俞　虹　（河北省遷安市第三實驗小學　064400）

淺談新課改下如何有效開展小學音樂教學

俞虹（河北省遷安市第三實驗小學064400）

摘要：小學音樂在小學階段教學的過程中是有著重要意義的。所以在對待小學音樂教學的時候，我們更應該對音樂的教學給予相當?shù)闹匾?，同時還應該多多地培養(yǎng)小學生對于小學音樂的興趣，這樣才能更好地進行我們的教學工作。

關鍵詞：重視興趣教學方法創(chuàng)新

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.037

小學音樂課程是在小學階段對學生進行相關的音樂教學的一門課程，在小學階段的教學過程中有著重要的意義。因為對于小學階段的學生來說，他們的年齡都是比較小的，對于我們文字性知識的接受程度是不高的，但是對于音樂這樣的藝術性質的課程而言，往往會有著更好的興趣，因為音樂特殊的性質決定了這樣的效果。所以在小學階段的教學過程中，我們應該重視好小學音樂的教學工作，幫助學生去更好地完成小學音樂課程的學習，進而促進小學生的全面發(fā)展。這是我們每個小學音樂教師應該著重思考的。那么，怎樣才能更好地進行小學音樂教學工作呢？我認為應該從以下幾點入手。

一、音樂教師要在思想上重視音樂教學

小學音樂在小學教育階段的作用十分重要，作為小學音樂教師，我們應該深刻地體會到這一點。音樂是一門區(qū)別于傳統(tǒng)課程的科目，所以學生在實際學習中可以讓自己得到更大的放松，在學習的過程中沒有任何的壓力。通過對小學音樂的學習，對于小學生審美能力的提升也是比較顯著的。在進行一段時間的學習之后，小學生的腦中會對音樂有著自己的一定認識，在遇到自己聽過的曲子的時候還是可以辨別出來的，對于審美水平有著相當積極的作用。此外，音樂還是培養(yǎng)小學生想象力和創(chuàng)造力的重要途徑，更是培養(yǎng)小學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的關鍵。小學音樂教育就是能用藝術來陶冶小學生的情操，凈化小學生的心靈，培養(yǎng)小學生的審美和培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。作為小學音樂教師，我們應該對小學音樂的這些重要作用有一個比較清晰的認識，這樣我們才能在這樣的基礎之上更好地進行我們的教學工作。作為教師，我們不能因為面對的是小學生就放松對自己的要求，在實際的教學的過程中，我們應該嚴格地依照相關的要求來進行教學，切不可采取一種懶散的心態(tài)去進行教學，這是我們在小學音樂教學過程中所應該著重注意的。在這樣的基礎之上我們才能夠更好地完成我們的教學工作。

二、要能夠激起小學生對音樂學科的興趣

1.為學生創(chuàng)建一個相對良好的教學氛圍。在小學音樂課堂上，良好的氛圍能夠更好地幫