特約撰稿_雪麑
父母應適當放手為孩子保留犯錯誤的權(quán)利
特約撰稿_雪麑
幾周前我去參加了一個國際教育的交流活動,大部分到場的都是國際學校和國際部的媽媽們,活動最后的問答環(huán)節(jié),不少媽媽們積極地分享教育孩子方面的困擾和“留學還是不留學”的疑惑,其中一位媽媽的發(fā)言令我頗有感觸。
這位媽媽打扮時尚,一頭長長的卷發(fā),深綠色的連衣裙,大金耳環(huán)大鉆石,某品牌包。媽媽提問前準備充沛,左手托著一個筆記本,右手握麥,緩緩道來:
“各位老師,您們好, 我有一個非常大的難題,希望聽聽您們的專業(yè)意見。我兒子明年上高中,他從小就是理科方面的尖子生,成績一直非常優(yōu)秀,好奇心很強,也很喜歡學習。去年他突然開始對歷史感興趣了,立志要成為研究歷史文獻的專家。但明年他又希望出國讀書,可是他的英文不是強項!出國如果由于英文不好,成績出現(xiàn)下滑,理科跟不上而且對歷史的興趣也沒有了,這可怎么辦?所以我不太同意他出國,但他又不愿意,我現(xiàn)在糾結(jié)死了……”
聽完媽媽的動情闡述后,臺上的專家看似有些疑惑,拿著話筒不知如何開始。資深文化觀察家洪晃老師首先忍不住問了一句:“那您的問題是什么呀?”
媽媽語塞,接著其他專家開始七言八語的說道:“給孩子一個機會”“出去一年不適應再回國”(這也算意見嗎??。疤崆摆s緊給孩子補英文”等各種回答。女先生越聽越納悶,難道全場沒人看出問題的本質(zhì)么?在我來看,這位媽媽強烈糾結(jié)的根本原因在于她對孩子的不了解以及不信 任。
雪麑
高中畢業(yè)于泰伯學院,本科畢業(yè)于普林斯頓大學。曾任職于摩根士丹利、鳳凰衛(wèi)視和CNN國際新聞臺。2013年創(chuàng)立了高端美式教育中心—融尚私塾,人稱北京“女先生”。
為什么我出這么傷人的判斷?咱們來分析一下:首先,據(jù)媽媽所言,孩子是個數(shù)理化天才—這是個值得驕傲的事情吧?接下來媽媽又說孩子對歷史也頗有激情和研究,所以這個數(shù)理化牛娃的文學方面也很出色—這是個錦上添花的事情吧?盡管沒有和孩子直接溝通過,但媽媽的闡述證明孩子是個好學、興趣廣泛、能力不菲的好娃娃。所以說到這里,女先生真心找不出媽媽糾結(jié)的理由。
因此,就女先生半斤八兩的邏輯來推理,媽媽糾結(jié)的原因本質(zhì)是她發(fā)自內(nèi)心強大的“擔憂”能力。面對著孩子強烈的出國欲望,這位媽媽看到的不是孩子將會得到的機會與成長空間,而是幾乎是個孩子都可能會面臨的問題。用一個很老套的比喻就是,面對著裝有半杯水的杯子,孩子眼中是半滿的,媽媽眼中是半空的。
當然,看到問題是好事兒,但前提是必須有足夠的理由讓你認定“問題”是存在的。 這種足夠的理由可以包括:孩子學習能力差、自主能力低、學習動力弱等??墒?,媽媽描述中的孩子并非如此,甚至完全相反!孩子的英文水平不高,出國后的確會影響成績,但是對于學習能力高又充滿好奇心的孩子而言,成績的下滑是暫時的,因為他具備得到好成績最根本的條件:對學習的熱忱(更別提已經(jīng)得到證實的能力)。如果這位媽媽也看到了這點,那么她根本不會感到如此的焦慮。
根據(jù)以上的分析,女先生只能判斷這位媽媽的“糾結(jié)”是沒有任何事實根據(jù)的“恐慌”;換句話說,是基于自己對孩子的不了解或者不信任而造成的。
同時,這位媽媽的負面情緒中也有她對“失敗”的恐慌:她不愿意看到學習優(yōu)異的孩子出國后成績下滑,不愿意讓孩子丟失學霸的頭銜,不愿意給孩子機會體驗任何有可能影響成績的事情。歸根結(jié)底,這位媽媽希望盡其所能讓孩子,以及自己,遠離挫折,追求完美。這令我想起了一個曾經(jīng)聽過的小笑話:
一個男孩和他的祖母正沿著邁阿密海濱的岸邊散步。突然,一個瞬間出現(xiàn)的巨浪,把男孩卷進了大海。驚恐的祖母連忙跪下來,抬起頭,望著天空,哀求上帝把可愛的小孫子還給她。正巧,又一個浪頭咆哮著沖上岸來,把目瞪口呆的孩子沖了回來。祖母欣喜若狂,仔細地打量站在面前的孩子,突然抬起頭,憤怒地盯著天空大罵道:“我寶貝兒孫子的帽子哪兒去了?” 男孩死里逃生、安然無恙,他的祖母本來應該謝天謝地,然而卻顯得非常憤怒。這就是一個典型的追求完美的例子。
過分的完美主義者經(jīng)常以一種不正確和不合邏輯的態(tài)度看待人生,他們最普遍的錯誤想法就是認為不完美便毫無價值。與其從錯誤中吸取教訓,提煉經(jīng)驗,他們更在意失敗本身帶來的挫敗、自責和內(nèi)疚感,也因此想方設法地去避免犯錯誤的機會。
有如這位小學霸的媽媽,她追求完美心理的背后隱藏著恐懼,也因此導致她不愿意放手讓孩子去嘗試和探索。可惜的是,當你放棄了犯錯誤的權(quán)利,你也同時喪失了學習新事物,以及在人生道路上前進的能力—這種心態(tài)不僅影響了她自己的心情,更影響了她為孩子規(guī)劃的道路。敢于面對恐懼和保留犯錯誤權(quán)利的人,往往生活得更快樂和更有成就,不是么?
當孩子滿腔熱血地為自己的未來而努力和規(guī)劃時;當他充分體現(xiàn)了勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的精神時;作為家長,卻杞人憂天般地糾結(jié)著一些莫名其妙的問題,而且被自身的恐懼與悲觀心態(tài)所影響,只能看到事情壞的一面,似乎有些本末倒置了。
當你放棄了犯錯誤的權(quán)利,你也同時喪失了學習新事物,以及在人生道路上前進的能力。