楊立紅

（河北省三河市第三中學(xué),河北三河065200）

學(xué)好高中化學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn)

楊立紅

（河北省三河市第三中學(xué),河北三河065200）

學(xué)習(xí)是一個(gè)需要時(shí)間的事情，如果沒(méi)有一定的時(shí)間作為保證，很多知識(shí)的熟練掌握是不可能的。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間時(shí)，其他人卻在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣很短的一段時(shí)間可能沒(méi)有什么，但是當(dāng)日積月累到一定程度后，我們就會(huì)落后于我們的同學(xué)了。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)僮汾s可能就會(huì)相當(dāng)困難了。

化學(xué)課畢竟是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勢(shì)必要進(jìn)行一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作。在這個(gè)過(guò)程中，需要同學(xué)們大膽動(dòng)手操作。而有些同學(xué)擔(dān)心自己的安全，不愿動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，這樣的心理會(huì)大大影響化學(xué)課的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在化學(xué)課實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，會(huì)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是這樣的風(fēng)險(xiǎn)與我們的操作是有一定關(guān)系的。只有不當(dāng)?shù)牟僮鞑艜?huì)導(dǎo)致這樣的風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。如果在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們都嚴(yán)格按照老師的要求，按照實(shí)驗(yàn)的規(guī)程來(lái)進(jìn)行，這樣的風(fēng)險(xiǎn)是可以避免的。

珍惜時(shí)間；配合老師；積極動(dòng)手

有人問(wèn)我，學(xué)好高中化學(xué)課有沒(méi)有有效的經(jīng)驗(yàn)？我也經(jīng)常思考這樣的問(wèn)題。到底怎么學(xué)好高中化學(xué)課呢？我認(rèn)為，懂得珍惜時(shí)間，積極配合老師，培養(yǎng)動(dòng)手能力無(wú)疑是其中最重要的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

首先，學(xué)好高中化學(xué)需要學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，把握好每一天。

時(shí)間是我們生命的基本單位，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：世間對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)最為公平的是什么？正確的答案就是時(shí)間。不管我們的身份如何，地位如何，擁有的財(cái)富多少，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間都是公平的，一秒就是一秒，一分就是一分。一旦我們沒(méi)有珍惜時(shí)間，讓時(shí)間溜走了，無(wú)論我們用什么樣的方法和手段，光陰都不會(huì)倒流。我們完成任何事情都離不開(kāi)時(shí)間的運(yùn)用，時(shí)間運(yùn)用得好，我們學(xué)習(xí)和工作的效率就高；反之，我們就是浪費(fèi)了寶貴的光陰。因此，學(xué)習(xí)也是一樣，要懂得珍惜光陰，知道抓住寶貴的今天。

我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)十分形象的隱喻：有這樣的一個(gè)銀行，這個(gè)銀行每天都會(huì)為我們每一人存入一筆86400單位的款，但是這個(gè)款子僅在當(dāng)天有效，一旦過(guò)了今天，那么這個(gè)款子就會(huì)自動(dòng)清零，不管你用完沒(méi)用完，到底還剩多少。我讓學(xué)生猜這個(gè)銀行是什么？學(xué)生們十分積極，熱情高漲，都在積極思考。大家你一言我一語(yǔ)并最終猜到這個(gè)銀行就是時(shí)間，它每天都會(huì)公平地給每一個(gè)人86400秒的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間僅在今日有效。過(guò)了今天，這些時(shí)間就會(huì)自動(dòng)清零。我讓學(xué)生用一睜一閉眼睛的方式來(lái)體會(huì)1秒的時(shí)間到底有多長(zhǎng)。告訴大家，我們寶貴的時(shí)間就是這樣悄悄地從我們身邊溜走了。等我們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)不可能再回來(lái)了。因此我們一定要珍惜今天，珍惜寶貴的時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒的寶貴光陰。

有人可能對(duì)此不是十分認(rèn)同，認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系。事實(shí)上并非如此，學(xué)習(xí)是一個(gè)需要時(shí)間的事情，如果沒(méi)有一定的時(shí)間作為保證，很多知識(shí)的熟練掌握是不可能的。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)和同學(xué)們進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間時(shí)，其他人卻在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣很短的一段時(shí)間可能沒(méi)有什么，但是當(dāng)日積月累到一定程度后，我們就會(huì)落后于我們的同學(xué)了。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)僮汾s可能就會(huì)相當(dāng)困難了。

其次，學(xué)好高中化學(xué)需要學(xué)生積極配合老師，跟上老師的思路。

《西游記》是我國(guó)的四大名著之一。西游記中的唐僧師徒四人歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終取得真經(jīng)的故事為人津津樂(lè)道。據(jù)此拍成的電視劇每到寒暑假就會(huì)循環(huán)放映，盡管如此，仍吸引了一批最忠實(shí)的觀眾，這些觀眾從小學(xué)生到成人甚至大爺大娘級(jí)別，由此可見(jiàn)，此劇對(duì)人的影響之深遠(yuǎn)?！段饔斡洝分凶铛r明的人物形象，莫過(guò)于作為主人公的師徒四人，四人在西天取經(jīng)的過(guò)程中，分工合作，歷經(jīng)磨難，最終取得真經(jīng)，修成正果。而在這個(gè)過(guò)程中，四人性格迥異，行事風(fēng)格大大不同，但從結(jié)果上來(lái)看，四人均取得了成功。我們閱讀之后分析師徒四人取得成功的原因時(shí)，可以得出這樣的結(jié)論：唐僧靠自己堅(jiān)定的信念，最終取得了事業(yè)的成功；孫悟空靠自己的實(shí)力取得了事業(yè)的成功；而豬悟能靠加入一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)而取得了成功；那么，沙悟凈老老實(shí)實(shí)，最終也取得了成功，他靠的是什么呢？經(jīng)過(guò)學(xué)生們的討論，我告訴大家，沙悟凈取得成功靠的是踏踏實(shí)實(shí)的努力，靠的是緊跟老師的思路，積極配合老師的教學(xué)。

我們來(lái)分析一下沙僧這個(gè)人物，論信念不如師傅堅(jiān)定，論能力不如兩個(gè)師兄厲害，他唯一值得稱(chēng)道的地方就是能夠任勞任怨，聽(tīng)從師傅和師兄們的吩咐，師傅和師兄讓干什么就干什么，從來(lái)就沒(méi)有怨言，這是沙僧最后取得成功的至關(guān)重要的潛質(zhì)所在。放在我們的高中化學(xué)課學(xué)習(xí)上也是一樣，很多同學(xué)沒(méi)有什么特別遠(yuǎn)大的理想或者目標(biāo)，論聰明和學(xué)習(xí)的能力也不是十分的突出，但是只有一點(diǎn)就是能夠積極配合老師，按照老師的要求一步步完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，也最終取得了學(xué)習(xí)的成功。相反，有些同學(xué)很聰明，十分自信，自認(rèn)為不必完全按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)待老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)常常是偷工減料地完成，結(jié)果反而不如智力不如自己的同學(xué)學(xué)得好。因此，在高中化學(xué)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，緊跟老師的思路，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是十分重要的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

最后，學(xué)好高中化學(xué)課，需要學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

化學(xué)課畢竟是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勢(shì)必要進(jìn)行一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作。在這個(gè)過(guò)程中，需要同學(xué)們大膽動(dòng)手操作。而有些同學(xué)擔(dān)心自己的安全，不愿動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，這樣的心理會(huì)大大影響化學(xué)課的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在化學(xué)課實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，會(huì)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是這樣的風(fēng)險(xiǎn)與我們的操作是有一定關(guān)系的。只有不當(dāng)?shù)牟僮鞑艜?huì)導(dǎo)致這樣的風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。如果在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們都嚴(yán)格按照老師的要求，按照實(shí)驗(yàn)的規(guī)程來(lái)進(jìn)行，這樣的風(fēng)險(xiǎn)是可以避免的。這就又涉及剛剛提到的第二點(diǎn)學(xué)好高中化學(xué)課有效經(jīng)驗(yàn)，就是緊跟老師思路，在老師強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)程時(shí)思想上不要開(kāi)小差，牢記規(guī)程才行。只要我們記住了老師的要求，記住了實(shí)驗(yàn)的規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行，我們就可以放心大膽地去進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，只有這樣，我們才能體驗(yàn)到化學(xué)課的神奇之處，學(xué)好我們的高中化學(xué)課。

在以上的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)中，珍惜時(shí)間和配合老師是通用的，是學(xué)好任何一門(mén)學(xué)科都需要的，其中第三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)好化學(xué)課和物理這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)科必需的。

［1］張聰.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累[J].四川教育,2013（6）.

［2］江永瑋，史俊玲.從生活經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)概念:化學(xué)教學(xué)起點(diǎn)的教學(xué)策略[J].教育科學(xué)研究,2009（4）.

［責(zé)任編輯張敬亞］

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