黃少華

擅長英語寫作教學的名師將每期為同學們選擇一個高考作文的考查方向（提綱類、圖表類等），通過對真題命題的剖析，羅列針對一個題目的三個檔次學生的原作。分別評析不同作文分數(shù)檔次學生得分和失分的原因，用標注的方式評析學生寫作的問題。最后針對該種類型的作文以及如何去審題、習作該作文題做出綜述。該板塊分為三個部分：真題再現(xiàn)、學生三個檔次習作以及總體評述。