武凌紅

（太原市文化藝術(shù)學(xué)校，山西 太原 030012）

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有關(guān)大提琴練習(xí)的一些思考

武凌紅

（太原市文化藝術(shù)學(xué)校，山西 太原 030012）

摘 要：大提琴以獨特的音色、豐富的表現(xiàn)力越來越受到了人們的喜愛。但在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。本文針對一些最基本的問題，探討在學(xué)習(xí)大提琴中的一些想法。

關(guān)鍵詞：練琴；技巧；功夫；問題

多年的大提琴教學(xué)過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，感覺好些學(xué)生在完成練習(xí)的過程中，總會出現(xiàn)許多不必要的錯誤，而在糾正這些問題時，又因天長日久、漸成習(xí)慣，積習(xí)難改。所以在針對問題、強化概念予以糾正時，必須有一定時間加強練習(xí)，防止錯誤的再擴(kuò)大。但是，老師的教學(xué)不可能時刻跟進(jìn)，點滴提醒，這就需要學(xué)生在課后嚴(yán)格按照老師的要求去進(jìn)行加倍認(rèn)真的練習(xí)，同時也要思考練習(xí)方法得當(dāng)。因為真正的問題和困難都是來源于自身的，所以要從解決自身問題開始。

下面筆者就關(guān)于練琴學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ㄅc做法。

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

做任何事，端正態(tài)度、確定目標(biāo)是首要。學(xué)琴尤其日常練習(xí)是極枯燥嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T功課，不能是混時間、算鐘點，得過且過。練琴不是玩，一定要有一種信念，帶著目的去練，同時要有信心面對你所面臨的問題和困難，要有勇氣和毅力去戰(zhàn)勝問題、解決問題。如果你面對問題時總想蒙混過關(guān)，遇到困難時又想臨陣脫逃，那么練琴將會失去它的意義和效果。

二、練前精心準(zhǔn)備

做任何事，都要有準(zhǔn)備地去做，也就是說不打無準(zhǔn)備之仗。在具備一個好的態(tài)度后，在練琴時還應(yīng)具有良好的事前準(zhǔn)備。要習(xí)慣性清潔琴身、調(diào)好琴弦、上好松香，讓弓毛松緊適宜，使支柱高低適中等。這些看似細(xì)小的問題，如果被忽略就會影響了練琴的質(zhì)量，而如果因為這些準(zhǔn)備工作不充分，而占用了練琴的寶貴時間，又是非常不明智的。

三、制定詳細(xì)計劃

每天的練琴課，要認(rèn)真制定計劃，而不是盲目的為完成作業(yè)而練。要主動培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天我的練習(xí)時間是多少？怎樣合理分配練習(xí)內(nèi)容？哪些方面需要鞏固？重點解決哪些問題？做到不浪費每一分每一秒，明確自己的練習(xí)目的，有計劃按步驟地完成練習(xí)作品。

四、重視練習(xí)過程

（一）空弦、音階、琶音、雙音練習(xí)

空弦、音階、琶音、雙音都是練琴的基本功，是每天都必須進(jìn)行的重要一課。這幾項都是琴技中的精華，每次練習(xí)都要認(rèn)真仔細(xì)，把基礎(chǔ)扎牢，那樣今后出現(xiàn)的一些技術(shù)問題也就引刃而解了。

例如在音階的練習(xí)中，我們就可以同時解決幾方面的問題。1.音準(zhǔn)。這是音樂中最關(guān)鍵的要求，指板上沒有任何音符標(biāo)記，只有靠過硬的基本功練習(xí)，才能在日積月累中達(dá)到手到音到的專業(yè)能力。2.左手手形。左手摁弦一定要有正確的手形，既是從觀眾角度可以有外觀好看帶有美感的表演形態(tài)，也是為了在今后演奏中有更精準(zhǔn)的聲音體現(xiàn)。3.右手運弓。在配合左手練習(xí)的同時，鞏固完成對對右手運弓的要求。此時的關(guān)鍵是練習(xí)速度要慢，才能很好地做到左右手兼顧，而不影響演奏效果。

（二）唱譜、視譜、背譜的練習(xí)

視譜是每個演奏員每接觸到一個新作品的第一直觀印象，所以一定要認(rèn)真慎重，否則先入為主，視聽有誤的視譜會給以后的練習(xí)帶來不小的隱患。也會給老師授課帶來麻煩，因為反復(fù)糾錯的過程，是會嚴(yán)重影響到練琴的進(jìn)度和質(zhì)量的。所以視譜一定要重視，從開始就有正確的視譜印象，再加以反復(fù)練習(xí)，自然進(jìn)度和質(zhì)量就不再是問題。視譜之前，還應(yīng)該養(yǎng)成唱譜的習(xí)慣。將樂曲中復(fù)雜的節(jié)奏反復(fù)在視唱中來解決，這樣就形成腦海中正確的第一印象，之后再根據(jù)所唱進(jìn)行模仿練習(xí)，節(jié)奏也就準(zhǔn)確無誤了。背譜也是一種良好的習(xí)慣養(yǎng)成。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的背譜練習(xí)可以讓接下來的練琴解除束縛，把注意力集中到雙手的練習(xí)上，更多關(guān)注音樂的表現(xiàn)，而非譜子。其實只要做到唱譜和視譜前兩者，就已經(jīng)為背譜打下了良好的基礎(chǔ)，我們只需要把這個過程變得更主動些，盡早背譜，形成一個練琴的良性循環(huán)。

（三）在慢練中解決問題

練琴中常常會遇到一些問題，千萬不要圖速度為數(shù)量而一遍一遍地拼命練習(xí)，這樣的練習(xí)其實是欲速而不達(dá)。其實慢練就是一個對樂曲分析、解剖的過程，在慢練中找出難點。例如最關(guān)鍵的音準(zhǔn)問題、換把弓法或兩手練習(xí)配合等。當(dāng)找出問題所在，在今后的練習(xí)中逐步解決問題，再逐步加速，這樣才會有效果。這個練習(xí)的慢過程是練琴長期不變的，在這個過程中鞏固技術(shù)，將對的音樂信號不斷的輸入大腦，而大腦又指揮著手進(jìn)行訓(xùn)練，這樣就將樂曲牢牢地留在腦海里了。

（四）夸張?zhí)幚硪魳分辛Χ?、速?/p>

“音樂來源于生活，卻又不同于生活”，說明音樂的表現(xiàn)應(yīng)更高于或是更突出于生活。在練習(xí)作品完成后的演奏中，往往會出現(xiàn)一個問題，就是對樂曲處理表現(xiàn)不好，實際上這就是體現(xiàn)在對作品力度變化方面的處理不當(dāng)。每一首樂曲表現(xiàn)情感的變化是要用夸張和有力度的音樂變化來完成的，它是在講述一個故事，在傳遞一份情感，而這個講述者正是演奏者本人，那么他就更應(yīng)該在“講述”中牢牢地抓住聽眾的心，使其更具藝術(shù)性和觀賞性。

五、輔助練琴方法

配合使用節(jié)拍器：節(jié)拍器是練習(xí)節(jié)奏最好的輔助工具。它可以避免學(xué)生在慢練時拖拍，快練時搶拍，可以幫助練琴者在練習(xí)中把節(jié)奏處理的又穩(wěn)有勻。巧用錄音方法；錄音再聽，可以讓練習(xí)者以旁聽者的身份來認(rèn)真聽取自己的演奏，反復(fù)的聽不斷地改正，在聆聽中發(fā)現(xiàn)問題，而后進(jìn)行音樂化處理，使練習(xí)的作品越來越正確。

沒有任何追求夢想的人，是在“一念之間”成功的。希望每一位練琴者循序漸進(jìn)、堅持夢想、刻苦練琴，加強音樂理論方面的學(xué)習(xí)，成為樂壇一名真正的音樂人。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 程艷.關(guān)于學(xué)習(xí)大提琴的幾點思考.黃河之聲,2012,18.