
2016年14期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂家協(xié)會(huì)主辦,國(guó)家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺(tái),又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國(guó)音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的好幫手。
北方音樂
- 解讀中國(guó)早期流行歌曲的藝術(shù)價(jià)值
- 淺談西方鋼琴“練習(xí)曲”的發(fā)展史研究
- 廣東地區(qū)客家音樂文化的傳承與發(fā)展
- 《樂記·魏文侯篇》之“文”“武”辨析
- 我有一個(gè)夢(mèng)想
- 和諧是一粒神奇的種子
- 行進(jìn)中的中國(guó)
- 雨中的薔薇花
- 廣場(chǎng)舞和當(dāng)代中國(guó)人的精神生活的關(guān)系
- 論支聲音樂的音響特點(diǎn)及其發(fā)展啟示
- 符號(hào)學(xué)在平面設(shè)計(jì)中使用的狀況
- 音樂人類學(xué)視野下中學(xué)音樂教學(xué)的幾點(diǎn)啟示
- 鋼琴智能化的變革與影響
- 中國(guó)歌曲作品的轉(zhuǎn)調(diào)法芻議(下)
- 論黑格爾與道家音樂美學(xué)的哲學(xué)源起與內(nèi)在相似性
- 宜昌市廣播音樂特殊時(shí)期的節(jié)目歷史研究
- 民歌中的歌詞對(duì)其竹笛改編曲的演奏啟示
——以《藍(lán)花花》為例 - 民族聲樂作品《梅蘭芳》的藝術(shù)特色及演唱詮釋
- 襄汾令伯村和夏梁村轉(zhuǎn)身鼓的發(fā)展現(xiàn)狀與動(dòng)作特點(diǎn)
- 五河民歌與鳳陽民歌音樂形態(tài)與風(fēng)格的宏觀比較
- 地方音樂中的詩(shī)詞文化要素創(chuàng)新與傳播
——以貴州民謠《瞎子》為例 - 采拮河南民歌的朵朵花兒
——《編花籃》教學(xué)案例 - 關(guān)于民族聲樂與大眾傳媒的思考
- 中國(guó)民間音樂的藝術(shù)傳承與發(fā)展探究
- 論畬族民歌的傳播方式對(duì)其音樂文化普及的影響
- 民族唱法與美聲唱法的結(jié)合與運(yùn)用
- 從傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗與民間舞蹈藝術(shù)發(fā)展變遷看荊楚鼓舞遺風(fēng)
- 淺析新疆維吾爾族傳統(tǒng)音樂文化的保護(hù)傳承
- 試論地方民歌“韻味”的把握
- 淺析信陽民歌的傳承與發(fā)展
- 賀州本地山歌“哩嗬嘿”調(diào)查研究
- 中提琴作品的民族化
——以《草原之歌》為例 - 文化人類學(xué)視野下宜興車水號(hào)子的保護(hù)和傳承研究
- 淺談中國(guó)民族器樂藝術(shù)指導(dǎo)
- 新時(shí)期中國(guó)聲樂學(xué)派研究
- 試論當(dāng)前高校音樂教育現(xiàn)狀及其對(duì)策
- “后現(xiàn)代”大眾音樂文化現(xiàn)狀研究
- 流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合
- 淺析阿爾貝尼斯鋼琴音樂中的西班牙民族情結(jié)
- 論學(xué)習(xí)西方音樂對(duì)小提琴演奏的重要性
- 中美美聲教學(xué)的比較研究(四)
——論中美本土唱法的差異對(duì)美聲教學(xué)的影響 - 淺談俄羅斯鋼琴藝術(shù)
- 關(guān)于鋼琴組曲《阿根廷舞曲》的探析
- 鋼琴曲《二泉映月》的音樂分析
- 《天注定》聲音運(yùn)用分析
- 胡廷江《青春舞曲》改編與創(chuàng)新
- 淺析羅西尼藝術(shù)歌曲《諾言》的藝術(shù)特征
- 淺析莫扎特奏鳴曲K576第一樂章
- 聽德彪西《塔》闡釋其中的東方情調(diào)
- 莫扎特歌劇詠嘆調(diào)的音樂風(fēng)格
- 歌曲《教我如何不想他》的藝術(shù)特征及演唱分析
- 淺析肖邦《黑鍵練習(xí)曲》
- 探析鋼琴曲《彩云追月》的獨(dú)特魅力
- 論聲樂作品《紅豆詞》演唱的聲情并茂
- 歌曲《海風(fēng)陣陣愁煞人》的情感處理
- 談聲樂演唱審美能力的培養(yǎng)
- 多角度探討巴赫《平均律鋼琴曲集》的內(nèi)在結(jié)構(gòu)力
- 論歌唱意境營(yíng)造中的兩個(gè)主要因素
- 淺談聲樂鋼琴伴奏的兩個(gè)基礎(chǔ)
- 論如何提高聲樂舞臺(tái)表演技巧
- 淺析手風(fēng)琴作品《邀舞》的演奏技巧與藝術(shù)表現(xiàn)
- 淺談音樂與舞蹈的共鳴
- 粗解長(zhǎng)笛技術(shù)特點(diǎn)與長(zhǎng)笛音樂會(huì)場(chǎng)地的關(guān)系
——以 Rocio Lima與林盈盈廈大音樂會(huì)為例 - 淺談長(zhǎng)笛《漁舟唱晚》的演奏技巧
- 聽說讀寫多維策略在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談鋼琴曲《皮黃》的音樂特點(diǎn)
- 如何選擇舞蹈鋼琴伴奏音樂
- 論合唱指揮準(zhǔn)確起拍與收拍的重要性
- 探討鋼琴即興伴奏在聲樂演唱中的藝術(shù)審美價(jià)值
- 淺析鋼琴伴奏的技巧與教學(xué)實(shí)踐
- 合唱與獨(dú)唱在聲樂演唱中的相互作用
——以作品《天路》為例 - 古箏演奏藝術(shù)中的緊張與放松
- 歌劇與藝術(shù)歌曲對(duì)于美聲唱法的不同運(yùn)用
- 音色對(duì)音樂情緒知覺的影響
- 新媒體時(shí)代高校音樂教育創(chuàng)新研究
- 首例以童聲合唱的演唱形式來描寫苗嶺夜景的歌曲
——《苗嶺銀河》賞析 - 歌唱中共鳴腔體雛論
- 音樂欣賞中的情感體驗(yàn)思路剖析
- 從美學(xué)角度看鋼琴表演
- 淺談鋼琴即興伴奏演奏者所應(yīng)具備的能力素養(yǎng)
- 斯克里亞賓-升d小調(diào)練習(xí)曲(Op.8 No.12)的演奏技巧分析
- 斯克里亞賓練習(xí)曲op8no5結(jié)構(gòu)與演奏簡(jiǎn)析
- 歌劇《蒼原》娜仁高娃唱段的音樂分析及演唱教學(xué)提示
- 淺談兩路淮劇及早期淮劇演變
- 試論抑制劇場(chǎng)音響的聲嘯及糾正方法
- 古今、東西之沖突與交融
——淺談歌劇《秦始皇》的美學(xué)價(jià)值 - 淺論琵琶在紹劇伴奏中的作用
- 素質(zhì)教育背景下中小學(xué)器樂教育中紅色文化的應(yīng)用
- 談貝內(nèi)特·雷默《音樂教育的哲學(xué)》對(duì)音樂教學(xué)啟示
- 淺談奧爾夫音樂法在培智生活語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 談上好中小學(xué)音樂唱歌課的幾個(gè)要點(diǎn)
- 音樂課學(xué)生學(xué)業(yè)中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)探究
- 自主學(xué)習(xí)背景下提高小學(xué)生自主學(xué)唱能力的實(shí)踐研究
- 指尖生花
——淺談古箏教學(xué)中如何提高演奏者素質(zhì) - 探討高校聲樂教學(xué)中“跨界唱法”的嘗試研究
- 鋼琴即興伴奏教學(xué)中若干問題研究
- 淺談蒙古族學(xué)校教學(xué)中音樂教育的價(jià)值觀
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)下的音樂專業(yè)校企合作模式探究
- 小學(xué)音樂班級(jí)合唱教學(xué)的實(shí)踐探析
- 以高雅藝術(shù)品位為導(dǎo)向,提升學(xué)生審美修養(yǎng)
——淺談高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng) - 少兒聲樂教學(xué)中的常見問題及對(duì)策
- 比較視野下的舞蹈鑒賞課程
- 多元音樂文化背景下的中學(xué)音樂教學(xué)策略創(chuàng)新
- 試論游戲教學(xué)法在幼兒音樂教育中的運(yùn)用
- 關(guān)于構(gòu)建科學(xué)合理的音樂教學(xué)模式的探討
- 幼兒鋼琴教學(xué)中興趣的提高和基本功的練習(xí)方法分析
- 學(xué)齡前兒童家庭音樂教育中存在的問題與對(duì)策
- 聽,審美在訴說
——音樂課中的“動(dòng)”與“靜” - 論中小學(xué)音樂課堂創(chuàng)新性教學(xué)
- 淺談音樂課堂中如何提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 合作式教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 芻議在音樂教育中學(xué)生表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課程內(nèi)容《瑤族舞曲》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 秋千不能這么蕩
——對(duì)人音社小學(xué)教材歌曲即興配彈范例的分析 - 如何打造高效的初中音樂課堂
- 初中舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)措施
- 拉赫馬尼諾夫前奏曲op23.no2演奏教學(xué)分析
- 當(dāng)代流行歌曲對(duì)學(xué)校音樂教育的啟示
- 音樂教學(xué)中教師情感投入的分析
- 淺析小提琴入門教學(xué)的規(guī)范性
- 皮亞杰“階段論”在音樂教育的運(yùn)用
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)實(shí)踐在舞蹈教學(xué)中的重要性
——以贛南師范大學(xué)音樂學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐為例 - 《中國(guó)音樂史與名作賞析》課程中“古琴曲”教學(xué)的策略
- 鋼琴集體課教學(xué)的利弊及對(duì)策研究
- 高中音樂教育中的多元化音樂教學(xué)探究
- 初中音樂欣賞課型互動(dòng)教學(xué)策略探析
- 古箏課中人文素養(yǎng)滲透教學(xué)研究
- 學(xué)問與藝術(shù)的結(jié)合
——讀《鋼琴教學(xué)法》有感于我國(guó)鋼琴教育事業(yè)的普及和發(fā)展 - 試析小學(xué)音樂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效途徑
- 還學(xué)生一個(gè)“真正”的音樂課堂
- 單簧管藝術(shù)的民族化之思考
- 淺談跨界音樂文化的多種特征
- “藝術(shù)化”手風(fēng)琴的結(jié)構(gòu)與發(fā)展演變
- 從古箏的創(chuàng)新與傳承來談古箏藝術(shù)該何去何從?
- 中國(guó)流行手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀探析
- 試論中國(guó)鋼琴作品的演奏風(fēng)格
- 旋律聽寫的預(yù)備
- 論舞蹈編導(dǎo)需要具有的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)
- 趙季平民族管弦樂創(chuàng)作風(fēng)格研究
- 舒伯特鋼琴即興曲的創(chuàng)作特征分析
- 列夫沖《音樂會(huì)練習(xí)曲》創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏技巧探析
- 土族民歌音樂創(chuàng)作思維之研究
- 貝多芬晚期鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作特征研究
- 《降E華麗大圓舞曲Op.18》的創(chuàng)作背景芻議
- 救亡音樂思潮對(duì)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的影響
- 肖邦音樂創(chuàng)作的民族性及啟示研究
- 王建民的二胡狂想曲看他的創(chuàng)作理念與音樂特質(zhì)
- 淺談高校舞蹈教育中問題及解決策略
- 高校小提琴演奏教學(xué)模式之我見
- 素質(zhì)教育背景下高校音樂教學(xué)改革問題的若干思考
- 高校音樂專業(yè)開放式教學(xué)的困境與思考
- 高校鋼琴教學(xué)理念的革新初探
- 中俄高校聲樂教育課程體系比較研究
- 再論民族管弦樂團(tuán)與大學(xué)校園音樂文化建設(shè)
- 淺論如何提高高職音樂教師的教學(xué)能力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高校音樂史類課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高校音樂教育中的民族音樂的教育意義
- 淺談音樂欣賞及大學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高師手風(fēng)琴教學(xué)形式多樣化的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于高校音樂教學(xué)與民族音樂文化傳承探討
- 地方高校校園音樂文化品牌的創(chuàng)建
——以梧州學(xué)院為例 - 大學(xué)鋼琴教學(xué)中即興伴奏的應(yīng)用分析
- 互動(dòng)式教學(xué)法在大學(xué)聲樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 民族院校音樂類學(xué)生視唱練耳教學(xué)方法探析
- 從創(chuàng)新觀念視角看高校聲樂教學(xué)改革問題
- 高校鋼琴教學(xué)中四手聯(lián)彈的重要性及訓(xùn)練策略探討
- 淺談藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校建立初期教師的管理
- 論高等藝術(shù)院校圖書管理服務(wù)的創(chuàng)新理念
- 論高等藝術(shù)院校加強(qiáng)教學(xué)器材現(xiàn)代化管理的重要性
- 論高等藝術(shù)院校教務(wù)管理工作中課程設(shè)置及調(diào)整的創(chuàng)新理念
- 普通高校的琵琶教學(xué)研究