董 琰

（69213部隊 新疆 葉城 844000）

論軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)提高

董 琰

（69213部隊 新疆 葉城 844000）

隨著社會科技化與信息化的快速發(fā)展，世界戰(zhàn)爭形態(tài)隨之發(fā)生了巨大的變革，由原來機械化模式轉(zhuǎn)向信息化作戰(zhàn)模式。因此，為了有效的執(zhí)行信息化作戰(zhàn)模式，在未來主權(quán)捍衛(wèi)中占有不敗之地，培養(yǎng)軍隊政工干部信息化素養(yǎng)勢在必行。本文通過對軍隊政工干部培養(yǎng)信息素養(yǎng)的意義和問題進行簡單的闡述，在此基礎(chǔ)上對提高培養(yǎng)軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的對策進行了探討。

政工干部；信息化素養(yǎng)；培養(yǎng)

引言：政治工作一直是我國軍隊的重要組成部分，所以軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高是建設(shè)我國信息化軍隊的必由之路。然而，目前我國軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)還沒有取得顯著的成績，這對當今軍隊信息化改革發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。因此，為增進我國軍隊信息化改革的進程，培養(yǎng)并提高作為軍隊政治工作主體的政工干部的信息化素養(yǎng)，是十分重要的。

一、軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)意義及難點

（一）培養(yǎng)軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的意義

當今時代發(fā)展的趨勢，決定了軍隊改革信息化的發(fā)展形態(tài)。政工干部作為軍隊建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)提高其信息化素養(yǎng)是時代所需、職責所求。信息化戰(zhàn)爭需要軍隊高素質(zhì)、復(fù)合型人才的培養(yǎng)。歷史發(fā)展表明“一體化聯(lián)合作戰(zhàn)”的模式將成為戰(zhàn)爭發(fā)展的必然趨勢，這就需要我國軍隊政工人員信息化素質(zhì)的高速提升。作為與軍事發(fā)展同樣中央的政治指揮，其主要職責就是軍隊的思想政治教育，組織軍隊人才技術(shù)的培養(yǎng)工作和文化傳播工作，而這都需要政工人員信息資源和信息技術(shù)的掌握。克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》曾說過“戰(zhàn)爭是迫使敵人服從我們意志的一種暴力行為”由此可見，未來信息化戰(zhàn)爭在軍事領(lǐng)域較量的同時，精神層面和政治領(lǐng)域較量即將開始，提高政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高對我國未來軍事發(fā)展具有重要意義[1]。

（二）培養(yǎng)軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的難點

我國軍隊政工部門在信息化建設(shè)中，已明顯落后于軍事、后勤、裝備等部門。分析表明，落后的主要問題是：政工人員對自身信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)意識薄弱，并且沒用完善的培養(yǎng)訓(xùn)練的機制，在理論和實踐上較其他國家而言培養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)條件相對落后。

二、軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)提高對策

（一）樹立培養(yǎng)觀念

調(diào)查顯示，目前我國軍隊部分政工干部存在這樣的思想“信息素質(zhì)是軍事指揮干部必須具備的，政工干部則不然，只要會公文，能開展思想政治工作和進行文化傳播，能不能跟上信息時代的發(fā)展步伐，是無所謂的”[2]。這種意識無疑是錯誤的，而它的存在阻礙了政工干部信息化素質(zhì)的培養(yǎng)和軍隊的發(fā)展，因此，提高政工干部對信息化素養(yǎng)培養(yǎng)的重視，樹立正確觀念是十分必要的，同時也是解決軍隊政工干部信息化素質(zhì)培養(yǎng)問題的基本措施。

（二）加強培養(yǎng)環(huán)境的軟硬件建設(shè)

環(huán)境是人才成長的背景，對人才素質(zhì)形成具有重要影響。信息化素質(zhì)的培養(yǎng)同樣需要完善的環(huán)境作為保障。這就需要我國軍隊政工部門加強信息化素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境的軟硬件建設(shè)。首先，政治工作信息化作戰(zhàn)裝備的開發(fā)是建設(shè)的基本要求；其次，網(wǎng)絡(luò)知識的普及是培養(yǎng)的建設(shè)的基本條件；同時，完善的政治工作信息化政策法規(guī)的建設(shè)的基本手段。因此，為我國軍隊政工部門信息化素質(zhì)培養(yǎng)何提高，以上“基本”的實施是十分重要的。

（三）加強院校培養(yǎng)

軍事院校是培養(yǎng)軍事人才的主要陣地，院校信息化素質(zhì)的培養(yǎng)是政工干部信息化素質(zhì)提高的基礎(chǔ)[3]。因此，加強在院校中培養(yǎng)和提高學生的信息化素質(zhì)，充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢是培養(yǎng)政工干部信息化素質(zhì)重要舉措。

首先，建立軍隊與院校結(jié)合教育的模式，根據(jù)未來信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展需求，有針對性的開展信息化素質(zhì)教育活動，并采用“滲透式教學”的手段在日?；顒又信囵B(yǎng)和提高學生的信息化素養(yǎng)。例如，院校將軍在抗震救災(zāi)行動或搶險任務(wù)的內(nèi)部資源材料，通過教學形式傳遞給學生，從而調(diào)動學生的愛國情懷，進而提高學生的素養(yǎng)。

其次，采用人才輸出政策，也就是軍隊委托有條件的高校，借助高校豐富的信息資源為軍隊培養(yǎng)專業(yè)性人才。此外，相關(guān)科研機構(gòu)通過與地方院校進行合作研究，針對當前我國軍隊政工干部信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)方案進行探究，從而找到解決的最佳辦法并實施，進而使軍隊政工干部的信息化素養(yǎng)得到鍛煉提高。

（四）完善政工部門的培養(yǎng)政策制度

建立完善的信息化培養(yǎng)制度，是選拔優(yōu)秀政工干部和培養(yǎng)政工干部信息化素養(yǎng)的重要手段。首先，依據(jù)軍隊信息化改革的背景，建立政工干部選拔制度。選拔擁有高信息素養(yǎng)能勝任本職工作的人才擔任政工干部。有利于從根本上解決政工部門信息化素養(yǎng)跟不上其他部門發(fā)展步伐的問題。

其次，建立健全的考核制度。例如，將信息技術(shù)的應(yīng)用，列入政工干部日常政治教育工作中的一項，定期進行考核?？己酥贫鹊慕⒁欢ǔ潭壬隙酱倭宋覈婈犝じ刹繉π畔⒒仞B(yǎng)培養(yǎng)與提高的重視，從而培養(yǎng)了政工干部學習信息技能與信息設(shè)備的自主能力。

同時，建立完善的鼓勵制度。例如，在培訓(xùn)任政工干部時，將現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容融入到培訓(xùn)中，以政工干部使用和制作的多媒體課件數(shù)量和質(zhì)量為工作標準，對表現(xiàn)優(yōu)異的干部給予獎勵，從而在實踐中激發(fā)政工干部提高信息素養(yǎng)的積極性，同時培養(yǎng)政工干部信息技術(shù)技能的掌控性和創(chuàng)造性。

結(jié)論：綜上所述，網(wǎng)絡(luò)信息化的快速發(fā)展，促使了軍隊信息化改革進程的加快，從而對軍隊政治工作的進行產(chǎn)生了影響。這就需要政治工作人員樹立正確的培養(yǎng)觀念，并針對我國軍隊政工干部信息化素養(yǎng)發(fā)展中存在的問題，采取有效的解決措施，從而推進我國軍隊政治工作的改革，使我國在未來信息化戰(zhàn)爭中占有不敗之地。

[1]羅益昌.當代革命軍人核心價值觀培育研究[D].武漢大學，2013.

[2]李友峰.新時期軍校研究生教育特色發(fā)展研究[D].大連理工大學，2013.

[3]劉芳，王喜國.提高任職能力：任職教育的根本目標導(dǎo)向[J].西安政治學院學報，2012，03：113-116.