龍 屹 （江西省南昌市 八大山人紀念館 330000）

試析如何做好博物館、紀念館的書畫講解

龍 屹 （江西省南昌市 八大山人紀念館 330000）

在博物館和紀念館中，陳列有大量的具有極高藝術(shù)價值的書畫作品。但在實際生活中，卻很少有觀眾對書畫作品表現(xiàn)出濃厚興趣，從而導致這些書畫作品無法發(fā)揮其應有的藝術(shù)價值。而做好博物館、紀念館的書畫講解工作，則能夠幫助觀眾了解并開始熱愛書畫作品。基于這種認識，本文對如何做好博物館、紀念館書畫講解問題展開了探討，從而為關(guān)注這一話題的人們提供參考。

博物館；紀念館；書畫；講解

就博物館、紀念館的書畫作品而言，目前其講解工作僅僅是進行書畫作品作者、繪畫內(nèi)容的簡單介紹，采取的是前篇一律的說教方式。而在這樣的背景下，近十年來觀眾對書畫作品的關(guān)注度也越來越低，從而影響了書畫作品的藝術(shù)價值的發(fā)揮。因此，相關(guān)人員有必要對博物館、紀念館書畫講解工作展開分析，從而更好的發(fā)揮博物館和紀念館的書畫藝術(shù)教育功能。

一、加強書畫鑒賞知識的積累

作為一名書畫講解員，本身需要擁有一定的書畫鑒賞知識，才能夠講解出書畫作品的精髓，并且使講解內(nèi)容擁有一定的吸引力。所以，想要做好博物館、紀念館的書畫講解工作，還要加強自身書畫鑒賞知識的積累。為此，在平時的生活和工作中，講解員還要有意識的進行書畫理論書籍的閱讀，并且多進行書畫精品的觀摩和欣賞，以便通過多種途徑使自身的藝術(shù)修養(yǎng)得到提升。考慮到中國書畫作品講究“虛”與“實”之美的問題，講解員應該從用筆、布局、章法、神韻和意境等多方面嘗試進行書畫作品的理解和領悟，從而在學會欣賞書畫作品的同時，引導觀眾進行書法和繪畫技藝的學習和欣賞。此外，在日常工作中，講解員需要進行書畫構(gòu)圖和手法等內(nèi)容的學習，才能講解出書畫作品的精髓。而在講解書畫作品的過程中，講解員也應該進行自身知識結(jié)構(gòu)的主動拓展，并且有目的和有意識的進行書畫作品的深入了解。

二、合理確定書畫講解的主題

需要注意的是，博物館、紀念館舉辦的書畫展覽都有一定的目的性、學術(shù)性和思想性。所以，講解員需要了解書畫展覽宗旨，以便合理確定書畫講解主題。針對有著深遠意義和內(nèi)容豐富的展品，講解員就需要進行重點講解。在講解的過程中，講解員還應該從觀眾的角度進行講解內(nèi)容的選擇，以便在突出展覽主題思想的同時，吸引觀眾注意。根據(jù)博物館、紀念館開展活動的性質(zhì)，講解員還要圍繞書畫展的主題進行講解詞的編寫。所以，講解員需要確定該次書畫展是個人作品展、群體書畫作品展還是弘揚傳統(tǒng)文化的精品展。如果是弘揚傳統(tǒng)文化的精品展，講解員則要在書畫講解的過程中重點進行傳統(tǒng)文化的介紹和宣揚，以便達成展會的目的。

三、做好書畫展前信息的收集

在舉辦書畫展覽之前，講解員需要做好書畫展前信息的收集工作，以便在充分利用內(nèi)部資源的同時，了解書畫家背景資料、書畫作品信息、辦展目的和策展方案等重要信息。因為對于講解員來講，首次進行書畫展覽的接觸將很難在短時間看懂整個展覽，所以開展前的準備工作將十分重要。通過看報紙、關(guān)注電視新聞、購買相關(guān)書籍和上網(wǎng)瀏覽信息，講解員需要進行書畫作品生平、風格、近期動態(tài)、代表作品、師承和流派等信息的全面了解，并且確定書畫展覽反映的主題和展覽的內(nèi)容。而只有透徹了解展覽內(nèi)容，并且進行緊扣主題講解詞的編寫，才能夠幫助講解員更好的面對各類觀眾，并且取得良好的講解效果。例如，在對八大山人的書畫作品進行講解前，講解員就需要了解八大山人的生平和生活背景，明確了解八大山人是明太祖朱元璋的后人，過著王孫貴族的生活，但是在19歲卻遭遇了明朝滅亡的沉重打擊。在其書畫作品中，常常會表達出對舊王朝的留戀，其畫的鳥、魚、鴨等形象，都以白眼向天，能夠使人體會到作者的倔強之氣。而通過這樣講解八大山人的作品，才能夠使觀眾更好的理解其書畫作品。

四、實現(xiàn)書畫講解的因人施講

值得注意的是，書畫作品講解需要根據(jù)身份層次、年齡層次和文化層次的不同進行不同講解技巧和語言表達方式的使用。比如在面對中小學生時，由于現(xiàn)在的學生大多成長于網(wǎng)絡信息時代，對傳統(tǒng)文化知識缺乏了解，所以講解員可以通過簡單的提問激發(fā)學生欣賞書畫作品的積極性，并且進行書畫基礎知識的講解。在講解的過程中，可以進行書畫類別、技法和形式的介紹，并且確保講解內(nèi)容淺顯易懂，從而使學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛得到激發(fā)。而針對書畫名家和專家學者，由于這些觀賞者擁有較高的鑒賞水平，所以講解員只需進行作品主要內(nèi)容的點明，并且為其留出自我欣賞時間。在適當?shù)臅r機，講解員也可以向這些學者請教，從而進行自我書畫鑒賞知識的積累。針對欣賞書畫作品的老年人，講解員需要考慮到老年人的身心特點，適當進行講解語速的放慢，并且提高講解音量。在對書法題詞進行介紹時，需要關(guān)注觀賞者的眼神。如果觀賞者出現(xiàn)跟不上的情況，還要為其留出消化和理解的時間。

五、加強導覽系統(tǒng)的有效運用

就現(xiàn)實情況而言，國內(nèi)參觀者在參觀博物館、紀念館時都會選擇在節(jié)假日期間，所以將導致館內(nèi)出現(xiàn)觀眾擁擠問題。為使參觀者的觀賞感受得到有效改善，很多博物館、紀念館都配備了簡訊、畫冊，并且進行了二維碼的設置，從而將多媒體技術(shù)運用在書畫展覽中。而觀眾只需要利用手機進行二維碼的掃描，就可以通過館內(nèi)導覽聽到展覽解說。所以，在開展書畫講解工作時，講解員應該加強導覽系統(tǒng)的有效運用，積極向參觀者推薦導覽服務，以便通過不同的講解形式滿足不同受眾的參觀習慣。而通過使用導覽系統(tǒng)，可以為喜歡自由參觀和安靜的觀眾提供便利，并且使講解員在公眾節(jié)假日出現(xiàn)人手不足的問題得到解決。此外，使用導覽系統(tǒng)，還能夠在幫助觀眾聽到講解員對國寶級文物解說的同時，欣賞完整的書畫作品，并且利用微信將作品分享給好友。而利用網(wǎng)絡，講解員也能夠與觀眾進行實時互動，并且進行各類語音導覽服務的提供。

總而言之，想要做好博物館、紀念館的書畫講解工作，講解員還要加強書畫鑒賞知識的積累，并且合理確定書畫講解主題和做好展前信息收集工作。在此基礎上，講解員還要注重講解的準確性和審美，并且實現(xiàn)因人施講，才能取得預期的書畫講解效果。此外，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，書畫講解員也需加強導覽系統(tǒng)的運用，從而更好的滿足不同觀眾的書畫欣賞需求。

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