譚開鍵

（重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校藥學(xué)系黨總支書記 重慶 萬州 404120）

高職院校學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)工作的思考及建議

譚開鍵

（重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校藥學(xué)系黨總支書記 重慶 萬州 404120）

高職院校作為我國普通高校發(fā)展近十年來的一種新事物，對國家人才的培養(yǎng)和解決社會問題起到了積極的作用。高職院校學(xué)生黨員的發(fā)展作為普通高校黨建工作的中心任務(wù)，介于高職院校學(xué)生的特點和社會全球化的因素，學(xué)生黨員的入黨動機、培養(yǎng)聯(lián)系人、如何從組織上和思想上入黨、接受案例教育和科學(xué)合理的教育管理機制作了探索與實踐。

高職院校；學(xué)生黨員；發(fā)展培養(yǎng)；思考建議

習(xí)近平總書記在十八大報告中強調(diào)：“提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從青年工人、農(nóng)民、知識分子中發(fā)展黨員，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)?！盵1]由于高職院校近十年來不斷興起和擴招，高職院校生源多元化，人數(shù)規(guī)模擴大化，已經(jīng)超過本科院校，成為青年知識分子的重要組成部分，也成為黨員培養(yǎng)與發(fā)展的重要陣地。經(jīng)過近年來的探索和實踐，我們對高職院校學(xué)生黨員發(fā)展的思路有了新的思考和一些建議。

一、正確把握學(xué)生的入黨動機

入黨動機是指申請者要求入黨的根本出發(fā)點，即入黨的內(nèi)在原因和實際目的。入黨動機純正與否是判斷一個申請入黨者是否具備黨員條件的重要標(biāo)準(zhǔn)。在我國市場經(jīng)濟繁榮發(fā)展時期，大學(xué)生的主體意識、觀念、生活態(tài)度、價值趨向和行為選擇發(fā)生了深刻變化，呈現(xiàn)出價值觀念多元化趨向。社會中黃、賭、毒等一些社會丑惡現(xiàn)象和不良風(fēng)氣以及市場經(jīng)濟的負(fù)面影響沖擊著學(xué)校的思想政治工作，黨內(nèi)腐敗也致使一部分大學(xué)生的入黨動機出現(xiàn)功利化，在拜金主義、享樂主義、功利主義等思想的影響下使部分青年學(xué)生出現(xiàn)了信仰危機，造成其入黨動機的不純。

近年來，越來越多的用人單位（包括部分外企）也青睞于學(xué)生黨員，有些單位甚至將“黨員”作為選才的主要條件，這就成了選人、培養(yǎng)人和用人的一把雙刃劍。一則導(dǎo)致部分學(xué)生為了找到工作、找到好工作而“積極”向黨組織靠攏，其功利主義思想突出，可能影響黨員發(fā)展的質(zhì)量，具有消極作用的一面；一則是因為學(xué)生從內(nèi)心要求自己進步，確定自己的信仰，實現(xiàn)自己的理想，積極鍛煉自己，也為將來有一個好的歸宿而要求加入黨組織，具有積極作用的一面。高校黨組織應(yīng)充分利用“大學(xué)生可塑性強”這一優(yōu)勢，采取各種有利手段正確引導(dǎo)其端正的入黨動機。

（一）組織學(xué)生入黨積極分子學(xué)習(xí)研究馬克思主義和中國特色的社會主義制度，深入理解黨的政策方針，系統(tǒng)性的掌握黨的理論知識。有組織有計劃地安排廣大的入黨積極分子進行實踐學(xué)習(xí)，活動鍛煉，思想考驗，撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

（二）建立健全學(xué)生黨員考察制度。在對學(xué)生黨員教育培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)上，定期加強對入黨積極分子的考察力度、談話制度和思想?yún)R報制度。基層黨組織應(yīng)嚴(yán)格按照高校學(xué)生發(fā)展黨員工作程序，認(rèn)真履行每一個環(huán)節(jié)的入黨手續(xù)，嚴(yán)格考察入黨積極分子政治素養(yǎng)，既要考察平時表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)，也要考察其在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度；還要加大培養(yǎng)聯(lián)系人深入入黨積極分子班級、寢室了解其思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、工作、生活中的表現(xiàn)，及時與組織溝通交流，與入黨積極分子交流談話，及時引導(dǎo)和幫助其端正入黨動機，達(dá)到成為合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把“進口”關(guān)。要按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個發(fā)展一個，堅持寧缺勿濫，保證質(zhì)量，嚴(yán)格按黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展學(xué)生黨員，把好學(xué)生黨員“進口”關(guān)。

二、正確分配學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)考察聯(lián)系人

（一）全校黨員尤其是部門黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)承擔(dān)入黨積極分子培養(yǎng)考察聯(lián)系任務(wù)

學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)，不是少部分黨員的事情，應(yīng)該成為全校黨員關(guān)心的事情，不分部門，不分院系，尤其是系部、處室的黨政領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該參與其中，每一位黨員都有這個責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)從組織上重視此項工作。

（二）加強基層黨組織生活，對培養(yǎng)聯(lián)系人進行培訓(xùn)指導(dǎo)

一些黨員沒有經(jīng)過黨的知識培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)的意識也不強，對黨的路線方針政策理解不深，缺乏黨務(wù)工作經(jīng)驗，很難對學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)做深做細(xì)，出現(xiàn)“重表現(xiàn)，輕動機，重發(fā)展，輕培養(yǎng)”不良現(xiàn)象。一些學(xué)生為達(dá)入黨的目的，討好輔導(dǎo)員和老師，表現(xiàn)積極，工作認(rèn)真，在教師面前表現(xiàn)突出，很容易被推薦入黨。這類學(xué)生往往容易出現(xiàn)在老師面前一個樣在同學(xué)當(dāng)中一個樣，在學(xué)校表現(xiàn)一個樣，走入社會又是一個樣，不能表里如一，言行一致，這將對黨員的發(fā)展質(zhì)量帶來嚴(yán)重的后果。因此，黨組織應(yīng)加強黨組織生活，提高組織生活的質(zhì)量，豐富黨組織生活的內(nèi)容，培訓(xùn)指導(dǎo)黨員有深厚的理論基礎(chǔ)和教育培養(yǎng)能力，確保高職院校黨員質(zhì)量的提高。

三、正確把握思想入黨和組織入黨的要求

高職學(xué)生入黨積極分子通過組織教育培養(yǎng)和考察，由于學(xué)制短，考察時間短，培養(yǎng)時間不長，對黨的歷史和理論知識把我不夠深，對黨的信仰和宗旨意識不強，對于入黨是為了什么還沒有理解透，往往容易出現(xiàn)條件基本具備，從組織上入了黨，成為預(yù)備黨員，但思想上還沒有完全入黨，從思想上入黨和組織上入黨既是質(zhì)量上的保證，也是黨性上的要求。黨組織應(yīng)該從多角度、多層次考察大學(xué)生入黨的動機。組織上入黨只是發(fā)展和教育工作的第一步，而世界觀的改造，黨性的鍛煉，思想上的入黨，則是一個長期過程和根本性任務(wù)。

四、建立科學(xué)、系統(tǒng)的黨員后續(xù)教育管理機制

學(xué)生黨支部要通過對黨員給任務(wù)、壓擔(dān)子、提要求，讓學(xué)生黨員在具體的任務(wù)和場景中發(fā)揮模范帶頭作用。如可通過劃定黨員責(zé)任區(qū)，建立每個學(xué)生黨員聯(lián)系一個班級、社團；每個黨員聯(lián)系一個寢室；每個黨員聯(lián)系一個以上入黨積極分子或困難學(xué)生，幫助他們擺脫困境，為學(xué)生黨員提供鍛煉的平臺。[2]

結(jié)束語：在新的歷史時期，黨員隊伍建設(shè)至關(guān)重要，高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。做好新形勢下的學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，對于提高學(xué)生黨員隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實現(xiàn)“兩個100年”目標(biāo)、實現(xiàn)中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。[3]

參考資料：

[1]習(xí)近平十八大報告.新華社.2012.11.17

[2]王雪.高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的問題及對策[J].新一代.2011（1）：16-17

[3]教黨[2013]22號

譚開鍵（1965.01-），女，重慶人，化學(xué)教授，主要人事黨務(wù)工作及學(xué)生管理工作。