兒童精神分裂癥與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系探究

萬(wàn)婷婷

摘 要：通過(guò)探究?jī)和穹至寻Y與父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系，揭示遺傳因素的影響比父母教養(yǎng)方式的影響要大得多，從而從側(cè)面佐證和糾正部分人過(guò)分指責(zé)父母的教養(yǎng)不當(dāng)是導(dǎo)致孩子患精神分裂癥主要原因的錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)大家更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)精神分裂癥。同時(shí)闡明父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)也很大程度上會(huì)誘發(fā)兒童精神分裂癥，以此提醒父母要注意自己的教養(yǎng)方式對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：精神分裂癥；父母教養(yǎng)方式；遺傳因素；心理健康

中圖分類(lèi)號(hào)：G642；G78 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）02-0027-01

一、前言

精神分裂癥是一種常見(jiàn)的精神病，主要表現(xiàn)為基本個(gè)性改變，感知、思維、情感和行為的障礙以及精神活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)脫離，精神活動(dòng)與周?chē)h(huán)境和內(nèi)心體驗(yàn)不協(xié)調(diào)，脫離現(xiàn)實(shí)。引起精神分裂癥的原因有很多，諸如生物因素、遺傳因素、社會(huì)心理因素等。近年來(lái)，我國(guó)心理與教育研究者主要探討了父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童的認(rèn)知、社會(huì)性情感及各種人格品質(zhì)的發(fā)展的影響。孩子患精神分裂癥與父母教養(yǎng)方式之間是怎樣的關(guān)系，則是本文主要的探究?jī)?nèi)容。

二、兒童精神分裂癥與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系探究

很多人都認(rèn)為父母是造成兒童嚴(yán)重精神疾病的主要原因，這源于一些書(shū)本或文章過(guò)分強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素的影響，包括過(guò)分干涉或過(guò)分不關(guān)心孩子的母親，有攻擊性或疏遠(yuǎn)孩子的父親，家長(zhǎng)間的沖突等。另外，忽略孩子、過(guò)分干涉孩子、缺乏適當(dāng)?shù)男袨榘駱拥燃彝キh(huán)境，也被包括在影響因素之內(nèi)。遺傳學(xué)表明，父母的影響不能解釋為什么有的孩子會(huì)成為精神分裂癥患者，而有的則不會(huì)。基因的研究同樣也不能解釋清楚這個(gè)問(wèn)題。但是在研究的過(guò)程中研究者通過(guò)對(duì)精神分裂癥患者后代狀況的考察發(fā)現(xiàn)無(wú)論是被患病父母養(yǎng)大的，還是早年就被別人收養(yǎng)的孩子，無(wú)論在什么撫養(yǎng)環(huán)境下，這些“高危險(xiǎn)性”的后代都具有相同的患精神分裂癥的可能性，其可能性約為10%。這些被正常家庭所收養(yǎng)的同卵雙生子，患病的可能性也為10%。同卵雙生的雙胞胎由于細(xì)胞核內(nèi)的DNA是完全相同的（除基因突變外），所以二者的性狀相差無(wú)幾。以上數(shù)據(jù)研究足可以證明父母的撫養(yǎng)并不是造成精神分裂癥的主要原因，受遺傳的影響反而更大。從哲學(xué)的角度來(lái)看，社會(huì)因素（多半指父母的教養(yǎng)方式）一般是外因，而引起事物質(zhì)變的往往是內(nèi)因，內(nèi)因才是最主要的原因，所以父母的教養(yǎng)方式不是主要原因。精神分裂癥患者中，父母患病的不到10%，因此，很多人都認(rèn)為遺傳在這種病中并沒(méi)有扮演重要角色。但是長(zhǎng)得很高，超過(guò)一米八的人中，不到10%的父母非常高，然而卻沒(méi)有人懷疑身高主要是受遺傳的影響，那么為什么不承認(rèn)精神分裂癥也主要受遺傳的影響，而非要?dú)w因于父母的教育呢？我認(rèn)為父母的教養(yǎng)方式并不是導(dǎo)致孩子患精神分裂癥的主要原因，我們不能因?yàn)楹⒆踊季穹至寻Y就立刻指責(zé)是父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)造成的，這樣對(duì)父母太不公平了，而且會(huì)給父母帶來(lái)很大的社會(huì)壓力。既然說(shuō)了父母的教養(yǎng)方式是外因，就不能排除父母的教養(yǎng)方式對(duì)精神分裂癥的影響。臺(tái)州市第二人民醫(yī)院陳興陽(yáng)精神科醫(yī)師采用父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表（EMBU）對(duì)80例青少年精神分裂患者（研究組）進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并與80例正常受試者（對(duì)照組）加以比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)研究組父母的情感溫暖因子分?jǐn)?shù)明顯低于對(duì)照組，而懲罰及拒絕因子分?jǐn)?shù)則明顯高于對(duì)照組，另外患者父親的過(guò)分干涉及母親的偏愛(ài)被試因子分?jǐn)?shù)亦均明顯高于對(duì)照組，進(jìn)而得出結(jié)論青少年精神分裂癥與父母教養(yǎng)方式有一定關(guān)系，不良的父母教養(yǎng)方式會(huì)促使青少年精神分裂癥的發(fā)生。在一項(xiàng)80多個(gè)家庭數(shù)十年的研究文獻(xiàn)中，雖然不能肯定特殊家庭的兒童易患精神分裂癥，但可以看出一些傾向，易患精神分裂癥的家庭往往具有以下特征：（1）表現(xiàn)出更多的消極情感、嫉妒和多疑；（2）不能暢所欲言或讓別人把話(huà)說(shuō)完；（3）經(jīng)常爭(zhēng)吵和指責(zé)；（4）偏執(zhí)和墨守陳規(guī)；（5）許多答語(yǔ)不恰當(dāng)或離題。這些調(diào)查也證明了父母的教養(yǎng)方式與孩子患精神分裂癥是有很大關(guān)系的。雖然這不是主要原因，但卻值得每個(gè)家庭、每位父母深思。家庭是孩子溫暖的搖籃和避風(fēng)的港灣，家庭是孩子最早接受教育的地方，父母是孩子的第一任老師，和諧歡樂(lè)的家庭、積極寬容的父母才能使孩子健康成長(zhǎng)。所以在家庭教育當(dāng)中，父母不能盲目地忙于工作而忽視對(duì)孩子的教育，應(yīng)該注重對(duì)孩子的情感投入，應(yīng)給予孩子更多的關(guān)懷、理解和鼓勵(lì)，而不是遇到問(wèn)題就對(duì)孩子采取懲罰、拒絕、否認(rèn)等不良教養(yǎng)方式，特別是父親對(duì)孩子少一些粗暴的懲罰，母親多一些關(guān)心與理解，這樣才有利于孩子人格發(fā)展和心理健康，有利于預(yù)防和減少精神疾病特別是精神分裂癥的發(fā)生。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我們可以看出父母的教養(yǎng)方式并不是誘發(fā)精神分裂癥的主要原因，但也是重要原因之一。精神分裂癥是兒童精神病中患病率較高的一種，本病嚴(yán)重?fù)p害患者的身心健康，給患者家庭、社會(huì)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。對(duì)于精神分裂癥的患病根本原因目前還不能確定，我們唯一能做的就是盡量避免。父母的教養(yǎng)方式會(huì)影響兒童的身心發(fā)展，因此，父母在教養(yǎng)孩子的時(shí)候應(yīng)該注意自己的教養(yǎng)方式。

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