王雙增

1 原來(lái)他全都聽(tīng)到啦

米璐不僅是學(xué)霸，還是?；āＫ羁钚凶咴谛@里的風(fēng)姿簡(jiǎn)直奪人心魄。她像一只曠野中優(yōu)雅的麋鹿，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，傲視眾生，完全是位高高在上的“麋鹿公主”。這樣的人按理說(shuō)不可能跟學(xué)渣孔趨杰有什么過(guò)節(jié)的，直到有一天她心直口快地說(shuō)錯(cuò)話。

那天，米璐在跟閨蜜許靜開(kāi)玩笑：“靜靜，趕緊交作業(yè)，殿后的光榮任務(wù)一向是趨杰同學(xué)完成的，你就別跟人家搶了！你看，他成績(jī)殿后，上課遲到殿后，升旗排隊(duì)殿后，參加集體活動(dòng)殿后……所以交作業(yè)也應(yīng)該是他殿后！”

米璐右手輕翹蘭花指，左手食指正在“蘭花”上逐項(xiàng)數(shù)落，完全沒(méi)注意到許靜的小嘴已經(jīng)歪了好幾次——因?yàn)閭€(gè)子高高的孔趨杰正站在米璐身后，從上往下一臉冷漠地看著她靈巧白皙的手指。

米璐看到面前好多同學(xué)的視線都越過(guò)她的頭頂，她終于感覺(jué)到不對(duì)勁了。她轉(zhuǎn)過(guò)頭仰視，雖然內(nèi)心有一萬(wàn)只驚慌的小鹿奔馳而過(guò)，但還是女漢子十足地一拍桌子吼道：“孔趨杰同學(xué)，還不趕緊交作業(yè)！就差你一個(gè)了，知道嗎？”

孔趨杰拿著作業(yè)在許靜鼻子前晃了晃，氣沉丹田地喊：“許同學(xué)，還不趕緊交作業(yè)！就差你一個(gè)了，知道嗎？殿后的光榮任務(wù)一向是我完成的，懂嗎？”

米璐內(nèi)心剛掠過(guò)的一萬(wàn)只小鹿又掉頭奔馳而來(lái)——媽呀，原來(lái)他全都聽(tīng)到啦！

2 勇于面對(duì)自身短處就是進(jìn)步

孔趨杰平時(shí)成績(jī)不咋地，但在眾多女生面前像一只高傲的孔雀。愛(ài)臭美的他總穿著時(shí)尚的靚裝，梳著一絲不亂的發(fā)型，一副孔雀開(kāi)屏的架勢(shì)。恰好他又姓孔，便贏得了一個(gè)“孔雀公子”的綽號(hào)。

可是，自從經(jīng)歷了上次事件之后，孔趨杰完全變了：衣服松松垮垮地搭在身上，蓬亂的頭發(fā)迎風(fēng)飄搖，關(guān)鍵是他那張嘴啊，簡(jiǎn)直就是星爺附體。上課鈴聲才響第一聲，就聽(tīng)見(jiàn)孔趨杰一臉猙獰地大聲呼叫：“快點(diǎn)進(jìn)教室坐好，快點(diǎn)快點(diǎn)！班長(zhǎng)說(shuō)了，殿后的光榮任務(wù)一向是我的，誰(shuí)跟我搶我跟誰(shuí)急！”

然后是周一升旗排隊(duì)，操場(chǎng)上空無(wú)一人，孔趨杰卻故作緊張地咆哮：“快點(diǎn)下去集合！班長(zhǎng)說(shuō)了殿后的光榮任務(wù)是我孔趨杰的，誰(shuí)搶我踹誰(shuí)！”

積極參與活動(dòng)，搶交作業(yè)……孔趨杰的轉(zhuǎn)變落實(shí)到了每一件小事上。

更有心細(xì)的同學(xué)驚訝地發(fā)現(xiàn)，“孔雀公子”的作業(yè)里最近居然出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，但是書(shū)寫(xiě)比以前整齊、美觀多了。以前的“孔雀公子”完全就是學(xué)霸的搬運(yùn)工，所以他的作業(yè)雖然書(shū)跡潦草，但絕對(duì)是零錯(cuò)誤。還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他有時(shí)候竟然在獨(dú)自研究攻克難題，大有向?qū)W霸沖刺的勢(shì)不可擋的架勢(shì)。同學(xué)們震驚之余是滿滿的疑問(wèn)：“孔雀公子這是受了哪門子的刺激，要洗心革面、重新做人了？”

不再注重表面形象、勇于面對(duì)自身短處就是進(jìn)步啊，況且還能知錯(cuò)就改，完全是很好的征兆。米璐不禁內(nèi)心莞爾。

3 誰(shuí)會(huì)甘心當(dāng)天生的學(xué)渣

初二期末考試說(shuō)來(lái)就來(lái)了。

就在大家漸漸習(xí)慣了孔趨杰整個(gè)學(xué)期的顛覆性表現(xiàn)之后，他突然又恢復(fù)了服裝亮麗、發(fā)型整齊的“孔雀公子”裝扮。大家在背地里捂著嘴偷笑，指著他的背影說(shuō)：“看吧，我們熟悉的孔雀公子終于裝不下去，原形畢露了?！敝灰?jiàn)孔趨杰回過(guò)頭來(lái)，嘴角上揚(yáng)，笑道：“各位同學(xué)，你們看過(guò)真正的孔雀開(kāi)屏嗎？”在眾人目瞪口呆的錯(cuò)愕中，“孔雀公子”大步流星，走進(jìn)考場(chǎng)。

成績(jī)很快出來(lái)了，孔趨杰的成績(jī)?nèi)昙?jí)排名第八十名，這就意味著學(xué)渣逆襲了。這只帥氣的孔雀正在慢慢地開(kāi)屏，未來(lái)學(xué)霸的氣質(zhì)展露無(wú)遺。本來(lái)米璐的成績(jī)?cè)谶@一頭，孔趨杰在遙遠(yuǎn)的另一頭，許靜在中間，現(xiàn)在倒好，孔趨杰的成績(jī)狂飆突進(jìn)插到了她倆的中間！

接著是緊張的初三沖刺，孔趨杰在兩個(gè)學(xué)期里只有兩種模式：自由活動(dòng)時(shí)是星爺附體，一個(gè)十足的開(kāi)心果；學(xué)習(xí)沖刺時(shí)又是“孔雀公子”，胸有成竹，勢(shì)不可擋。這個(gè)家伙能在兩種模式之間實(shí)現(xiàn)無(wú)縫切換，讓眾多師生都驚嘆不已。

已經(jīng)具備學(xué)霸氣質(zhì)的孔趨杰自己心里最清楚，一切都要感謝一年前的那個(gè)下午。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到偷偷喜歡著的校花米璐，竟然掰著指頭數(shù)落他是個(gè)凡事殿后的家伙！作為學(xué)渣的他，成績(jī)已然沉入谷底，只能寄希望于自己帥氣優(yōu)雅的外表能引起“麋鹿公主”的青睞，哪知原來(lái)在米璐的心目中，他只是一個(gè)拖了全班后腿的學(xué)渣！那一刻，孔趨杰的小心臟碎得跟餃子餡似的。他突然頓悟，原來(lái)學(xué)渣是不可能入學(xué)霸的法眼的！怎么辦？怎么辦？經(jīng)歷幾番痛苦的天人交戰(zhàn)，孔趨杰決定說(shuō)什么都要拼一回，看看自己到底是不是天生的學(xué)渣！

誰(shuí)會(huì)甘心當(dāng)天生的學(xué)渣呢？誰(shuí)愿意當(dāng)被蔑視被鄙夷的“天生”的學(xué)渣??！

孔趨杰的小宇宙徹底爆發(fā)了。

4 綻放最帥氣的青春

又是一個(gè)新學(xué)期，米璐、許靜和孔趨杰都考進(jìn)了市一中。米璐和許靜坐在高一八班的教室里相對(duì)無(wú)言，各自發(fā)呆。米璐突然很想看一下，考進(jìn)重點(diǎn)高中的孔趨杰是什么樣子。服裝亮麗、發(fā)型整齊，還是星爺附身、沒(méi)心沒(méi)肺？

米璐想起上初二時(shí)的那個(gè)晚上，閨蜜許靜說(shuō)：“孔雀公子好像在偷偷地喜歡你喲！”米璐雖然嘴上不承認(rèn)，但她心里明白?？宗吔芸偸谴虬绲煤軒洑猓谧约貉矍盎蝸?lái)晃去，還拐彎抹角地說(shuō)幫自己管理調(diào)皮搗蛋的同學(xué)……她又怎會(huì)毫無(wú)知覺(jué)？可她不喜歡孔趨杰徒有其表的帥氣，直說(shuō)又怕傷害了他的自尊。米璐請(qǐng)求閨蜜許靜配合她演一出戲，讓孔趨杰知道她的想法。所以隔天下午當(dāng)孔趨杰走到米璐身后時(shí)，許靜給她暗示，然后她說(shuō)了“靜靜，你趕緊交作業(yè)，殿后的光榮任務(wù)一向是趨杰同學(xué)完成的……”這一番話。

米璐知道這是一招險(xiǎn)棋，但她料定高傲的孔趨杰不會(huì)這么脆弱。她希望他能因此警覺(jué)而正視學(xué)業(yè)。米璐根本不擔(dān)心許靜笑話自己，誰(shuí)的青春里沒(méi)有偷偷喜歡過(guò)一個(gè)人呢？不打擾別人，不耽誤自己，不就兩全其美了嗎？再說(shuō)了，孔趨杰是不是真的偷偷喜歡她誰(shuí)也不確定是不是？萬(wàn)一根本就沒(méi)這回事呢。反正能委婉地表明立場(chǎng)，又能刺激孔同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)就行了。

米璐不知道，許靜的心思可完全不一樣。她當(dāng)初配合米璐演雙簧，就是希望孔趨杰從此能清醒：一是米璐根本就看不上他這個(gè)學(xué)渣；二是刺激他能發(fā)奮圖強(qiáng)，跟上她許靜的步伐，一起考個(gè)普通高中就得了。誰(shuí)都沒(méi)想到“孔雀公子”竟然用力過(guò)猛，逼著她也一起拼命追趕學(xué)霸，一不小心三人一齊沖進(jìn)了市重點(diǎn)高中。

當(dāng)時(shí)的那些青澀的心事九曲十八彎，如今看來(lái)多么可笑又多么感人。而正是因?yàn)樾牡淄低挡刂粋€(gè)人，注視著對(duì)方的一舉一動(dòng)，才讓卑微隱忍的自己有了一股沖勁，想變得跟他一樣好。“在麋鹿公主與孔雀公子的故事里，我算不算一個(gè)主角？”許靜晃了一下腦袋，暗想，“管它呢，反正我是自己人生的主角！”

此時(shí)，窗外走過(guò)一個(gè)熟悉的背影，純白的T恤上印著一行醒目的字——“綻放最帥氣的青春”，下面是無(wú)比可愛(ài)的孔雀開(kāi)屏卡通畫(huà)。米璐和許靜情不自禁地相互對(duì)望一眼，同時(shí)會(huì)心地笑了。endprint