網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育模式下怎樣做好學(xué)生的思想政治工作

王學(xué)先

（天津市工會(huì)管理干部學(xué)院 天津市 300380）

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育模式下怎樣做好學(xué)生的思想政治工作

王學(xué)先

（天津市工會(huì)管理干部學(xué)院 天津市 300380）

當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校學(xué)生的思想政治工作遇到了極大的挑戰(zhàn)：這類學(xué)生的行業(yè)分散,學(xué)習(xí)時(shí)間自由,很難經(jīng)常集中。怎樣做好這類學(xué)生的思想政治工作,是擺在我們網(wǎng)絡(luò)教育管理者面前的難題,也是我們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。

互聯(lián)網(wǎng);學(xué)生;思想政治工作

一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育模式下學(xué)生的特點(diǎn)及存在的問(wèn)題

1、文化水平參差不齊，年齡結(jié)構(gòu)不一。接受遠(yuǎn)程教育的學(xué)生來(lái)自不同行業(yè)，年齡結(jié)構(gòu)不同，入學(xué)前接受的教育也不盡相同，他們面臨新的教學(xué)方式的感覺(jué)也不一樣，其接受知識(shí)的能力也不等，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解力也有深有淺，這就影響了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、集中學(xué)習(xí)時(shí)間較短。遠(yuǎn)程教育模式的一大特點(diǎn)就是學(xué)生大多時(shí)間是在線自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)自由靈活，他們可以在家里上網(wǎng)學(xué)習(xí)，也可以去網(wǎng)吧學(xué)習(xí)，還可以隨時(shí)用手機(jī)等工具在線學(xué)習(xí)，然后在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)集中接受網(wǎng)絡(luò)教師的面授輔導(dǎo)，這就使得學(xué)生與教師及同學(xué)的見(jiàn)面和交流的機(jī)會(huì)大大減少，也給我們的管理工作增加了難度。

3、接受遠(yuǎn)程教育的學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，大多時(shí)間又是自主學(xué)習(xí)，所以，一些學(xué)生容易放松學(xué)習(xí)，總覺(jué)得不著急，反正老師不在眼前，先忙完工作再說(shuō)，等有了時(shí)間再學(xué)習(xí)也不遲。如此一來(lái)，學(xué)習(xí)的時(shí)間一減再減，一拖再拖，造成了規(guī)定科目沒(méi)按時(shí)修完，學(xué)習(xí)成績(jī)下降的后果，因而對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)也沒(méi)了興趣，有的學(xué)生連集中面授輔導(dǎo)都不參加，就更何談自主學(xué)習(xí)了。

網(wǎng)絡(luò)教育模式下學(xué)生之所以存在上述問(wèn)題，究其原因，是學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，他們普遍認(rèn)為遠(yuǎn)程教育要求不嚴(yán)，管理流于形式，應(yīng)付應(yīng)付就能混過(guò)去，考試抄抄就能及格，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正目的。

二、思想政治工作是解決學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性的好辦法

我們認(rèn)為，要增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，必須讓他們從思想上提高對(duì)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)，讓他們知道學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人取得好成績(jī)，拿到文憑，更重要的是要學(xué)以致用，把學(xué)到的本領(lǐng)在工作崗位上發(fā)揮出來(lái)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為建設(shè)美麗天津做貢獻(xiàn)。所以，要達(dá)到這一目標(biāo)，我們應(yīng)從以下幾方面做好工作。

1、遠(yuǎn)程教育工作者要深入到學(xué)生當(dāng)中，走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)應(yīng)對(duì)。遠(yuǎn)程教育因集中學(xué)習(xí)時(shí)間少，師生很難天天見(jiàn)面，我們很難在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和在學(xué)習(xí)中遇到的困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我們分頭找學(xué)生所在單位領(lǐng)導(dǎo)，通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生所在單位領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，一起找學(xué)生談心開(kāi)導(dǎo)，做他們的思想工作，幫他們提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。再加上班主任及時(shí)跟進(jìn)關(guān)注，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的耐心工作，大多數(shù)學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，集中學(xué)習(xí)的出勤率大大提高，學(xué)習(xí)勁頭也足了。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互交流。在各班級(jí)以班長(zhǎng)為牽頭人，建立QQ群、微信群，通過(guò)這種方式，及時(shí)把教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排通知學(xué)生，學(xué)生們可以在群里相互聯(lián)系，相互交流。同時(shí)，我們?cè)谌豪锝?jīng)常搞調(diào)查訪談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)生們遇到的難題，我們特請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)群和學(xué)生們交流，增加了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，學(xué)生對(duì)這一做法非常歡迎，師生間有了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，既可以在線交流，提高了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量，又增進(jìn)了師生的友誼。

3、不定期舉辦文化娛樂(lè)和聯(lián)誼活動(dòng)，使學(xué)生在接受專業(yè)教育的同時(shí)，身心也得到愉悅和熏陶。網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)是學(xué)生們一學(xué)期也難得見(jiàn)上幾面，平時(shí)更是很少交流，以至于有的學(xué)生臨近畢業(yè)，還不知同班同學(xué)姓甚名誰(shuí)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，在每學(xué)期期中或期末及重大節(jié)假日前夕，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和活躍分子、文體骨干的積極性，把學(xué)生們匯集一堂，組織他們暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，交流思想和學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)文藝節(jié)目演出，展示他們的藝術(shù)才華，緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛，還加強(qiáng)了相互了解，增強(qiáng)了學(xué)生之間、師生之間的友誼。學(xué)生之間彼此逐漸熟悉了，還自發(fā)的組成課余學(xué)習(xí)小組、活動(dòng)小組，他們說(shuō)這樣的辦法好，為他們的學(xué)習(xí)交流搭建了非常實(shí)用、快樂(lè)的平臺(tái)。在近幾屆的畢業(yè)儀式上，學(xué)生代表們特別提到這一點(diǎn)，許多學(xué)生都以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)生為自豪。我們做為網(wǎng)絡(luò)教育工作者，看到學(xué)生們?cè)趯I(yè)上、思想上取得了可喜的成績(jī)，也感到很欣慰，很自豪。

4、以班級(jí)、年級(jí)為單位定期舉辦學(xué)習(xí)體會(huì)和思想?yún)R報(bào)交流會(huì)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、思想?yún)R報(bào)會(huì)。說(shuō)到學(xué)習(xí)體會(huì)及參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受，最有發(fā)言權(quán)的還是學(xué)生自己，因?yàn)樗麄冇H自體會(huì)了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的樂(lè)趣，感受到了學(xué)習(xí)的重要。平時(shí)我們要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)和思想?yún)R報(bào)，經(jīng)過(guò)班級(jí)交流后，選出高水平、言之有物又有推廣意義的體會(huì)在全校大會(huì)上交流發(fā)言。這樣的交流活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)榮譽(yù)感和責(zé)任感。并且我們?cè)趯W(xué)生中也樹立起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生中形成了以學(xué)習(xí)為榮、不學(xué)習(xí)為恥的良好學(xué)風(fēng)。

多年的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育工作實(shí)踐，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育是一種新型的教育模式，這種教育模式非常適合在職的專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造提高，而且得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可接受。此種教育發(fā)展空間很大，前途無(wú)量。

做為教育管理實(shí)施者，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)起這副重任，科學(xué)的、合理的利用互聯(lián)網(wǎng)教育的平臺(tái)，把最好的教育資源利用好，把最優(yōu)秀的教師組織在教學(xué)前沿,讓學(xué)生接受和享受最先進(jìn)的、最科學(xué)的專業(yè)技能教育和培訓(xùn),這也是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)提高職工文化素質(zhì)的具體舉措。工人階級(jí)是我黨的階級(jí)基礎(chǔ)和基石，是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)者和主力軍，加強(qiáng)職工教育，提升職工綜合素質(zhì)，是時(shí)代的需要，也是我們遠(yuǎn)程教育學(xué)生主動(dòng)作為、發(fā)揮作用的重要前提和條件。我們要求我們的學(xué)生要立足本崗，刻苦鉆研實(shí)踐，進(jìn)一步掌握新技術(shù)、新知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)美麗天津的美好愿景，作出新的更大貢獻(xiàn)。

通過(guò)我們一系列的教育和思想政治工作,學(xué)生們明白了學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身任務(wù),來(lái)不得半點(diǎn)的松懈和虛假,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己是工人階級(jí)的驕傲，是單位的中堅(jiān)，今天取得的成績(jī)預(yù)示著明天的奉獻(xiàn)和輝煌。許多學(xué)生都表示一定在未來(lái)的工作實(shí)踐中把學(xué)到的新知識(shí)、掌握的新技術(shù)化為立足本崗的信心和動(dòng)力，發(fā)揮模范先進(jìn)帶頭作用，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，真正發(fā)揮知識(shí)型、技術(shù)型人才的作用，真正把知識(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的生產(chǎn)力，知難而進(jìn) ，干中學(xué)，學(xué)中干，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的“鐵人精神”，為天津的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展譜寫新的篇章，為加快天津的經(jīng)濟(jì)騰飛作出新的更大的貢獻(xiàn)。

How to Well Implement the Ideological and Political Education in Internet Distance Learning Mode

Wang Xuexian

(Tianjin Trade Union Administrative College Tianjin 300380)

At present, the ideological and political education for students carried out online is facing big challenges because these students are from different industries and have free learning time and it is diffi cult to gather them together. How to well implement ideological and political education on them is a diffi cult problem that network managers are facing, which also can be deemed as our indispensable responsibility.

Network; Students; Ideological and political education

G711

A

1008-8636（2016）04-0052-03

責(zé)任編輯 陸路

2016-09-18

王學(xué)先（1960- ），男，河北涿州人，天津市工會(huì)管理干部學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心副主任、館員。