論合唱指揮準確起拍與收拍的重要性

王美智

（遼寧師范大學，遼寧 大連 116013）

論合唱指揮準確起拍與收拍的重要性

王美智

（遼寧師范大學，遼寧 大連 116013）

合唱指揮手勢在合唱指揮中發(fā)揮著重要作用，手勢能夠提示合唱隊員作品的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、強弱、音色、起拍收拍、呼吸換氣等。本文對合唱指揮手勢的重要性做探析，結合實例探討提升合唱指揮水平的策略。

合唱指揮；手勢

隨著我國社會經濟的不斷進步，合唱越來越受到人們的喜愛，合唱指揮也趨于專業(yè)化的發(fā)展。我國合唱團體眾多但水平參差不齊發(fā)展很不平衡，這表明了合唱指揮從業(yè)者們的專業(yè)水平還有待提高，而指揮手勢是合唱指揮者所必備的基本技術，但部分指揮往往會忽略最基礎的部分從而影響合唱排練效果。指揮應認識到合唱指揮手勢的重要性，不斷的提高技術水平，從而更好的展現作品。

一、合唱藝術的發(fā)展

合唱，是一種表現力極為豐富的表演形式。合唱藝術歷史悠久，最早的合唱藝術來源于中世紀的宗教音樂，隨著資本主義經濟發(fā)展，宗教文化的傳播以及學堂樂歌的興起，合唱藝術在我國逐步發(fā)展。我國的合唱藝術事業(yè)是在傳統(tǒng)歌詠活動的基礎上發(fā)展起來的，運用這種形式來表達時代的需要。建國后，我國的合唱藝術蓬勃發(fā)展，隨著改革開放的進一步深化，政治背景轉好，國內外的交流逐漸增多，合唱藝術逐漸被廣大群眾喜愛，對指揮的專業(yè)能力和藝術修養(yǎng)的要求也越來越高。

二、合唱指揮的作用

合唱指揮在合唱團中起著至關重要的主導作用， 合唱指揮是合唱的組織者、領導者。隊員的確定，曲目的選擇，排練時間的設定，演出事宜等都需要指揮的統(tǒng)籌安排，所以指揮需要具有一定的組織力和號召力。于此同時指揮也要對合唱隊員有耐心，對合唱還有極大的熱忱，調動合唱隊員的演唱積極性，從而更好詮釋音樂作品。

選定作品之后指揮最主要的任務就是研讀總譜，了解作曲家所要表達的音樂內容，首先要對作品結構進行分析，分清主旋律聲部和輔助聲部，在排練過程中既要默契配合又不能喧賓奪主。指揮要根據作品很好的把握其節(jié)奏、速度特點，從而更好的詮釋作品。還需結合譜面上的表情記號根據實際音響效果進行調整。

三、起拍與收拍的重要性

在合唱排練中，指揮的手勢就是指揮的語言，指揮需要通過細致的手勢動作充分表達作品的感情。要做到省、準、美。即指揮手勢要簡明扼要，注意動作幅度，除去多余的手勢動作以免使合唱隊員思維混亂。指揮手勢要準確，對合唱作品的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、強弱、起拍收拍、呼吸換氣等都要寄予精準提示。在省、準的基礎之上還要美觀大方，對音樂形象進行生動的塑造從而激發(fā)合唱隊員的情感，獲得美的享受。

（一）起拍

起拍是起聲的預示并強調起拍的拍點，達到整齊的效果。如果指揮的預示拍不準確，會造成起聲不齊的后果。起拍時還要根據作品中的情緒確定起聲的速度，針對一些速度較快、鏗鏘有力的軍旅題材的作品等多采用硬擊拍的方式，一些緩慢抒情的作品多采用軟擊拍的方式。起拍手勢動作幅度的大小也是由作品的感情基調決定的，指揮較為抒情的作品時，動作幅度不能過大，而較為激昂的作品的起拍手勢幅度應適度放大。

1.強拍起

《黃河大合唱》中的《保衛(wèi)黃河》就是強拍起，曲調慷慨激昂、振奮人心，形象地刻畫了游擊健兒端起土槍、揮動大刀，為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗的壯麗場景。強起弱預備，在前奏的最后一拍“預備”，柔和的吸氣手勢給合唱隊員氣口，接著強拍進入起唱。

2.弱拍起

冼星海創(chuàng)作的《在太行山上》是弱拍起，開頭部分是慢板，描繪了旭日東升的景象。弱起強預備，指揮需要給一曲線形強拍，同時給合唱隊員氣口，之后手勢柔和的弱拍進，鋪陳出一片美景。

3.后半拍起

（1）后半拍強起

施光南創(chuàng)作的《打起手鼓唱起歌》是后半拍強起，是一首富有濃郁的新疆民歌特色的歌曲。這首歌曲節(jié)拍歡快、曲調優(yōu)美，為人們展現了一幅美好生活的畫卷，表達了人們心中的喜悅與和對美好未來的憧憬。

（2）后半拍弱起

賀綠汀所創(chuàng)作的抗戰(zhàn)紅歌《游擊隊之歌》就是后半拍起的作品。《游擊隊歌》是一首進行曲風格的群眾歌曲，曲調輕快、流暢、生動、活潑，以富于彈性的小軍鼓般的節(jié)奏貫穿全曲，表達了游擊戰(zhàn)士巧妙地與敵人周旋，伺機消滅敵人的典型形象。第二拍的前半拍是“預備”，同時指揮給合唱隊員氣口，后半拍起唱，弱進，根據這首作品的特點，多用手腕，提示合唱隊員唱出富有彈性的聲音。

（二）收拍

好的作品一定要善始善終，因此收拍和起拍同樣重要，不可忽視。作品中常用的收拍有快收、慢收和強收、弱收。

1.強收

漸強收一般用于氣勢恢弘的歌曲，以抒發(fā)強烈的情感?！段液臀业淖鎳繁磉_了人們對偉大祖國的依戀和歌頌。在倒數第四小節(jié)延長音“中”字，手勢要突出給合唱隊員，保持穩(wěn)定的長音，倒數第四小節(jié)第三拍是“預備”，指揮要充分的給合唱隊員氣口，“歌”字做漸強，雙手漸漸上揚，手中握有力量，到制高點雙手向后收力，提示合唱隊員準備收聲，迅速收攏在最后一小節(jié)的強拍上，合唱對以強拍收聲。

2.弱收

弱收一般用于舒緩寬廣的歌曲，營造出一種令人回味無窮的深遠意境。云南民歌《小河淌水》的結尾就是弱收，在第二拍“梢”字“預備”，給合唱隊氣口，輕柔吸氣的手勢，第三拍“黃”字做了一個小的漸強馬上收回來做減弱，手勢給人感覺舒緩，手掌以“摸”的感覺逐漸下滑慢慢靠近身體，手型從緊張到松弛，位置降低，雙手向兩側緩緩展開，拇指與食指合攏，收掉。

3.快收

快收一般用于輕快活潑的歌曲，在收拍時手勢速度沒有太大的變化，不需要過多的預示手勢，在作品結尾處干凈迅速的收拍。民歌《趕圩歸來啊哩哩》的結尾就是快收，歌曲表現的是彝族姑娘趕圩歸來時的歡樂心情。歌曲曲調輕快，節(jié)奏富有彈性，結束句也是用“啊哩哩”輕巧結束，快速收拍。

4.慢收

慢收一般也用于舒緩寬廣的歌曲，這類歌曲的結尾一般都會做減慢的處理，給人無限遐想。無伴奏合唱《明月幾時有》的結尾的處理就是慢收，尾聲表達了對遠方親人的懷念，歌曲的結尾處指揮需要與合唱隊員有眼神交流，在氣口后手勢減速，最后做減弱四拍結束。

四、結語

指揮是合唱隊的中心，而合唱指揮的手勢在合唱活動中有著重要作用，我國的合唱事業(yè)蓬勃發(fā)展，合唱指揮層出不窮，只有合唱指揮者的基本技能水平提高，我國合唱事業(yè)的發(fā)展才會更上一層樓。

［1］許孔軒.論合唱指揮中的肢體語言藝術［D］.湖南師范大學，2009.

［2］鄭順.淺談合唱指揮如何發(fā)揮主導作用［J］.音樂生活，2008.

［3］張黎紅.預備拍在合唱指揮教學中的運用［D］.東北師范大學，2007.