胡永霞

摘 要：當下農村中小學生源的流失是一個普遍而比較嚴重的問題。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，農村富裕起來了，農村中小學校基礎建設也日益好轉。但村中小學的生源卻一年比一年減少，甚至會因缺少生源而倒閉。在此通過調查自己的小學母校及村民情況，試圖找出農村中小學生源流失的原因及提出相應的對策。

關鍵詞：農村；中小學生源；流失

家鄉(xiāng)地處山西省中部的汾河谷地，是一個地形平坦、交通便利、農業(yè)為主的區(qū)域。近年來村所在中小學校生源日趨減少。

一、農村中小學教育現(xiàn)狀

1.生源在逐年減少

東舊村學校目前的生源狀況是，該校目前總生源為兩百多人，其中占主要比例的是低年級學生和幼兒園孩子。而初中年級一共只有幾十人的規(guī)模。

2.教學環(huán)境好了

二十世紀九十年代末到現(xiàn)在，村里一共興修大修了兩次校舍，教學環(huán)境明顯好轉。

3.師資力量增強

隨著國家對農村中小學扶持力度的不斷增強，不僅校舍翻新，設備增多，而且教師配備、教師待遇日益好轉。

二、農村學齡兒童減少的原因

1.計劃生育工作成效顯著，農村適齡兒童生源明顯減少。

2.大量村民外出打工，其子女隨身就讀。

3.部分父母認為縣城教育優(yōu)于農村，且隨大流，送子女外出就讀。

4.部分學生耐挫折能力較差，對學習生活缺乏正確認識和對待。

三、解決措施

1.合并學校，走整合教學資源的路子

學校整合，生源增多，教師配備增多，學校管理運作好轉，可以釋放教師的工作熱情與效率；同時使每個農村中小學都有足夠的教師，足夠的精力開足、開好課程。優(yōu)化學生素質，縮小城鄉(xiāng)差距。但該方案也存在些不足，從安全方面考慮村小學也應據(jù)情況發(fā)展全寄宿制。

2.加強校際交流，改善農村教育質量

農村中小學不僅生源少，學生素質也差。同時由于農村生活環(huán)境差，許多優(yōu)秀教師紛紛調入城鎮(zhèn)中小學。因此，要加強村中小學及城鄉(xiāng)中小學之間業(yè)務上的交流，以及人才間的交流。

3.進行學生思想教育，激發(fā)學生理想。同時學校開展多種形式課外活動，增強學生學習興趣

4.加強對村民的宣傳，讓他們對村中小學有足夠的信心

在加強村小學自我完善的同時，也應加大對周邊村民的宣傳，讓學齡兒童可以就近入學，而不是外出就讀，減輕村民負擔。

總之，生源對農村中小學的生存發(fā)展起著至關重要的作用。同時，農村中小學生源的流失是多方面共同的結果，各村中小學也應加強自我的完善，并通過合并學校、有效的師生配比及加強校級間的交流改善教學環(huán)境及質量，以此來應對不利局面，吸引住農村的中小學生源，同時相關政府部門也應對此進行相應的扶持。

編輯 魯翠紅