張朦 劉邦凡

摘 要：“三個倡導(dǎo)”的提出不僅具有引領(lǐng)社會思潮的先進(jìn)意義，更為全國高校開展思想政治教育工作提供了一個新的研究指向。本文在“三個倡導(dǎo)”視域下，對福建省高?，F(xiàn)階段思想政治工作開展平臺和開展方式進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了其存在的不足，看到了其成就，繼而提出了針對福建省高校思想政治工作的三個機(jī)制創(chuàng)新：一是良好的保障機(jī)制;二是多渠道的運作機(jī)制;三是恰當(dāng)?shù)募顧C(jī)制。

關(guān)鍵詞：三個倡導(dǎo) ?福建省高校 ?思想政治工作

★基金項目：國家社會科學(xué)基金項目“‘三個倡導(dǎo)視域下高校思想政治工作機(jī)制創(chuàng)新研究”（13BKS080）

“三個倡導(dǎo)”從國家、社會與公民三個層面上詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，在推進(jìn)高校思想政治工作中，從師、生兩個層面發(fā)揮了指導(dǎo)作用。

一、福建省高校思想政治工作開展平臺現(xiàn)狀

依據(jù)福建省教育廳公布的高校名錄，福建省共有本科高校26所，高職高專32所，民辦高職22所，普通本科高校舉辦獨立學(xué)院9所，合計89所。根據(jù)這89所高校官方網(wǎng)站信息（除個別缺少公開信息外），福建省高校思想政治工作管理單位主要可分為兩類，一類是設(shè)有獨立院部或系別的高校，另一類是無獨立院部或系別的高校。第一類高校的思想政治工作主要依托馬克思主義學(xué)院、思想政治理論課教研部（思政部）、公共教學(xué)部（公共基礎(chǔ)部）、通識教育學(xué)院等來開展。而第二類高校的思想政治工作主要依托團(tuán)委、學(xué)工處、黨政建設(shè)等平臺開展。以本科高校為例，如表一。

表二 ?福建省高校思想政治工作開展平臺情況

由表二可以看出，除5.05%的缺少公開信息的高校外，近74.15%高校設(shè)有獨立院部，以本科高校居多;但也有近20.81%的高校沒有設(shè)置獨立校管單位，以獨立學(xué)院居多。可見，福建省高校思想政治工作在平臺搭建全面性與完整性上仍有不足。

二、福建省高校思想政治工作開展方式現(xiàn)狀

福建省高校思想政治工作在縱向上包括兩個層面，一方面是省級教育廳的制度保障，另一方面是省內(nèi)高校的配合與進(jìn)取。在橫向上，各個高校采取把課堂教育與學(xué)術(shù)活動等多形式結(jié)合的策略。

近年來，福建省教育主管部門出臺了《關(guān)于進(jìn)一步提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的意見》等多個推進(jìn)高校思想政治工作的文件，實施了思想政治教育課教學(xué)方法改革“擇優(yōu)推廣”計劃，推出福州大學(xué)“舞臺課堂”、福建師范大學(xué)“對話式教學(xué)”等數(shù)十項省級課改示范項目，舉辦高校思想政治理論課教研創(chuàng)新論壇，啟動高校思想政治教育課教研“結(jié)對帶教”計劃，大力扶持本省高校思想政治教育工作的政策與活動。

在課程設(shè)置上，福建省高校開設(shè)了思想政治教育的基礎(chǔ)課程，也增進(jìn)了各類思想政治教育教學(xué)學(xué)術(shù)交流，開展了網(wǎng)絡(luò)直播講思政的活動，形成了許多獨特的思想政治教育活動，如表三。

表三 ?福建省部分高校思想政治教育特色活動

三、福建省高校思想政治工作機(jī)制的創(chuàng)新

福建省高校思想政治工作機(jī)制在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和長效管理機(jī)制方面，即建立在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長與行政系統(tǒng)為主要的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制方面，以及在落實持續(xù)發(fā)展原則，既整合社會資源，又建立起學(xué)校與學(xué)生家庭之間的互動以保證長效管理機(jī)制的運行方面[1]，福建省仍有不足。

本文以機(jī)制創(chuàng)新為研究對象。機(jī)制創(chuàng)新包括保障機(jī)制、運作機(jī)制、激勵機(jī)制等。福建省機(jī)制創(chuàng)新成果如下：

（一）良好的保障機(jī)制

良好的保障機(jī)制是高校思想政治工作開展的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。福建省教育廳在對全省高校思政工作的開展上提供了充足的制度保障。出臺的相關(guān)意見和方案有《福建省高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升工程實施方案（2014-2016年）》等?！案＝ㄊ∥逃のν苿痈咝Ｋ枷胝谓逃n教學(xué)方法改革，不斷提升思想政治教育課吸引力和感染力，增強(qiáng)思想政治教育課的實用性、趣味性，讓思想政治教育課程與學(xué)生思想‘同頻共振”[2]。福建省委教育工委通過“抓平臺促管理提升，提供思想政治教育課教學(xué)時效性”[3]，“抓創(chuàng)新促模式改革，探索思想政治教育課教改新途徑”，“抓實踐促學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)思想政治教育課說服力吸引力”的方式進(jìn)行課程改革，促進(jìn)全省思想政治教育課教育方法的改革。

福建省的保障機(jī)制還包括省教育廳對于多個思政教育活動的大力扶持與宣傳。如漳州市高校思想政治理論課教學(xué)協(xié)作中心的成立，高校思想政治教育課教研“結(jié)對帶教”計劃的推行等。

（二）多渠道的運作機(jī)制

開設(shè)四門基礎(chǔ)課程強(qiáng)化了思想政治課在思想政治教育中的主導(dǎo)地位[4]。與此同時，形式多樣的特色活動是福建省又一特色，如表1-3。此外，學(xué)術(shù)科研活動的舉辦對于加強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍很有幫助。如華僑大學(xué)馬克思主義學(xué)院開展的“馬克思主義論壇”系列學(xué)術(shù)講座;福州大學(xué)開展的系列學(xué)術(shù)沙龍活動和“微論壇”活動;福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院也接連開展“學(xué)術(shù)講座”活動。除此之外還有如福建農(nóng)林大學(xué)的“思想者”沙龍活動，廈門大學(xué)的“行知”讀書會等許多特色學(xué)術(shù)活動。

這里值得一提的是福建省的高校思想政治理論課“結(jié)對帶教”計劃。這是福建省在2014年初正式啟動實施的一個教學(xué)計劃，并得到人民網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)、福建日報等多家報道。該計劃組織各區(qū)域內(nèi)的本科高校與高職?？聘咝Ｐ纬伞靶Ｅc?！?、“師與師”的結(jié)對子，擁有豐富的交流方式，在教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動等方面提供建立常態(tài)聯(lián)絡(luò)機(jī)制，使雙方共同受益。

（三）恰當(dāng)?shù)募顧C(jī)制

“高校激勵機(jī)制，是指為高校教育教學(xué)活動提供行為動力的各因素之間的作用方式”[5]。這樣的激勵，不僅能夠?qū)Ω咝５乃颊ぷ髡吆透咝W(xué)生起到鼓勵作用，更是“一種具有時代特征的管理方式，對于深化教育改革有重大意義”[6]。恰當(dāng)?shù)募顧C(jī)制能使高校的思想政治教育工作達(dá)到事半功倍的效果。盡管我國高校的激勵機(jī)制尚處于初步階段，但它依舊在福建省高校思想政治工作的開展中得到運用。

在福建省教育廳官方網(wǎng)頁上搜索關(guān)鍵詞“高校思想政治工作”，截止到2015年2月底獲得相關(guān)內(nèi)容772條，其中包括一半以上信息是以宣傳與表彰全省思想政治工作中的先進(jìn)模范案例為主，其中包括對某些高校的特色教學(xué)活動的報道，以及對做出突出貢獻(xiàn)的教師與學(xué)生的表彰等。激勵形式以年度人物評選、經(jīng)典案例學(xué)習(xí)、經(jīng)典論文表彰等為主。在省內(nèi)各高校內(nèi)部也設(shè)有激勵政策，包括聘任激勵、薪資鼓勵、提供更多發(fā)展平臺、校內(nèi)先進(jìn)事跡報道等。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭玉芝.高校思想政治工作創(chuàng)新研究[D].北京交通大學(xué)，2010.

[2] 福州教育網(wǎng)http：//www.fzedu.gov.cn.

[3] 中國教育新聞網(wǎng)http：//paper.jyb.cn.

[4] 李秀良，蘇雙平，段興華.高校思想政治工作機(jī)制創(chuàng)新的幾點思考[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2004（3）：139-141.

[5] 朱德友.高校激勵機(jī)制建設(shè)研究論綱[J].湖北社會科學(xué)，2009（11）：169-171.

[6] 章黛麗.高校激勵機(jī)制的構(gòu)建[J].天津商學(xué)院學(xué)報，1994（3）：67-71.