趙琳

××年×月我滿懷剛剛畢業(yè)的激情與夢想，來到了××中學(xué)，在這里我開始了教師生涯。

這所學(xué)校是省級直屬的重點中學(xué)。學(xué)校環(huán)境良好，硬件設(shè)施齊全，管理嚴格，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至一般任課教師，都非常敬業(yè)。剛畢業(yè)的我，擔(dān)任著班主任工作的同時，肩負著主課教學(xué)工作，對我來說的確是一個不小的挑戰(zhàn)。

9月1日，我在初一五班迎來了第一批學(xué)生。第一學(xué)期開始，我把重點放在對這些孩子們的關(guān)愛上。平日的學(xué)習(xí)和生活中，我盡量觀察他們細微的變化，及時與他們交流、溝通。

開學(xué)不久，班內(nèi)發(fā)生了一起打架事件。打架在我們學(xué)校是一項非常嚴重的違紀行為。我走進德育處時，發(fā)現(xiàn)打架的兩個孩子是班里平時并不惹事，不起眼的兩個男孩。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，我直接走上講臺，喊了聲“上課”，全班同學(xué)站了起來，他們大概都知道班上出了事，使勁地盯著我的眼睛，想知道我會有什么反應(yīng)。那節(jié)課我一句廢話也沒有，甚至不看他們，只顧講課，以示我的生氣。那節(jié)課非常安靜，底下的學(xué)生也不敢說一句廢話。下課鈴一響，我喊了聲“下課”，徑直向門口走去，剛走到門口，第一排參與打架的小男孩“騰”的一下站起來，低著頭說：“老師，對不起！”緊接著，后面幾個女生湊上來：“老師，別怪他，他后悔得很，整節(jié)課都怕你生氣，對他失望。”聽到這里，我原本的氣一下子消了。是啊，他們畢竟只是孩子，他們不可能不犯錯。放學(xué)后我和他們倆談了很久，最后告訴他們：“你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒，這樣，老師以后才能放心地把事情交給你們?nèi)プ?，才能贏得所有同學(xué)的信任?！焙髞恚嗬镌贈]有出現(xiàn)過打架事件。

圣誕節(jié)的前一天，下午放學(xué)后，打掃完衛(wèi)生的同學(xué)們都離開教室，天已經(jīng)黑了，外面飄著雪花。我回到教室，給每位同學(xué)桌兜里放了一塊巧克力，然后給黑板上留了一句：Happy Christmas！想著第二天他們來到教室拿到禮物的驚喜時，我自己都忍不住一陣喜悅。第二天早上，剛進教室，孩子們手里拿著巧克力滿心感激地望著我一陣歡呼。有學(xué)生告訴我：“老師，這是最好的圣誕禮物?！笔赂魞赡辏淮闻既粰C會，一位家長告訴我，他的孩子一直念叨著這件事，每次給別的孩子介紹自己的班主任時，都要提到這件事。

兩年過去了，在這個人才輩出，充滿激烈競爭的環(huán)境中，我仍是年輕一輩，仍是個“新手”，但所有人包括我的學(xué)生都著實感覺到我在變成熟，變老練。以后的路還很長，我會更加努力！

編輯 孫玲娟