中國民間音樂的藝術(shù)傳承與發(fā)展探究

彭 芳

（華東交通大學藝術(shù)學院，江西 南昌 330013）

中國民間音樂的藝術(shù)傳承與發(fā)展探究

彭 芳

（華東交通大學藝術(shù)學院，江西 南昌 330013）

中國民間音樂是中華民族音樂的靈魂，其是指創(chuàng)作并且流傳于民間的音樂題材，中國民間音樂直觀的反映了社會的發(fā)展變化，具有較高的藝術(shù)價值，本文對中國民間音樂進行了簡要概述，并提出傳承和發(fā)展中國民間音樂的措施，旨在弘揚中華民族的音樂文化，將其推向世界的舞臺。

中國民間音樂；傳承；發(fā)展

中國民間音樂經(jīng)歷了漫長的發(fā)展，隨著時間的累積，中國民間音樂形成了形式多樣、風格多種的藝術(shù)風格，中國民間音樂作為中華民族音樂藝術(shù)的靈魂，富含豐富的音樂資源，充分體現(xiàn)了民族的意志品質(zhì)。中國民間音樂創(chuàng)作于人們的生產(chǎn)生活之中，也流傳于人民群眾之中，最直接的反映了中國社會生產(chǎn)生活的發(fā)展變化。因此，在此歷史背景之下，將中國民間音樂傳承下去十分重要，通過探究出有效的措施，促進中國民間藝術(shù)的發(fā)展。

一、中國民間音樂的概述

（一）中國民間音樂的特征

中國民間音樂具有民族文化性、鄉(xiāng)土本色性等特點，其創(chuàng)作并且流傳于民間，隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，民間音樂反映了基層人民的心聲以及人民的生活狀態(tài)，中國民間音樂豐富多樣，隨著地域及民族的變化各具特色，南方民間音樂婉約含蓄，北方民間音樂豪邁粗獷，這也體現(xiàn)了民間音樂流變性的特點。中國民間音樂是中華各族人民智慧的結(jié)晶，其具有永恒性和發(fā)展性的特點，經(jīng)過千年的發(fā)展，不斷的加工創(chuàng)作，當今的中國民間音樂已經(jīng)成為全人類藝術(shù)的優(yōu)秀成果。中國民間音樂還具有鮮明的自然性，民間音樂的表現(xiàn)方式自然本真，多為方言口語，更加具有親和力，中國民間音樂在陶冶情操和凈化心靈方面展現(xiàn)出強大的藝術(shù)生命力。

（二）中國民間音樂的傳承方式

中國民間音樂的類型豐富多樣，體現(xiàn)了不同的社會功能。中國民間音樂的傳承方式以“口傳心授”為主，在音樂的傳承過程中，實付通過教與授的方式，徒弟進行學習，在民間音樂的傳承中相互銜接，師徒互為對象，缺一不可，中國民間音樂的傳承類型都在“口傳心授”的過程中共存。民間音樂的傳承需要由一個音樂群體共同擔當，通過各類型的音樂實踐，講授音樂的構(gòu)建法則，從而影響著音樂群體的每位成員，在音樂的實際過程中，通過心領(lǐng)神會，自我發(fā)展，形成中國民間音樂的表演者。通過群體傳承的方式，展現(xiàn)出中國民間音樂的社會屬性，明確師徒關(guān)系，做到有效的傳播。不同民族和地域范圍有不同的傳承方式，漢族民間音樂主要以“口傳身教”為主，而發(fā)展較快的中國民間音樂類型，部分地區(qū)通過“書面樂譜傳授”的方式進行繼承與傳播，無論何種傳承方式，都促進了中國民間音樂的和諧發(fā)展。

二、中國民間音樂的藝術(shù)傳承與發(fā)展措施

（一）加強對中國民間音樂的傳承教育

中國是一個歷史悠久、民族繁盛的國家，加強對中國民間音樂的傳承教育，使得更多的人認識到民族的才是世界的。中國民間音樂是中華人民智慧的結(jié)晶，將其生動鮮活的傳承下去，是每一個中國人的責任。因此，國家教育機構(gòu)需要重視保護民間音樂，從各大學習入手，加強中國民間音樂教育，使其成為傳承民間音樂的載體，強化音樂素質(zhì)教育，重視對中國民間音樂的理論研究，加大師資力量。積極展開音樂培訓講座，做出科學的理論研究，加強對各學習民間音樂基礎(chǔ)只是的培養(yǎng)。充分利用社會音樂文化，在進行中國民間音樂的藝術(shù)傳承時，結(jié)合大眾的音樂文化，實施校外教學的措施，使學生在課堂上接收民間音樂的理論知識，課外進行有趣的社會實踐，通過民間音樂的真實環(huán)境激發(fā)學生的學習積極性。民間音樂作品的創(chuàng)作與發(fā)展與社會文化息息相關(guān)，學校在進行民間音樂的教學過程中，可以帶領(lǐng)學生親自體驗不同民族的風俗習慣，通過民俗生活的真實寫照，使得學生充分感受到民族音樂的傳承性。

（二）加大對中國民間音樂的宣傳力度

現(xiàn)如今，我國對文化遺產(chǎn)的保護力度越來越大，因此，文藝工作者也需要加強對中國民間音樂的保護措施，承擔起應付的社會責任，在保護的同時需要加大對中國民間音樂的宣傳力度，重在推廣，使人們明確中國民間音樂是中華文化的精華，通過良好的藝術(shù)素養(yǎng)將其流傳給后人，廣大的文藝工作者需要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，將中國民間音樂融入大眾元素，使其得以延續(xù)。中國民間音樂的種類非常豐富，其音樂特質(zhì)及語言結(jié)構(gòu)等特性具有較大的藝術(shù)價值，中國民間音樂起源于人民的生產(chǎn)生活之中，有十分牢固的感情基礎(chǔ)，為提升中國民間音樂的綜合影響力，需要讓廣大的人民群眾了解民間音樂的文化底蘊及藝術(shù)內(nèi)涵，提高自身的審美能力，網(wǎng)絡媒體的宣傳報道是有效的措施之一，但為加大宣傳的廣度，還需要通過文體活動，組織社區(qū)的居民或者學校師生廣泛參與到中國民間音樂的傳播過程中，通過民間音樂的藝術(shù)熏陶，加強人民了解民間音樂的興趣。隨著社會的發(fā)展，為有效的傳承和發(fā)展中國民間音樂需要大家共同的努力，對民間音樂加以宣傳和保護。

（三）強化樂器對中國民間音樂的發(fā)展作用

通過民間樂器強化對中國民間音樂的傳承與發(fā)展，中國的民族樂器種類豐富，各具特色，不同音質(zhì)的民族樂器展現(xiàn)出不同的音樂風格，并且創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。而在中國民間音樂的傳承與發(fā)展過程中，缺乏對民間樂器的重視程度，在進行民間音樂教育時，忽視了樂器的重要作用。為更好的傳承和發(fā)展中國民間音樂，需要將民間樂器作為切入點，使其進入音樂教學內(nèi)容中，激發(fā)學生對中國民間音樂的學習興趣，發(fā)揮出民間樂器的最佳效果。將現(xiàn)代音樂與中國民間音樂巧妙的結(jié)合起來，體現(xiàn)出“中國風”，豐厚的文化底蘊加上時尚的編曲技巧，烘托出整首歌曲的氛圍。使得喜愛流行音樂的學生加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，通過從流行音樂中學唱中國文化，讓更多人接受中國民間音樂，有利于中國民間音樂實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語

中國民間音樂是中華民族藝術(shù)的重要組成部分，隨著文化藝術(shù)進入多元化時代，對中國民間音樂的傳承與發(fā)展也是必不可少的，為促進中國民間音樂的可持續(xù)發(fā)展，需要加強對中國民間音樂的傳承教育、加大對中國民間音樂的宣傳力度、強化樂器對中國民間音樂的傳承作用，通過強有力的措施，加強對中華民族音樂文化的建設(shè)。

［1］丁寧.探究中國民間音樂的傳承和發(fā)展［J］.繼續(xù)教育研究，2010（5）: 169-170.

［2］宋芳.淺談中國民族民間音樂及其傳承［J］.職業(yè)技術(shù)，2011（5）.