據(jù)日本產(chǎn)經(jīng)新聞網(wǎng)2015年6月2日報道，大日本印刷公司和微軟日本分公司將聯(lián)合推進(jìn)日本中小學(xué)紙質(zhì)教材電子化項目，并將于近期在東京對3萬頁的紙質(zhì)書本開展電子化試點(diǎn)工作。此項目順應(yīng)信息通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用趨勢，有利于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教室數(shù)字化，以圖形輸入板終端代替書本。

試驗(yàn)學(xué)校已實(shí)現(xiàn)一人一臺圖形輸入板終端設(shè)備，并投入實(shí)際應(yīng)用，電子版教材也陸續(xù)投入使用。各試驗(yàn)學(xué)校自主命題類小測驗(yàn)、自主研發(fā)類練習(xí)冊等數(shù)量很多。可以設(shè)想，若一所中學(xué)一年需要2000頁左右的印刷紙，日本全國中小學(xué)一年將需要300萬頁以上的印刷紙。

該項目以“模擬教材”實(shí)現(xiàn)教材電子化，運(yùn)用大日本印刷公司的“DNP學(xué)校電子系統(tǒng)”，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成電腦軟件中的文檔格式，并在圖形輸入板中顯現(xiàn)出來，同時裝配答案自動評分功能。

學(xué)生用圖形輸入板解答問題，教師能夠在電腦上閱覽學(xué)生的答題情況。每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)都將被收集到微軟云端數(shù)據(jù)庫中，學(xué)生解答問題所花費(fèi)的時間、答題正確率等就可用大數(shù)據(jù)分析。這為改進(jìn)授課質(zhì)量提供了數(shù)據(jù)支撐，讓教師對學(xué)生的指導(dǎo)更加科學(xué)，并更具針對性。

此項目于2015年6月開始在東京都以及京都府的中小學(xué)進(jìn)行實(shí)證研究。今后，預(yù)計將在福岡、神奈川、埼玉等地中小學(xué)選擇10所學(xué)校實(shí)施紙質(zhì)材料電子化項目。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院徐涵編譯）