趙久煙

重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院，重慶　400067

新媒體環(huán)境下踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育新思路

趙久煙*

重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院，重慶400067

摘要：對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培育并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是整個(gè)國(guó)家、社會(huì)都有著不可推卸的責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)媒體迅猛發(fā)展的今天，面對(duì)價(jià)值觀念的多樣性以及西方文化的沖擊等挑戰(zhàn)，凈化媒體環(huán)境、改善信息接收方式、完善網(wǎng)絡(luò)管理、優(yōu)化校園文化的宣傳和管理等措施是必不可少的。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，培育出更優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生，使其思想政治教育理論運(yùn)用越來(lái)越成熟。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；網(wǎng)絡(luò)媒體；思想政治教育理論

一、新媒體環(huán)境下對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新認(rèn)識(shí)

“網(wǎng)絡(luò)作為意識(shí)形態(tài)工作重要陣地，肩負(fù)著培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。[1]充分有效的利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)都無(wú)疑是最好的幫手和途徑如今，各種思想思潮在網(wǎng)絡(luò)上流傳，主要表現(xiàn)為兩大方向?！耙皇菍⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀混同于西方“普世價(jià)值觀”，二是認(rèn)為，表達(dá)核心價(jià)值觀的12個(gè)概念未能反映“社會(huì)主義”的本質(zhì)特征”。[2]這對(duì)大學(xué)生“接收”信息的能力存在很大的挑戰(zhàn)，一不小心就會(huì)步入陷阱。大學(xué)生是聯(lián)系上一代人和下一代人的中間橋梁，是一個(gè)很大的群體，在新媒體時(shí)代下對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確認(rèn)識(shí)是指導(dǎo)長(zhǎng)輩父母的指南針，同時(shí)在生活方面、思想方面、工作方面也是言傳身教于下一代的引導(dǎo)老師。

二、新媒體下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育面臨的新挑戰(zhàn)

“近年來(lái)新媒體的深入發(fā)展和業(yè)態(tài)更新，逐漸構(gòu)建出全新的教育環(huán)境和傳播生態(tài)，新時(shí)期要提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效性，需要改進(jìn)教育機(jī)制和優(yōu)化教育手段，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心”。[3]面對(duì)如何優(yōu)化教育環(huán)境、媒體環(huán)境、以及如何讓正能量的信息潛移默化在大學(xué)生的心中去執(zhí)行存在著很大的挑戰(zhàn)。

(一)媒體環(huán)境的新變化

改革開(kāi)放為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來(lái)智的飛躍，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境“因其虛擬性、交互性、及時(shí)性、開(kāi)放性等特征，沖擊傳統(tǒng)媒體環(huán)境下以單向度傳播為主的模式，使得公眾可以自由地發(fā)表意見(jiàn)，某種程度上也成了信息傳播的主體”。[3]對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)這種虛擬性環(huán)境等特征要有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)營(yíng)造優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)模糊，不清楚，導(dǎo)致對(duì)自己的人生定位出現(xiàn)心里扭曲、行為不規(guī)、拜金主義等錯(cuò)誤的思想現(xiàn)象。嚴(yán)重影響著培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念。

(二)大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)新特點(diǎn)

“面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)”，[4]這對(duì)如何把握好大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育存在著較大的困難。同時(shí)這種多元化的價(jià)值觀形成對(duì)調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)、次序以及社會(huì)的主流思想文化也存在著很大的挑戰(zhàn)。一些西方國(guó)家不愿意中國(guó)壯大起來(lái)，惡意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段對(duì)我國(guó)人民進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透，使大學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系存在歪曲、錯(cuò)誤的理解。沒(méi)有全面去解讀就會(huì)使得在信息接收上存在理解不當(dāng)，偏激等思想，久而久之就會(huì)由于這種信息接收不對(duì)稱導(dǎo)致多元化的價(jià)值觀。

三、新媒體下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的運(yùn)行措施

認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的形式以及我們生活的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育方向主要把握以下兩個(gè)方向。

(一)增進(jìn)媒體網(wǎng)絡(luò)凈化與管理運(yùn)行

加強(qiáng)大學(xué)生的法律安全保護(hù)意識(shí)，不能輕易被一些錯(cuò)誤的信息，或者是與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相背離的信息所左右。政府應(yīng)利用法治的手段管理網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行。對(duì)信息的流動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Y查并控制，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，禁止污穢不當(dāng)?shù)男畔⒏瘮∧贻p人的思想。“清晰界定互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的政治底線、法律底線和道德底線，使網(wǎng)絡(luò)傳播者明確什么樣的信息是“越界”的，是與社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)立的。”[5]只有規(guī)劃好網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各行各業(yè)才能最大化的利用網(wǎng)絡(luò)資源，得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立系統(tǒng)的教育機(jī)制，更是高校應(yīng)該創(chuàng)新服務(wù)學(xué)生的主要目的和責(zé)任。

(二)優(yōu)化大學(xué)生校園文化及宣傳管理

網(wǎng)絡(luò)給教育行業(yè)帶來(lái)了很多便利，網(wǎng)絡(luò)資源也給很多學(xué)校帶來(lái)了教學(xué)的獨(dú)特。如今很多高校都在網(wǎng)絡(luò)上宣傳自己的教學(xué)理念，特色品牌等校園主流文化來(lái)吸引優(yōu)秀的生源，正確的宣傳校園主流文化，辦學(xué)理念，以身作則去教導(dǎo)學(xué)生。優(yōu)化校園的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，成立檢查小組專程對(duì)校園文化宣傳進(jìn)行管理監(jiān)制。讓學(xué)生盡心、安心的生活和學(xué)習(xí)，這對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育培養(yǎng)良好和優(yōu)良的品德必不可少。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育要營(yíng)造一個(gè)積極向上的環(huán)境，但是很多高校附近設(shè)有網(wǎng)吧、歌廳、麻將館等這些麻痹學(xué)生精神狀態(tài)的場(chǎng)所。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力、就業(yè)壓力以及自身各種原因?qū)е碌氖。層械膶W(xué)生有所逃避，而此時(shí)這樣的場(chǎng)所就會(huì)麻醉他們，讓他們無(wú)法自拔，甚至思想腐敗，產(chǎn)生不勞而獲等思想。如此，毒瘤慢慢滋生讓學(xué)生不思進(jìn)取、自甘墮落。所以，在這樣的情況需要全體社會(huì)公民有這樣的責(zé)任意識(shí)，并不是單單只為爭(zhēng)取錢財(cái)，更應(yīng)該為學(xué)生的身心健康、國(guó)家利益著想。當(dāng)然，大學(xué)生自己也要自我控制，有清醒的認(rèn)識(shí)，定位人生目標(biāo)。真正發(fā)揮出人的力量來(lái)創(chuàng)造美好的環(huán)境，同時(shí)使環(huán)境反作用于人。

[參考文獻(xiàn)]

[1]易鵬，王永友.論社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)路傳播的功能與實(shí)踐[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015(8)：75.

[2]梅榮政.關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的幾點(diǎn)思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015(8)：61.

[3]王功敏.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的機(jī)制構(gòu)建[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015(9)：119.

[4]關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)[M].北京：人民出版社，2013.

[5]易鵬，王永友.論社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)路傳播的功能與實(shí)踐[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015(8)：78.

* 作者簡(jiǎn)介；趙久煙(1992-)，女，漢族，貴州遵義人，重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)，研究生，研究方向；思想政治教育與實(shí)踐。

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)10-0105-01