軍事理論課教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生海洋意識教育

竺子華　張建萍　陳軍勝

軍事理論課教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生海洋意識教育

竺子華張建萍陳軍勝

內(nèi)容提要：建設(shè)海洋強(qiáng)國，需要提高全民的海洋意識。軍事理論課教學(xué)作為普通高校國防教育的主要形式、全民國防教育的重要組成，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的海洋意識教育，提高大學(xué)生的海洋戰(zhàn)略意識、海洋國土意識、海洋安全意識和海洋防衛(wèi)意識。

國防教育學(xué)生軍訓(xùn)軍事理論教學(xué)海洋意識

作者：竺子華，海軍工程大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)教研室主任，海軍大校；陳軍勝，海軍工程大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)教研室講師，海軍中校；張建萍，海軍工程大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)教研室助教，海軍中校

黨的十八大提出了海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，實現(xiàn)這一戰(zhàn)略需要全民凝聚共識，齊心協(xié)辦。但從現(xiàn)實情況看，全民對海洋的了解程度和關(guān)注重視程度還比較低，與建設(shè)海洋強(qiáng)國的要求不相適應(yīng)。因此，提高全民的海洋意識至關(guān)重要。軍事理論課教學(xué)作為普通高校國防教育的主要形式、全民國防教育的重要組成，應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行海洋意識教育。

一、領(lǐng)會海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，樹立海洋戰(zhàn)略意識

海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的核心內(nèi)容是“提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護(hù)國家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國”。海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出，是黨中央在客觀分析我國海洋事業(yè)發(fā)展歷程和階段性特征的基礎(chǔ)上，審時度勢、統(tǒng)籌全局作出的重大戰(zhàn)略抉擇。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略必須從戰(zhàn)略和全局的高度認(rèn)識海洋。認(rèn)識海洋在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用，在維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益中的突出地位，在國際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技競爭中的戰(zhàn)略地位。當(dāng)前，無論是中學(xué)地理課本中的海洋地理知識，還是大學(xué)課堂里的有關(guān)海洋課程，對海洋戰(zhàn)略地位的論述都很不夠。因此，軍事理論教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識海洋，逐步領(lǐng)會海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，牢固樹立海洋強(qiáng)國意識。一要組織學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《進(jìn)一步關(guān)心海洋經(jīng)略海洋推動海洋強(qiáng)國建設(shè)不斷取得新成就》的講話，幫助學(xué)生從思想上充分認(rèn)識實施海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，對于推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)，進(jìn)而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。二要結(jié)合教育部組織的全國大學(xué)生海洋知識競賽等活動，采取多種形式，大力加強(qiáng)海洋知識普及、海洋政策法規(guī)宣傳，強(qiáng)化大學(xué)生的海洋觀念。三要從軍事戰(zhàn)略的角度講清國際海洋競爭的意義及內(nèi)容等。講解世界主要大國軍事戰(zhàn)略時，要重點闡述這些大國的海軍戰(zhàn)略、海洋戰(zhàn)略；講解中國海洋歷史時，要重點介紹近代中國有海無防、有防不強(qiáng)的悲慘教訓(xùn)，使學(xué)生懂得“海興則國興，海衰則國衰”“強(qiáng)于天下者必強(qiáng)于海，衰于天下者必衰于?！钡纳羁痰览?。21世紀(jì)，人類進(jìn)入大規(guī)模開發(fā)利用海洋的時期，開發(fā)利用海洋成為世界各海洋國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同選擇，世界主要海洋大國都制定和頒布海洋發(fā)展規(guī)劃，國際海洋競爭日趨激烈。我國實施海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略就是要在激烈的國際海洋競爭中贏得主動，完成由陸權(quán)國家向陸權(quán)和海權(quán)兼?zhèn)涞膰肄D(zhuǎn)型，通過積極有效的開發(fā)、利用、管理、保護(hù)和控制海洋，走出一條國家生存、發(fā)展和強(qiáng)盛的新路子。

二、熟悉海洋國土資源，強(qiáng)化海洋國土意識

我國自古以來就是海洋大國，擁有優(yōu)越的海洋自然條件，瀕臨的海區(qū)包括渤海、黃海、東海和南海四個近海，總面積為472萬平方公里。其中，渤海是我國的內(nèi)海，黃海、東海和南海的大部分海域?qū)儆谖覈鲝埞茌牭膮^(qū)域，面積約為300萬平方公里。我國海域遼闊，跨熱帶、亞熱帶和溫帶等氣候帶，有著漫長的海岸線，其中，大陸海岸線1.8萬公里，島嶼海岸線1.4萬公里；500平方米以上的島嶼有5900多個，島嶼總面積3.87萬平方公里。我國海洋資源種類繁多、品種豐富，包括海洋生物、石油和天然氣、固體礦產(chǎn)、可再生能源、濱海旅游等，開發(fā)潛力巨大。其中，海洋生物2萬多種，海洋魚類3000多種，海洋石油資源儲量約240億噸、天然氣14萬億立方米，濱海砂礦資源儲量31億噸、可再生能源理論蘊藏量6.3億千瓦，旅游景點1500多處，且沿海地區(qū)擁有諸多良港，可為海洋運輸提供極大便利。除了這些海洋國土及其資源外，我國還在太平洋國際海底區(qū)域獲得了具有專屬勘探權(quán)和優(yōu)先開發(fā)權(quán)的7.5萬平方公里多金屬結(jié)核礦區(qū)、1萬平方公里多金屬硫化物礦區(qū)，在南北極建立了長城、中山、昆侖、黃河科學(xué)考察站，所有這些都是我們建設(shè)海洋強(qiáng)國的自然條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。依托遼闊的海洋國土，我國海洋經(jīng)濟(jì)和海洋科技快速發(fā)展，現(xiàn)已建成了包括海洋漁業(yè)、海洋交通運輸、海洋能源、海洋船舶、海洋藥物和生物制品、海洋工程裝備制造、海洋旅游業(yè)等在內(nèi)的完備的海洋經(jīng)濟(jì)體系。2014年，全國海洋產(chǎn)值約5.99萬億元，其中，海洋產(chǎn)業(yè)增加值約3.56萬億元，海洋相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值約2.43萬億元，海洋生產(chǎn)總值比2013年增加7.7%，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的9.4%，海洋經(jīng)濟(jì)已具規(guī)模。要通過軍事理論教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識到海洋國土與陸地國土一樣，在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有重要作用，要像熱愛陸地國土一樣，建設(shè)和保護(hù)好祖國的海上家園。

從我國海洋國土和海洋資源的絕對數(shù)來看，我國是海洋大國，但與美國擁有約1135萬平方公里、法國擁有約1104萬平方公里、澳大利亞擁有約851萬平方公里、俄羅斯擁有約757萬平方公里、英國擁有約681萬平方公里、加拿大擁有約560萬平方公里的海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)相比，中國的海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)面積只排在全球的第15位。如果計算主張管轄的海域面積與大陸面積之比，中國不到0.3，不及沿海國平均水平的三分之一；如果計算人均海洋面積，我國只有0.0023平方公里，是世界海洋國家人均海洋面積平均數(shù)的十分之一。不僅如此，我國海區(qū)還是一個半封閉的區(qū)域，被海上鄰國所包圍，與一些鄰國還存在劃界爭議，爭議面積高達(dá)我主張管轄海域面積的近一半。因此，從這個意義上說，我國不但不是一個海洋大國，而且還是一個名副其實的海洋小國。軍事理論課教學(xué)中，要給學(xué)生講清海區(qū)劃界和島嶼歸屬爭議的嚴(yán)峻現(xiàn)實，講清堅持“主權(quán)屬我、擱置爭議、共同開發(fā)”方針的必要性，講清在海洋主權(quán)問題上要理直氣壯、寸海必爭的道理，等等。通過教育，使學(xué)生熟悉海洋國土資源、了解海洋建設(shè)現(xiàn)狀，增強(qiáng)捍衛(wèi)海洋權(quán)益、守衛(wèi)海洋國土的責(zé)任感和緊迫感。

三、關(guān)注海洋安全環(huán)境，增強(qiáng)海洋安全意識

隨著我國綜合國力的持續(xù)上升，對外開放不斷擴(kuò)大，特別是海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施，我國已進(jìn)入從陸權(quán)國家向陸權(quán)和海權(quán)兼?zhèn)鋰疫~進(jìn)的新階段，海上方向安全對國家安全和發(fā)展全局影響愈發(fā)凸顯。

海上通道如果缺少控制，海外利益就缺少保護(hù)。中國是世界貿(mào)易第一大國，對外貿(mào)易總額占GDP一半以上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的資源、能源對外的依存度越來越大，而且主要通過海上運輸。美國海軍戰(zhàn)略理論家馬漢在《海權(quán)論》中指出，以貿(mào)易立國的國家必須控制海洋，并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。臺灣海峽、南中國海、馬六甲海峽、印度洋、阿拉伯海是我國的海上生命線，事關(guān)國家的生存和發(fā)展大局。以石油為例，我國石油對外依存度達(dá)55%且大部分通過海運，僅馬六甲海峽，每年通過的船只約8萬多艘，其中為我國所用的就有約5萬艘。前美國總統(tǒng)安全顧問布熱津斯基曾直言不諱地說：馬六甲海峽是美控制亞太地區(qū)大國崛起的關(guān)鍵水域。另外，我國現(xiàn)有8000多家企業(yè)在海外投資，對外投資總額達(dá)1.1萬億美元。這些海外利益，許多孤懸在各個國家，防護(hù)措施較為薄弱，一旦當(dāng)?shù)鼐謩輨邮?，為了人員的生命安全，我們只能選擇撤離，經(jīng)濟(jì)利益必將損失慘重。因此，急需要海軍力量走出國門，保衛(wèi)海上戰(zhàn)略通道和海外利益的安全。

當(dāng)前和今后一個時期，我國安全威脅主要來自海上，軍事斗爭的焦點也在海上，海上方向利益最大，面臨威脅也最大。軍事理論課教學(xué)要重點關(guān)注海上安全環(huán)境，講清我海上方向存在的現(xiàn)實和潛在的威脅，提高學(xué)生海洋安全意識，激發(fā)學(xué)生建設(shè)和諧海洋、捍衛(wèi)海洋和平的意志和決心。

四、學(xué)習(xí)海軍基本知識，增強(qiáng)海洋防衛(wèi)意識

建設(shè)強(qiáng)大的海軍和鞏固的海防是解決我海上所有安全問題、保證海上方向安全的根本所在，也是實現(xiàn)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的必然要求。

軍事理論課教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生對海軍基本知識的學(xué)習(xí)。在講國防武裝力量時可結(jié)合征兵宣傳活動和海軍征兵宣傳片，大力宣傳人民海軍；結(jié)合重大閱兵活動和海上軍演等活動，講解海軍裝備發(fā)展、介紹海軍建設(shè)成果；結(jié)合海軍重大海外行動，大力宣講海軍在維護(hù)國家海權(quán)、海外利益和提升國家國際地位中的重大作用。要通過講解，使學(xué)生真正懂得人民海軍是中國履行國際義務(wù)、承擔(dān)國際責(zé)任和推進(jìn)國家間軍事合作的重要力量，是維護(hù)國家海上貿(mào)易和能源通道安全、保護(hù)國家海外利益的戰(zhàn)略性軍種。沒有強(qiáng)大的海軍，就沒有強(qiáng)大的海外軍事投送能力，就無法維護(hù)海外貿(mào)易和海外利益的安全。因此，建設(shè)一支能打勝仗的海軍是我國實施海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的力量支撐，也是維護(hù)和發(fā)展我國大國地位的根本保證。學(xué)生通過學(xué)習(xí)海軍基本知識，能夠進(jìn)一步提高海洋防衛(wèi)意識，激發(fā)其關(guān)心海防、獻(xiàn)身海防的熱情，為建設(shè)海洋強(qiáng)國打下堅實的思想基礎(chǔ)、積蓄強(qiáng)大的精神力量。

（責(zé)任編輯：孫永鈺）

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ISSN1002-4484（2016）08-0033-03