史峰
兒子小寶不愛洗手,飯前、便后,或是從外面玩耍剛回到家時,讓他洗手總是很難。為了讓他養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,我跟他不知斗了多少回合。最初,我用了“以身作則”的方法,想讓他洗手時我自己先去洗。
一天,進(jìn)門后我竟然自己忘了洗手,恰好被兒子發(fā)現(xiàn)了,他便以此為把柄,找到了不洗手的借口:“爸爸不洗手,我也不洗!”
我強壓怒火好言相勸:“爸爸是忘記了,不是故意的?!笨蓛鹤訌哪且院缶筒幌褚郧澳敲绰犖覄窳耍床幌吹每此男那?,心情好時我一勸他就去洗;反之,他死活不洗。
既然不聽勸,那我就采取強制措施——把他“拎到”洗手盆前逼他洗手。
兒子被逼著洗手,每次都顯得很不情愿,嘟著小嘴,像是受了莫大的委屈。
有一次,兒子在外邊玩夠了回到家,沒有按照我的強制要求去洗手,而是直接去看繪本。我喊他:“洗手去?!?/p>
兒子說:“先看繪本吧!”
“必須先洗手!”看兒子與我唱反調(diào),我不得不再次擺出強迫架勢,語氣嚴(yán)厲,兩眼瞪得溜圓。
兒子一看我生氣了,放下繪本去了洗手池邊。我站在旁邊監(jiān)督。我發(fā)現(xiàn),兒子洗得很不認(rèn)真,在水龍頭下面把手一沖,肥皂也不打,就說洗好了,明顯是應(yīng)付。
看到強制手段仍達(dá)不到讓兒子認(rèn)真洗手的目的,一絲教子無方的挫敗感在我心里油然而生……
周末,我去同事大劉家取個文件。
我知道大劉也有個兒子,但是我沒想到他兒子冬冬會那么乖巧懂事。一進(jìn)門,冬冬就熱情地跟我打招呼:“叔叔好!”還拿出一盒巧克力讓我品嘗。
我悄聲問大劉:“用了什么方法把孩子培養(yǎng)得這么知情達(dá)理?”
大劉笑了笑,問:“想知道我的辦法嗎?”
我當(dāng)然想知道大劉的家教秘訣。
大劉說:“也沒有什么特別好的辦法,我只是愿意與兒子一起玩而已。”
怎么與孩子玩?接下來我看到了大劉跟兒子玩的真實情景——
冬冬說:“爸爸,我們玩一會兒游戲吧?”
玩游戲?兒子有時也會對我提出玩游戲的請求,但我是一個童心早泯的人,懶得跟兒子一起玩游戲。大劉愿意陪他兒子玩游戲嗎?
只聽大劉和氣地問兒子:“玩什么游戲呢?”
冬冬想了想說:“就玩湯姆和杰瑞的游戲吧!”好嘛,應(yīng)該是家庭版的《貓和老鼠》。孩子當(dāng)貓,大劉當(dāng)老鼠。真是難為大劉了,他是個身材胖大的人,被“貓”追著四處“鉆”實屬不易。
雖然當(dāng)老鼠很辛苦,但大劉以苦為樂,把“老鼠”表演得相當(dāng)?shù)轿弧嘲l(fā)后、窗簾后、門后都一一鉆過。
大劉和冬冬一陣瘋玩,正玩得不亦樂乎,不料冬冬這只“貓”一躥,把茶幾上的茶杯碰倒了,茶水撒了一地。
得,冬冬闖了禍,估計得挨訓(xùn)了,且看大劉如何嚴(yán)厲地批評他吧!
誰知大劉并未發(fā)怒,而是開心地跟兒子說:“地板被茶水燙疼了呀,咱們一起去救它吧!”接著“貓”和“老鼠”停止了追逐,一起蹲下來收拾地板上的茶水。一邊收拾大劉還一邊以地板的口吻對冬冬說:“謝謝小朋友來救我,不然我會被燙傷的?!倍犞暗匕濉边@么夸自己,更加積極地清理地板上的水漬。
看著父子倆一起輕松擦地的場景,我意識到一個問題:對孩子強制越多,孩子對你的逃避就會越多,這樣就會陷入你“強制”他“?;钡募医滩┺臓顟B(tài),最終無法達(dá)成家教期望。
從大劉家出來,我決定學(xué)習(xí)他對待兒子的方法:不強制,少要求,陪兒子游戲,通過游戲情景達(dá)到自己的家教目的。
吃飯之前我跟兒子輕聲說:“洗洗手再吃飯吧!”兒子搖搖頭:“不?!?/p>
我沒有發(fā)火,也沒有強制,而是尖著嗓子對兒子說:“哼哼,我是細(xì)菌,就藏在小寶的手指甲縫兒里。小寶不洗手,我可高興嘍,我要趁機通過他的小嘴兒跑到他的肚子里去旅游……”
兒子一聽細(xì)菌要去他肚子里旅游,當(dāng)然不愿意,不待我繼續(xù)往下說,他已經(jīng)迅速跑到洗手盆邊洗手去了,并且洗得非常認(rèn)真,生怕漏掉一只細(xì)菌。呵呵,游戲的魔力真是無窮大呀!
孩子不愿做一件事,逼他去做不是好辦法,不妨跟孩子玩一下“角色游戲”,借助游戲與孩子交流,教育目的往往很容易達(dá)成。當(dāng)然,你得先有一顆愿意陪孩子玩耍的心。
〔編輯:馮士軍〕