讓愛和責任薪火相傳

陳鏡宇

重慶市工業(yè)學校，重慶　400043

讓愛和責任薪火相傳

陳鏡宇*

重慶市工業(yè)學校，重慶400043

關鍵詞：愛；責任

今天在報紙上看到一則新聞《薪火相傳 精彩人生》我不禁問自己，出彩人生？如何做才能讓自己出彩?好像驚天動地比較容易出彩，可我的人生一直默默無聞。思考良久，我給自己的答案是，做好自己，堅持自己的信念，便是最好的人生。

我，一名普通的中職教師，我對自己的要求很簡單——在我的崗位上永遠保持我對學生的愛和責任。那么愛是什么？責任又是什么？這里的愛不是男女之間的親密，也不是長輩對兒女的寵溺，這里的愛是對學生的奉獻；責任則是對學生的包容、相信、盼望以及忍耐。有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。

責任是愛的基礎，是決定上層建筑堅固與否的地梁。想起很多年前看過一部電影，名字叫做《天作之盒》。這部電影是香港為了紀念SARS中第一位殉職的女醫(yī)生謝婉雯所拍。劇中的一個情節(jié)便是一位奶奶和女主角說，醫(yī)治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個人都有一個旨意，他要我們做點什么。行事不偏出所設定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給他，他將賜給我們愛心去愛人，所做的也帶有祝福。女主角作為一個醫(yī)務工作者，在非典來勢洶洶之時，沒有畏懼，沒有退縮，告訴那些病人們，不要放棄，懂得以愛醫(yī)治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因為有愛，讓責任變得理所當然，讓付出變?yōu)橐环N幸福。我不是護士，我不會出現在充滿病菌的第一線，但我是教育的前鋒，我要對我教導過的每一個學生負責，對我任教過的每一節(jié)課負責，對我自己每一日的身份負責。

愛是責任的升華，是建筑外觀閃閃發(fā)光最高點。2015感動中國人物之一的“化緣校長”、“校長爸爸”——莫振高。他是廣西都安瑤族自治縣高中校長，他是他不放棄任何一個貧困學生，他用自己微薄的工資資助了近3000名學生的“莫爸爸”；他每天都為準備高考的學生準備牛奶雞蛋，病發(fā)時還記掛著“每人十個湯圓”的“莫爸爸”；他是四處奔波各個企業(yè)為貧困學生拉贊助的“莫爸爸”；他是每到元宵等節(jié)日時給學生免費加菜的“莫爸爸”……“千萬里，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮?！边@是“感動中國2015年度人物”寫給莫振高的頒獎詞。莫校長出殯時，自發(fā)送他的學子和家長組成了綿延數里的隊伍。是什么一個普通的校長不普通？是他對責任的堅持，這是愛的“最高級別”。

“明確目標，將夢想當成信仰”，滿腔的熱情和高度負責的精神，才是我們需要終身保持的信念。工作三年，經驗不多，經歷也不少。經歷了坐120護送學生去醫(yī)院，也經歷了企業(yè)帶實習，為了學生和企業(yè)發(fā)生爭執(zhí)。雖然有的學生疏于父母的管教內心叛逆，也有的學生沉默少語，但學生的世界很簡單，我們對他好，他能感受到，或許他不屑于表達，但我們的愛會慢慢的感染他，一點一滴，他們都記得，或許以后，他們也會和我們一樣，用潤物細無聲的方式去感染他人。

梁啟超說：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任?！蔽覀兩砩霞缲摰呢熑尾粌H僅是學生今天“高高興興上學，平平安安回家”，而是學生對自己人生的認知，對將來職業(yè)態(tài)度的認知，對未來發(fā)展規(guī)劃的認知。我們對學生來說，是他們接觸最多、最近的人，也是他們最大的榜樣。國家在提出“工匠精神”，社會在呼吁精益求精，學生就是我們的產品，學生的綜合素質水平就是對我們是否“精加工”的最嚴厲的考核。而責任和愛，則是我們“制造產品”時必備的要素，學生看到了我們對職業(yè)的高度負責，看到我們對他們的滿腔熱情，他們也必然會用更高的目標要求自己，如此以往，我們的學生是精品，我們更是精品的出產人！

既然，我已經選擇了教師這個職業(yè)，那我必會好好的對待我的事業(yè)，愛之至深，干之極致。享受充滿愛的每一天，享受對自己付責任的每一天，享受通過努力成長獲得成就的每一天。

** 作者簡介：陳鏡宇(1989-)，女，四川瀘州人，本科，重慶市工業(yè)學校，助理講師，主要研究方向：建筑裝飾。

中圖分類號：TU993

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)10-0142-01