論合唱中的“技術(shù)”與“統(tǒng)一”

彭 黃

（玉溪師范學(xué)院音樂學(xué)院，云南 玉溪 653100）

論合唱中的“技術(shù)”與“統(tǒng)一”

彭 黃

（玉溪師范學(xué)院音樂學(xué)院，云南 玉溪 653100）

合唱是一門技術(shù)活，在合唱訓(xùn)練中應(yīng)注重訓(xùn)練的藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合，真正把高難度的合唱作品表現(xiàn)得更加完美。本文從合唱中的“技術(shù)”和“統(tǒng)一”以及合唱的群體意識與藝術(shù)表現(xiàn)幾個(gè)方面進(jìn)行論述，力求理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而提高合唱的演唱技術(shù)，豐富合唱訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

合唱；技術(shù)；統(tǒng)一

在近年來的各項(xiàng)合唱比賽中可以看出，參賽的多數(shù)作品不僅僅是普及性的群眾歌曲，基本都是有技術(shù)含量的藝術(shù)歌曲和高難度合唱作品。如何把這些技術(shù)含量高的合唱作品以較好的藝術(shù)效果呈現(xiàn)在觀眾面前，無疑是合唱愛好者和合唱訓(xùn)練者追求的目標(biāo)。

一、合唱中的“技術(shù)”

眾所周知，學(xué)習(xí)音樂的的必備條件是要耳朵好、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感好，這是歌唱的基礎(chǔ)，而唱合唱不僅要耳朵好、節(jié)奏感好，還需要有一定的理解能力、豐富的情感表現(xiàn)力以及群體意識。合唱中的“技術(shù)”是唱好一首合唱作品的基礎(chǔ)部分，要求合唱隊(duì)員應(yīng)具備相應(yīng)的聲樂技術(shù)技巧，所掌握的聲樂技術(shù)技巧也直接影響到合唱的藝術(shù)效果。具體的“技術(shù)”可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（一）歌唱呼吸的支持與控制

歌唱的動力是呼吸，要使聲音具有生命力，就需要呼吸的支持。其實(shí)這種呼吸跟我們平常生活中所發(fā)出的聲音是息息相關(guān)的，比如呼喊、哭笑、聞花香等等，情緒激動與焦躁時(shí)，聲音高而強(qiáng)，反之，低而緩。歌唱時(shí)始終保持在吸氣的基礎(chǔ)上發(fā)生，呼氣與吸氣形成一種強(qiáng)烈的對抗，伴隨著每一個(gè)樂句唱完直至歌曲演唱結(jié)束。如陸在易先生的《在十八歲生日晚會上》，這首合唱作品可以說是當(dāng)代中國合唱作品的巔峰之作，也是合唱團(tuán)經(jīng)常演唱的曲目之一。在這首作品中，速度較快的部分要做到作品要求的快呼，氣息保持，在始終保持氣息的基礎(chǔ)上演唱節(jié)奏稍快的部分，聲音具有流動感和彈性，同時(shí)還要具備控制氣息平穩(wěn)的這種歌唱能力。

（二）歌唱語言的準(zhǔn)確性

歌唱語言的掌握也是歌唱的重要部分，有些作品需要用準(zhǔn)確的方言演唱才具有生動的藝術(shù)感染力，比如今年的世界合唱大賽中獲獎(jiǎng)的坡芽合唱團(tuán)，他們所演唱的《水母雞》用文山壯族的語言去演唱，這樣的演唱效果可以說是最好的，也更具有作品的民族特點(diǎn)。對于一些用普通話演唱的作品，注意發(fā)音的準(zhǔn)確與“字正腔圓”。每一種語言都有它的“字正腔圓”，由于語言的不同，元音也是各式各樣，因此，歌唱語言對于合唱的演唱也是至關(guān)重要。

（三）聲部間音量的平衡

合唱中聲部間音量的均衡可以讓合唱增添魅力，如何讓聲部的音量達(dá)到一種平衡，在合唱訓(xùn)練中就應(yīng)該注重音量平衡的訓(xùn)練。首先，在選擇合唱隊(duì)員和分配合唱隊(duì)員的時(shí)候，不要把音量大、音域高的隊(duì)員直接就分到高聲部，要根據(jù)合唱隊(duì)員的整體情況作出合理的分配；其次，在訓(xùn)練過程中，聲部音量大的要適當(dāng)?shù)目刂埔袅?，和其他聲部形成一種相互照顧的觀念，保持一種和諧的合唱狀態(tài)；再次，針對聲部的音量平衡，訓(xùn)練者應(yīng)該根據(jù)合唱隊(duì)所演唱的作品的需要進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

（四）合唱中的“音響”

在以上幾點(diǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，對合唱中“音響”提出更高的要求，這種要求即和諧統(tǒng)一，是構(gòu)成合唱的各要素、各聲部相互間達(dá)到的最佳融合的狀態(tài)。在音準(zhǔn)、節(jié)奏、語言、音量的基礎(chǔ)上，兼顧音樂風(fēng)格、作品調(diào)式，通過有效的訓(xùn)練手段達(dá)到合唱音響的和諧統(tǒng)一。訓(xùn)練過程中通過橫向和縱向的訓(xùn)練，橫向大體包括音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏等，縱向包括四部和聲的訓(xùn)練以及和聲的融合度等，四部和聲的融合程度也是檢驗(yàn)合唱音響的重要的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在訓(xùn)練過程中橫向是基礎(chǔ)，縱向是提升，想要達(dá)到一種理想、和諧的音響，需要橫向和縱向的訓(xùn)練相結(jié)合，缺一不可。

二、合唱中的“統(tǒng)一”

在聲樂演唱中我們常常提出“統(tǒng)一”二字，聲音位置保持統(tǒng)一，聲音音色保持統(tǒng)一等等，在合唱中也不例外，具體要看作品的要求。在訓(xùn)練中，應(yīng)力求氣息統(tǒng)一、音色的統(tǒng)一、力度與速度的統(tǒng)一、情感的統(tǒng)一、與伴奏之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一等等，能把這幾個(gè)方面巧妙地結(jié)合起來，并且統(tǒng)一到一個(gè)層面，那么我們的合唱完全可以激起聽眾的共鳴，體現(xiàn)合唱真正的魅力。

（一）氣息統(tǒng)一

在歌唱中，歌唱?dú)庀⑹歉璩幕A(chǔ)和動力，如何將氣息保持在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，這是一個(gè)既簡單又復(fù)雜的問題。對于有歌唱基礎(chǔ)的合唱隊(duì)員來說，這很簡單，但是對于業(yè)余合唱隊(duì)員就比較難。歌唱者能否控制好這個(gè)氣息的統(tǒng)一，關(guān)鍵看他在運(yùn)用氣息的過程中，是否能找到吸與呼的合適搭配，氣息吸進(jìn)了不是馬上就呼出來，而是要根據(jù)歌曲樂句的需要，要多少氣給多少氣，把氣息保持在一種適當(dāng)和平穩(wěn)的狀態(tài)。找到這種平穩(wěn)的狀態(tài)，加強(qiáng)訓(xùn)練，久而久之我們的歌唱?dú)庀⒕徒y(tǒng)一起來了。因此，在訓(xùn)練過程中善于抓住對的平穩(wěn)氣息的訓(xùn)練，不能盲目追求氣息而用力過猛，造成氣息沒有調(diào)整到和聲音相統(tǒng)一的狀態(tài)。

（二）音色的統(tǒng)一

在歌唱中，應(yīng)保持高低音色的統(tǒng)一，當(dāng)我們在稱贊一個(gè)人唱得很好的時(shí)候，聲音很統(tǒng)一，這只是最后聽到的效果。其實(shí)每個(gè)音的演唱都是不一樣的，在訓(xùn)練過程中要做到心中有數(shù)，高低音的轉(zhuǎn)換時(shí)要適時(shí)作出調(diào)整，每個(gè)音都有一個(gè)最合適的狀態(tài)，因人而異。強(qiáng)調(diào)音色的統(tǒng)一，實(shí)際上是要求結(jié)果的統(tǒng)一，訓(xùn)練的手段是多種多樣，除了聲區(qū)要統(tǒng)一，在高音演唱和低音演唱時(shí)，也要保持音色的統(tǒng)一。在演唱不同的作品時(shí)，要根據(jù)作品的要求，把音色調(diào)整到一種理想的狀態(tài)，音色統(tǒng)一了，聲音就更有穿透力。

（三）力度、速度的統(tǒng)一

歌唱中如何掌握力度、速度的統(tǒng)一，這方面做起來并不簡單。每一首作品一般都有力度和速度標(biāo)記，在我們不知道怎樣去把握這個(gè)速度和力度的時(shí)候，不妨好好研究一下作品具體給出的力度和速度標(biāo)記，按照要求去演唱就不會有大問題。有些作品也可以換一種力度和速度，但不是所有的地方都改變，這也跟訓(xùn)練者的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，這種改變一定是在合適的地方改變其速度、力度，讓作品更有層次感和立體感，這也是合唱追求的一種高境界。

（四）情感的統(tǒng)一

情感的完美體現(xiàn)與統(tǒng)一，可以說是我們作品演唱的靈魂。拿到一首作品，首先我們要分析歌曲的創(chuàng)作背景與時(shí)代背景，尊重詞曲作家的創(chuàng)作意圖，這樣有利于我們對作品背景的把握和演唱情感的把握；其次，在演唱中不能盲目表現(xiàn)感情，所表現(xiàn)出來的情感應(yīng)該是和演唱的作品情感是相統(tǒng)一和對應(yīng)的，情感的表達(dá)不能忽有忽無，這也要求演唱者必須加強(qiáng)和提高這方面的素質(zhì)；再次，情感的統(tǒng)一不是一天兩天就能做到的，它跟我們的生活經(jīng)歷也有一定的關(guān)系，豐富的生活經(jīng)歷可以讓演唱具有感染力，可以讓演唱有更感人的效果，容易引起觀眾的共鳴。如果沒有豐富的生活經(jīng)歷，應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會去體驗(yàn)生活，增加生活的閱歷。

（五）合唱與伴奏之間的統(tǒng)一

大多數(shù)合唱作品的演唱都需要用鋼琴伴奏，而合唱與鋼琴伴奏之間也要形成一種默契，這種默契就是合唱與伴奏的統(tǒng)一，合唱與伴奏之間的關(guān)系就好比紅花與綠葉，再漂亮的花如果沒有綠葉的陪襯，就凸顯不出其美的特點(diǎn)。伴奏不能一味的追求伴奏技術(shù)而忽視演唱的整體感覺，必須要根據(jù)具體作品的演唱作出相應(yīng)的伴奏，無論是前奏、間奏還是尾聲都要起到一個(gè)推波助瀾的作用，并且伴奏者也要和指揮者形成一種固定的默契，這樣才能使合唱與伴奏和諧統(tǒng)一起來。

三、合唱中的群體意識與藝術(shù)表現(xiàn)

合唱中的群體意識與藝術(shù)表現(xiàn)是必須具備合唱素質(zhì)，也貫穿于合唱的始終。合唱隊(duì)員都必須要有群體意識，保持一定的合唱“技術(shù)”和“統(tǒng)一”，合唱的藝術(shù)表現(xiàn)就更出色，演出效果也更加完美。

（一）群體意識

群體意識就是要求合唱隊(duì)員一定要顧全大局，不能只顧著自己的演唱而忽視與其他隊(duì)員間的合作。對于一些音色比較明亮，音色突出的隊(duì)員，要善于調(diào)整自己的聲音狀態(tài)和演唱狀態(tài)，盡快融入到集體。在合唱隊(duì)員中，不是所有的合唱隊(duì)員的音準(zhǔn)節(jié)奏都非常好，難免會參差不齊，音樂素質(zhì)較薄弱的這些合唱隊(duì)員要下苦功夫，解決自身所存在的問題，盡量把自己的演唱狀態(tài)練習(xí)到與整個(gè)合唱隊(duì)相統(tǒng)一。群體意識決定著合唱效果的成敗，必須重視個(gè)人與集體之間的平衡關(guān)系，正確鑒別聲音的概念，多從自身的問題出發(fā)，切實(shí)解決演唱所存在的問題，聽從指揮的調(diào)整和安排。

（二）藝術(shù)表現(xiàn)

一首作品所表現(xiàn)出好的藝術(shù)效果是我們追求的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)看似簡單，但是做起來還是很難。要想作品的藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，效果好，就必須重視“技術(shù)”和“統(tǒng)一”的訓(xùn)練，三者之間有機(jī)結(jié)合，“技術(shù)”是基礎(chǔ)，“統(tǒng)一”是提升，藝術(shù)表現(xiàn)則是作品的升華。合唱隊(duì)員自身修養(yǎng)的提高也是必須的，我們不能只強(qiáng)調(diào)作品的難度，而忽視自身修養(yǎng)的提高，只有自身素質(zhì)提高了，演唱能力增強(qiáng)了，作品的藝術(shù)表現(xiàn)力才會隨著增強(qiáng)，而不是單純的依靠其他隊(duì)員去彌補(bǔ)。

總之，優(yōu)秀的合唱能給廣大群眾提供很大的精神大餐，能給聽眾強(qiáng)烈的藝術(shù)沖擊力和感染力。在演唱和訓(xùn)練中，應(yīng)遵循合唱訓(xùn)練規(guī)律，努力提高合唱隊(duì)整體修養(yǎng)，讓聲音更動聽，讓作品更感人。在文章的寫作過程中，所涉及的觀點(diǎn)只是筆者在合唱訓(xùn)練中的一些簡單總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)，論述也不全面，還有很多不足之處，這也給筆者在今后的合唱訓(xùn)練和實(shí)踐中提出更高的要求，在這方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，爭取在今后的實(shí)踐中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到具體的實(shí)踐中去。

[1]李晉瑋,李晉媛編著.沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)[M].北京:中國廣播電視出版社,2008.

[2]廖乃雄著.論音樂教育[M].北京:中央音樂學(xué)院出版社,2010.

[3]和桂蓮.合唱與指揮藝術(shù)研究[M].北京:中國書籍出版社,2014.

彭黃，玉溪師范學(xué)院音樂學(xué)院，講師。