著眼合格黨員標(biāo)準(zhǔn)夯實(shí)從嚴(yán)治黨根基

陳德勝

·部隊(duì)經(jīng)驗(yàn)·

著眼合格黨員標(biāo)準(zhǔn)夯實(shí)從嚴(yán)治黨根基

陳德勝

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。南海艦隊(duì)某登陸艦大隊(duì)著眼培養(yǎng)軍隊(duì)“五講五有”合格黨員，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持內(nèi)化于心、外化于行、知行合一，穩(wěn)步推進(jìn)從嚴(yán)治黨向基層黨組織和廣大黨員延伸，為鍛造“四鐵”過硬登陸艦部隊(duì)提供堅(jiān)強(qiáng)思想政治保證。

一、突出學(xué)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)官兵深學(xué)黨章黨規(guī)、悟透講話精神

大隊(duì)長(zhǎng)年執(zhí)行保障建設(shè)等任務(wù)，任務(wù)周期長(zhǎng)、時(shí)間緊，部隊(duì)高強(qiáng)度、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)教育是充分凝聚各級(jí)黨組織和廣大黨員攻堅(jiān)克難、一往無前的不竭動(dòng)力。一是著眼堅(jiān)持以上率下學(xué)。區(qū)分團(tuán)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員，梳理形成學(xué)習(xí)清單，制作“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)做學(xué)習(xí)卡片，編印下發(fā)《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育資料匯編》《黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)100問》等學(xué)習(xí)資料，供大家學(xué)習(xí)參考。有效發(fā)揮抓黨委中心組學(xué)習(xí)帶動(dòng)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)、抓機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)帶動(dòng)基層干部學(xué)習(xí)、抓干部學(xué)習(xí)帶動(dòng)普通黨員學(xué)習(xí)的“三抓三帶”上下聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制，樹牢“黨委深學(xué)一步、干部先學(xué)一步、黨員跟學(xué)一步”的濃厚氛圍。二是著眼提升教育實(shí)效學(xué)。堅(jiān)持以黨委強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)確保學(xué)習(xí)教育有序推進(jìn)，明確黨委（支部）主體責(zé)任、機(jī)關(guān)幫帶責(zé)任和書記“第一責(zé)任人”責(zé)任。結(jié)合隨艦出海、蹲點(diǎn)調(diào)研等時(shí)機(jī)，安排掛鉤幫帶領(lǐng)導(dǎo)參加掛鉤單位黨組織生活，并為全體黨員講黨課，組織全體政工干部圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育選題備課，開展交叉授課，實(shí)現(xiàn)資源共享、內(nèi)容互補(bǔ)。搭建“三個(gè)半小時(shí)”前“微講堂”，組織普通黨員講好“微黨課”，確保學(xué)習(xí)教育全員參與、全員受教育。三是著眼解決自身差距學(xué)。常態(tài)化向軍隊(duì)“五講五有”黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊，以支部黨員大會(huì)、黨小組會(huì)等形式，組織黨員“三自問”、黨員“十問”等自省自警式討論交流活動(dòng)，通過扣問自己“當(dāng)初為什么入黨”“入黨之后干了什么”等入黨初心，充分認(rèn)清自身存在的差距，列出負(fù)面清單，成立理論學(xué)習(xí)互助小組，互相學(xué)習(xí)幫促，在學(xué)習(xí)中不斷反省自己、校正偏差、提升境界。

二、注重做是關(guān)鍵，引導(dǎo)官兵強(qiáng)化看齊意識(shí)、發(fā)揮模范作用

把爭(zhēng)做一名合格黨員作為學(xué)習(xí)教育的根本落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)教育向中心靠攏、向?qū)嵺`聚焦。一是向著時(shí)代精神看齊。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席重要講話精神作為首要任務(wù)，分層次梳理“軍事篇”“改革篇”“海軍篇”重要論述，分重點(diǎn)列入必學(xué)和自學(xué)內(nèi)容，自上而下按級(jí)幫帶指導(dǎo)全體黨員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃清單，突出學(xué)以致用，舉辦“鐵心跟黨走、鐵拳護(hù)南疆、鐵紀(jì)正作風(fēng)、鐵血凝友情”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，通過崗位練兵、專業(yè)比武，激勵(lì)廣大黨員把責(zé)任扛在肩、把使命記于心。二是跟著先鋒模范突擊。結(jié)合開展學(xué)習(xí)艦載機(jī)飛行員張超同志先進(jìn)事跡，邀請(qǐng)支隊(duì)“十佳”先進(jìn)典型，巡回舉辦先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和“我身邊的典型”征文活動(dòng)，由遠(yuǎn)及近，發(fā)揮好先進(jìn)典型的“酵母”作用，引導(dǎo)官兵把典型作為參照系和方向標(biāo)，掀起學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫偷木毐鵁岢薄Ｈ浅h員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)力。以紀(jì)念建黨95周年和紅軍長(zhǎng)征勝利80周年為契機(jī)，充分利用艦艇靠泊地紅色資源，組織開展新吸收預(yù)備黨員入黨宣誓、老黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)，讓黨員印記扎根心底。充分挖掘雷鋒精神，從軍隊(duì)“五講五有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)的角度，對(duì)《雷鋒日記》進(jìn)行摘編，大力開展“重讀雷鋒日記、感悟雷鋒精神、爭(zhēng)做合格黨員”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員把雷鋒同志作為一面鏡子，爭(zhēng)做“雷鋒式”的合格黨員。

三、堅(jiān)持結(jié)合轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)官兵提高能力素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)合格黨員

把學(xué)習(xí)教育貫穿體現(xiàn)到推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)、完成各項(xiàng)任務(wù)中。緊密結(jié)合形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)使部隊(duì)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐成為學(xué)習(xí)教育的基本平臺(tái)，使學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)在推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展上。一是融入改革大考開展學(xué)習(xí)教育。緊貼部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力，持續(xù)開展“四查四看”活動(dòng)，通過思想談心、矛盾化解、問題反思、困難幫扶四個(gè)步驟，及時(shí)梳理掌握官兵思想動(dòng)態(tài)和部隊(duì)存在的短板弱項(xiàng)，全方位、精細(xì)化查擺自身差距，接力搞好幫帶提高，切實(shí)提升“兩棲先鋒助改革”的貢獻(xiàn)率，凝聚擁護(hù)改革投身改革的強(qiáng)大力量。二是融入職能使命開展學(xué)習(xí)教育。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育與主業(yè)主責(zé)對(duì)接、與每名黨員的職責(zé)要求對(duì)接，發(fā)揮作戰(zhàn)準(zhǔn)備的牽引作用，持續(xù)開展“率先強(qiáng)黨性、爭(zhēng)先創(chuàng)佳績(jī)、領(lǐng)先站排頭”教育實(shí)踐活動(dòng)，采取設(shè)立“黨員示范崗”、成立“黨員突擊隊(duì)”的方法，引導(dǎo)廣大黨員在每個(gè)崗位、每個(gè)戰(zhàn)位、每個(gè)哨位上爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，回歸到“平時(shí)工作看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、重大任務(wù)把群眾帶動(dòng)起來”的基本黨性要求上來。三是融入一日生活開展學(xué)習(xí)教育。從嚴(yán)格黨組織生活著手，針對(duì)黨支部書記開展黨務(wù)工作能力偏弱等問題，組織黨支部書記集訓(xùn)和黨組織生活示范觀摩，正規(guī)黨組織生活，強(qiáng)化黨員意識(shí)。貫穿全年開展“學(xué)法規(guī)、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)”系列活動(dòng)，通過規(guī)范部隊(duì)四個(gè)秩序，引導(dǎo)廣大黨員帶頭干好本職工作，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果的落地生根，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的末端延伸。

【作者系該大隊(duì)政治委員】