(漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,河南 漯河 462000)
大學(xué)生活的特點是集體上課、集中住宿、統(tǒng)一放學(xué),參加課外體育鍛煉和社團活動的人比較多。群居和統(tǒng)一作息時間,造成學(xué)生食堂在某些時間段就餐人數(shù)多,滿足不了所有學(xué)生及時就餐的需要,同時,參加課外活動會使學(xué)生經(jīng)常錯過餐廳的開飯時間。因此,學(xué)校附近出現(xiàn)了各種小食攤,彌補了學(xué)校餐廳的上述不足,為學(xué)生用餐提供了便利。但是,大學(xué)周圍小食攤的食品衛(wèi)生學(xué)狀況缺乏系統(tǒng)的研究報道。
食品衛(wèi)生學(xué)是研究食品中可能存在的、威脅人體健康的有害因素及其預(yù)防措施,提高食品衛(wèi)生質(zhì)量,保護消費者安全的科學(xué)[1]。食品衛(wèi)生學(xué)也是重要的食品類專業(yè)課程之一,在教學(xué)過程中,為了把理論與實踐結(jié)合起來,提高學(xué)生分析問題解決問題的能力,以他們比較熟悉的校園周邊小食攤為對象,進行衛(wèi)生學(xué)調(diào)查,進而使學(xué)生完成對所學(xué)知識的有意義建構(gòu)。另外,通過調(diào)查研究也會為有關(guān)部門整頓市場、改善學(xué)生就餐環(huán)境提供參考。
1.對象 2015年4-5月對我校附近的各種小食攤進行調(diào)查。
2.方法 根據(jù)加工方法,可將小食攤食品分為燒烤、煎炸、蒸煮、涼拌4類食品。2013級食品營養(yǎng)與檢測班的學(xué)生通過觀察、購買、品嘗、咨詢、討論等方法,從小食攤的操作環(huán)境、從業(yè)人員素質(zhì)、食品加工過程、包裝材料等方面入手,開展食品的生物性、化學(xué)性和物理性污染調(diào)查。
1.小食攤存在的普遍性問題 小食攤均露天擺放,位于道路附近,距離主干道10 m左右,道路上的揚塵極易對食品造成物理污染。從業(yè)人員存在衛(wèi)生操作不規(guī)范、著裝不符合要求的問題,如生熟食不分、操作人員邊制作食品邊收錢等?;疽粤淤|(zhì)塑料袋作為包裝材料,裝入溫度較高的食品會散發(fā)異味,可能造成有害物質(zhì)向食品遷移。
2.小食攤存在的相對性問題 小食攤除了上述普遍性問題外,還存在因加工方法不同而造成的一些問題。如烤面筋、香腸、肉串等燒烤類食品,由于采用明火燒烤,不但使食品含有主的煎炸類食品,攤販不具備控制油溫的意識和措施,并且食用油在高溫條件下反復(fù)使用,產(chǎn)生醛、酮等小分子有害物質(zhì)和多環(huán)芳烴[2];另外,炸薯條、油條等淀粉類制品還會產(chǎn)生丙烯酰胺,油炸肉類和蛋類會產(chǎn)生較多雜環(huán)胺類化合物。蒸煮類食品以餛飩、餃子、麻辣燙、鹵肉為主,不存在上述因加工造成的化學(xué)污染。涼菜、涼皮、米皮等涼拌類食品,雖然沒有出現(xiàn)大面積的胃腸道不適癥狀,但是有1人發(fā)生了腹痛,存在衛(wèi)生隱患,因此涼拌類食品生物性污染的幾率較大??傊?,燒烤、煎炸類食品在加工過程中形成的化學(xué)污染較多,涼拌類存在生物污染的幾率較大,蒸煮類食品的衛(wèi)生問題相對較少。
教學(xué)過程中,把理論知識與學(xué)生熟悉的飲食生活聯(lián)系起來,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深了其對理論知識的理解,增強了其觀察問題、分析問題和解決問題的能力,從而有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),與學(xué)校餐廳相比,校外小食攤食品中存在的威脅人體健康的有害因素比較多,這是由于學(xué)校對于校外小食攤沒有監(jiān)管權(quán)和衛(wèi)生監(jiān)管部門的監(jiān)督力度不夠造成的。針對以上問題,建議采取以下措施:(1)學(xué)校加強食品衛(wèi)生健康教育宣傳,提高學(xué)生對食品衛(wèi)生的認識和危害因素的鑒別能力,并改善學(xué)生的就餐環(huán)境與條件,使學(xué)生盡可能在學(xué)校食堂就餐。(2)衛(wèi)生監(jiān)管部門加強監(jiān)管力度,定期檢查,督促小食攤?cè)氲杲?jīng)營,強制其操作人員進行衛(wèi)生學(xué)知識培訓(xùn),提高從業(yè)人員素質(zhì),改進食品的加工操作方法,持證上崗,對于不按要求執(zhí)行的小食攤堅決取締。
[1]馮翠萍.食品衛(wèi)生學(xué)[M].北京:中國輕工業(yè)出版社,2014
[2]孫延春,方北曙.食品化學(xué)[M].武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2011