◆王 菲

(長春市第一中等專業(yè)學校)

網頁制作課程資源與藝術中專課堂的整合研究

◆王 菲

(長春市第一中等專業(yè)學校)

隨著信息技術的迅猛發(fā)展，網頁資源也逐漸成為信息傳播的主要方式，社會對網頁設計與網頁制作類人才的需求量也逐年增高。為了適應社會的需求，具備專業(yè)的網頁制作人才的培養(yǎng)也逐漸成為現(xiàn)代中專院校的重要任務?，F(xiàn)階段，網頁制作課程在教學中仍存在許多局限性，文章主要從藝術中專課堂的角度出發(fā)，并以人才培養(yǎng)為目的，深入整合網頁制作課程資源與藝術課堂，從而為現(xiàn)代化網頁制作課程的教學提供借鑒性的意義。

網頁制作 藝術課堂 課程資源

隨著多元化互聯(lián)網信息技術的發(fā)展，綜合型網頁制作與網頁設計類人才的市場需求量也逐年提高。中專類院校的主要辦學目的是以培養(yǎng)實用型人才為目標。因此，培養(yǎng)專業(yè)應用型的網頁設計人才已成為現(xiàn)階段院校的重要任務。

良好的課程教學效果是每一位授課老師孜孜追求的目標，而不同的教學內容和教學對象又需要采取不同的教學方式來提升教學效果。網頁設計與制作課程也以其獨特的表現(xiàn)形式，從內在要求著授課教師采取新型高效的教學方式來提高學生的學習熱情和學習興趣，從而提高課程的教學效果。

一、網頁制作課程教學現(xiàn)狀與任務

網頁制作課程作為一門專業(yè)性課程，其與其他課程任務相比，具有一定的特殊性。首先，網頁制作課程是一門以實踐為基礎的課程，其在教學的過程中應當重視學生的興趣引導以及學習熱情的激發(fā)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，從而讓學生能夠更好的融入課程學習中來。其次，在教學過程中應當采取理論基礎和實踐教學相互結合的方式，在傳統(tǒng)的教學模式中，教學內容過多地偏向了實踐而忽視了理論基礎的重要性，從而導致學生知其然而不知其所以然的尷尬后果，從而嚴重制約著學生對后續(xù)專業(yè)軟件的學習和應用。此外，在現(xiàn)階段的教學實踐中，教師過多的著重于學生個人能力的培養(yǎng)，而忽略了學生的團隊協(xié)作能力。當今網頁設計與制作行業(yè)雖然要求著較強的個人能力，但一個高質量項目的實施，更離不開團的合作開發(fā)。因此，培養(yǎng)學生的團隊合作思維以及統(tǒng)籌規(guī)劃能力也是網頁制作課程的一個重要的任務。最后，網頁制作課程離不開實踐操作，在教學過程中，應當通過大量的實訓和實戰(zhàn)教學，從而為學生積累豐富的網站開發(fā)經驗。

二、藝術中專課堂的研究

隨著我國教育體制改革更加深入，各類院校的分工也愈發(fā)趨于明顯，中專類院校的根本性任務在于培養(yǎng)能夠適應社會型的專業(yè)人才，因此其課堂藝術也有著一些鮮明的特色。

首先，在教學過程中，通俗易懂生動形象的語言是讓學生能夠掌握并理解教學內容的關鍵，在教學過程中多以生動形象的案例來向學生講解網頁制作的基礎原理知識將更容易取得意想不到的結果。

其次，學生的學習興趣對其學習效果有著非常重要的促進作用。教師應當充分利用教學資源從而培養(yǎng)學生良好的學習興趣，以達到良好的教學效果。根據網頁制作課程的特點，其理論知識相對比較枯燥，而其實踐操作內容則相對更容易激發(fā)學生的學習熱情，因此，教師在教學過程中應當合理安排二者的教學力度和教學時間，從而讓學生在樂于去實踐操作的同時，也對理論知識產生濃厚的興趣。

再次，靈活的教學方法和豐富的教學形式，也是藝術中專課堂的重要體現(xiàn)。在教授的過程中，教師不僅要采取傳統(tǒng)的講授法，還應當根據實際情況，適當?shù)牟扇嶒灧?、演示法以及練習法等多種教學方式。在教學的過程中，還應當充分考慮學生的實際情況，適時地采取有效的教學方式，從而讓學生更好地融入到課堂教學之中。在網頁制作課程的教學過程中，對于理論部分的內容，教師應當充分利用多媒體資源，通過現(xiàn)場展示等手法，讓學生能夠更直觀地對課程內容有所掌握。

最后，中專課堂的主要任務便是培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的能力，使學生能夠具備實際的操作能力。在教學過程中，教師應當充分了解并掌握學生的實際情況以及社會的發(fā)展趨勢，在對學生的理論知識教學的過程中，同時應當培養(yǎng)學生學以致用的能力，從而可以做到應用所學內容來解決實際問題的良好效果。此外，在授課過程中，教師應當以實際情況為主，有針對性的教學，從而培養(yǎng)學生的習慣以及解決問題的思維。對于網頁制作課程，在教學的過程中可以通過展示精美的網頁設計模版以及實際案例，以任務式的教學對學生提出要求，從而讓學生能夠更好地適應實踐操作，并提高學生解決問題的能力。

三、總結

網頁設計是一門實踐性和實際應用性很強的課程，在教學過程中教師應當充分調動學生的學習積極性，并將課程教學和藝術中專課堂相互結合，從而達到良好的教學效果?？傊?，只要教師在教學實踐中能夠不斷分析和總結，將一定能探索出一套合適的教學方法，從而幫助學生更好地理解并掌握相關技術，為以后的學習和工作打下良好的基礎。

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