吳樂涵

那一天，學(xué)?！敖痂€匙”科技社團(tuán)的輔導(dǎo)員張老師告訴我，我獲得了第27屆江蘇省“金鑰匙”個(gè)人賽的特等獎(jiǎng)，并將代表通州區(qū)赴南京參加團(tuán)體賽，我欣喜又激動(dòng)。2015年11月28日，我們們通州區(qū)代表隊(duì)3位參賽選手一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過賁德院士頒發(fā)的團(tuán)體賽特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌，我幸福又驕傲。

獲獎(jiǎng)的消息迅速傳回了通州小學(xué)，我一下子成了校園“小名人”。許多人祝賀我，總有人圍著我追問獲獎(jiǎng)秘訣。其實(shí)，我不過是一個(gè)鐵桿“科技迷”！

超級(jí)“小書蟲”

我可喜歡看書了！我一大一小的書櫥里，擺放著五花八門的書。我對(duì)科普類書籍情有獨(dú)鐘，如《十萬個(gè)為什么》《時(shí)間簡(jiǎn)史》《百科全書》，等等。我還訂閱了《科學(xué)大眾·小諾貝爾》《我們愛科學(xué)》等科普雜志。課余，我還是果殼網(wǎng)的?？?。只要打開書本，我就完全身臨其境了。下課在看，寫完作業(yè)在看，就連中午回家吃飯，我也要夾一本書。逮到一本好書，我立馬會(huì)“啃”得不亦樂乎，所以大家叫我“小書蟲”， 我還多次被評(píng)為學(xué)校的“讀書之星”呢！

科普書拓展了我的視野，豐富了我的學(xué)識(shí)，使我獲得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我尤其愛看《科學(xué)大眾·小諾貝爾》，內(nèi)容涉獵廣泛，上至天文，下及地理。因?yàn)閻劭纯萍肌⒖破疹惖臅?，同學(xué)們都愛找我侃科學(xué)問題。

活躍“小問號(hào)”

對(duì)待學(xué)習(xí)，我有一股鉆勁兒和韌勁兒。課堂上，我喜歡問為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，常常一個(gè)問題會(huì)想出好幾種答案。課外，我這個(gè)“小問號(hào)”也沒閑著，積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，比如動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、植物培育、科技制作等，讓一個(gè)個(gè)問號(hào)變成了句號(hào)、感嘆號(hào)。

我愛靜靜地呆在張老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，纏著他直到心里的疑惑水落石出。焦急等待之后小芽的破土而出，反復(fù)操作之后航模的成功試飛，靈機(jī)一動(dòng)之后“土豆高樓”的合理拼接，都會(huì)讓我興奮不已。我成了學(xué)校的“樂學(xué)好問星”“學(xué)習(xí)之星”。在張老師的精心指導(dǎo)下，我參加了“金鑰匙”“七巧科技”“小巧手”“小小數(shù)學(xué)家”等各種科技比賽，在省市級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。

和諧小隊(duì)友

這次是我第一次參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽團(tuán)體賽，我和育才中學(xué)的張宸浩、通州高級(jí)中學(xué)的張暢煊結(jié)成聯(lián)盟。張老師囑咐我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們?nèi)贿x手一起復(fù)習(xí)，一起動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，生活中互幫互助。經(jīng)過短短一段時(shí)間的磨合后，我們迅速擰成一股繩，相處和諧，學(xué)會(huì)合作，參賽時(shí)同心同德，終于讓團(tuán)隊(duì)迸發(fā)出最強(qiáng)的力量——我們成功獲得了特等獎(jiǎng)，我也獲得了最佳選手。

感謝張老師賽前的精心指導(dǎo)、比賽時(shí)的全程陪伴，讓我這個(gè)小小的“科技迷”收獲了成功的喜悅。感謝科學(xué)大眾雜志社舉辦這么隆重的賽事，讓和我一樣的許許多多的“科技迷”有了展示自我的舞臺(tái)。同時(shí)，還讓我們有機(jī)會(huì)能夠和許多“科學(xué)大腕”零距離接觸，我們無比振奮。一系列高科技產(chǎn)品的亮相，給我們帶來了科幻大片般的珍貴體驗(yàn)。

我會(huì)繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，成為一名地地道道的“科技達(dá)人”，去收獲一枚枚閃亮的“金鑰匙”。