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      以“兩大抓手”實現(xiàn)對各類青年群體的雙覆蓋

      2016-02-10 12:34:00周波
      中國共青團 2016年1期
      關鍵詞:群團團組織共青團

      文 | 周波

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      以“兩大抓手”實現(xiàn)對各類青年群體的雙覆蓋

      文 | 周波

      面對當前經(jīng)濟社會發(fā)展和青年群體中出現(xiàn)的“新常態(tài)”,銅梁共青團勇于順應潮流,敢于解放思想,在團的組織建設和工作推動方面探索出了一套行之有效的“共青團+”模式,以搭平臺、做樞紐的方式有效整合了各類市場主體、青年社會組織、互聯(lián)網(wǎng)媒體等力量,延展了共青團的工作手臂,擴大了團組織對青年的有效覆蓋,提升了共青團服務和引導青年的專業(yè)性和層次感,對縣域共青團更好開展相關工作具有較好的借鑒意義。銅梁團區(qū)委的一系列探索和做法,正是近年來重慶共青團落實虛功實做、難事長做,堅持銳意革新、久久為功,扎實提升新時期團的組織建設水平、力爭有效覆蓋全市青年的一個例證和縮影。

      中央《關于加強和改進黨的群團工作的意見》出臺和黨的群團工作會議召開以來,重慶團市委深入貫徹落實團中央和重慶市委的有關要求,堅持“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、團要管團”四維工作格局,以群團改革試點為契機,以基層服務型團組織建設為牽動,以學校、社區(qū)、新興領域和網(wǎng)絡為主陣地,以促進青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作和城鄉(xiāng)社區(qū)市民學校建設為兩大抓手,探索實現(xiàn)對各類青年群體的組織覆蓋和工作覆蓋。

      一是鞏固和提升傳統(tǒng)領域團的組織建設。始終堅持學校共青團的基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位,以規(guī)范化建設和提升活力為重點,切實強化學校領域共青團、少先隊的基層組織建設。特別是將團員先進性建設作為學校共青團工作的重中之重來抓,積極推動入團先當志愿者制度化、常態(tài)化,探索推行標準化的入團離團儀式,強化團員的榮譽感和存在感。

      二是重點強化對新興領域的組織和工作覆蓋。通過黨團同建、區(qū)域化團建等方式,著力加強共青團組織對非公企業(yè)、新社會組織的覆蓋力度,探索依托工業(yè)園區(qū)、創(chuàng)客園區(qū)、孵化園、專業(yè)市場、商圈、樓宇管委會等建立群團服務站,聯(lián)合工會、婦聯(lián)等其他群團組織共同推動對各類新興群體的陣地覆蓋。特別是突出青年社會組織這一工作重點,探索建立青年社會組織聯(lián)系服務引導機制。我們計劃建立青年社會組織工作聯(lián)席會議制度,通過常態(tài)化緊密聯(lián)系,及時了解和掌握青年社會組織的各方面訴求,從而給予精準服務,并在青聯(lián)組織中增設青年社會組織界別,加強對其中優(yōu)秀代表的組織吸納和工作引導。

      三是將互聯(lián)網(wǎng)作為團的組織建設的全新增長點。以“青年之聲”互動社交平臺為統(tǒng)攬,深化各類服務聯(lián)盟建設,強化線上線下有機融合的服務閉環(huán)建設,以此破解團青關系疏離、組織覆蓋失效等問題。同時,大力推進“支部上網(wǎng)行動”,依托微信、手機APP等新媒體工具,引導青年在網(wǎng)上開展團支部活動,推進互聯(lián)網(wǎng)和基層團組織建設的有機融合。探索在每個團支部建立微信群,由支部書記負責管理維護,引導團員關注和推廣各類團屬微信公眾號,轉發(fā)好文章、傳播正能量。

      四是堅持青年導向,以青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求作為實現(xiàn)有效工作覆蓋的重要突破口。青年最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,我們不斷加強服務青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求的職能。通過引入社會資本共建“眾創(chuàng)先鋒網(wǎng)”,探索通過常態(tài)化舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、對接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓、提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務等職能,搭建以創(chuàng)客為中心的線上線下服務平臺和扁平化的工作體系。

      五是堅持基層導向,以城鄉(xiāng)市民學校作為共青團覆蓋和服務普通青年的橋頭堡。致力于將市民學校打造為團組織與普通青年的連心橋、團員青年之間的朋友圈、社區(qū)青少年的服務站、青年社會組織的聯(lián)絡點、志愿服務的集散地,努力凸顯市民學校作為青少年基層綜合服務平臺的功能屬性,打通聯(lián)系服務基層青少年的“最后一公里”。4年時間,全市已建成2393所市民學校,并培育出“四點半課堂”、“彩虹幫教”、助殘“陽光行動”等一批深受基層群眾特別是青少年歡迎的品牌項目。同時,市民學校探索采用的“團干部+社工+志愿者”的服務模式以及第三方獨立評估的反饋機制,為市民學校的長期可持續(xù)發(fā)展提供了強大動力。

      (作者系團重慶市委書記)

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