王楚舒

楓葉三年，多少溫情存在。生活中的酸甜苦辣，編織了一個又一個平凡卻又充滿愛的故事。在這里，三個“情”是建造起愛的橋梁的基石。

友情是冬日里的暖陽。記得上一次“一二·九”長跑，寒冷的天氣依舊擋不住我們熾熱的心。我們圍在一起，為對方加油，29顆心緊緊地拴在一起，為同一個目標而努力。比賽剛開始，第一棒的同學(xué)就搖搖領(lǐng)先，大家正興奮，不好摔倒了，大家急得直跺腳，不知道情況如何，可是小A爬起來，繼續(xù)發(fā)力，后面的同學(xué)，第二棒、第三棒……爭先的，落后的，圍觀的同學(xué)吶喊著，在寒風(fēng)中，在長長的跑道上，留下了我們奮進的足跡。友情之花也在寒風(fēng)中綻放，愛融化了積雪的跑道。

師生情是春風(fēng)化雨的溫潤。在我成功時，有老師贊許的目光；在我失落時，更有老師溫情的話語。一次考試失敗了，我沉浸其中不能自拔。我望著外面灰蒙蒙的天，一如當時的心情。我看著一個個單詞，心生厭惡。我走在校園的小徑上，老師講起了她的學(xué)生時代。我聽得入迷，心情也隨之開朗了。我彎腰看到草坪上盛開的蒲公英，黃色的小花，笑看蒼穹。老師說：“這么小的花，過幾天它的種子就會飛起來，會朝著它的夢想飛翔。它的種子會跋山涉水，會選擇一個需要它的地方。于是，一個無人關(guān)注的角落，會因為它的出來而有了生機。它的一生就有了價值?！甭犃死蠋煹脑挘矣兴_悟。老師的話讓我有了蒲公英的夢想。我也要飛。老師的愛，縈繞在我的身邊，陪我走過了日日夜夜。

親情是夏季里的一片綠蔭。進入五月，天氣熱起來，我坐在桌子前，心里很亂。厚厚的復(fù)習(xí)資料，一道道難解的數(shù)學(xué)題，一個個難記的化學(xué)方程式，一篇篇難懂的英語閱讀……這一切壓得我透不過氣來。回到家，還要學(xué)到深夜。而媽媽一直默默地陪我，或端來一杯涼茶，或拿來一些水果，或關(guān)切地問候一聲。愛在寧靜的夜里流淌，給了我無窮的力量。

三年了，我就要告別初中了，內(nèi)心充滿了依戀。頓時，點滴的往事如放電影般浮現(xiàn)在眼前。它們給了我一個充實的過去。我是幸福的，有溫暖的班集體，有關(guān)愛我的老師，還有一直支持我的父母。在成長的旅途中，愛讓我的人生不孤單。