愛(ài)你，就和你一起讀書(shū)

吳衛(wèi)

親愛(ài)的孩子，有一句話說(shuō)：“有一種愛(ài)叫閱讀?！眿寢屩皇且晃黄胀ǖ恼Z(yǔ)文老師，我給不了你滿滿的財(cái)富，給不了你耀眼的榮華，我所能做的，就是和你一起讀書(shū)。讓書(shū)中的語(yǔ)言像透明清亮的雨絲，細(xì)細(xì)地飄進(jìn)我們的心靈，讓人類綿延的智慧賦予我們靈秀，給予我們夢(mèng)想。

——題記

兒子出生以來(lái)，我送給他最多的禮物就是書(shū)，從《嬰兒畫(huà)報(bào)》《娃娃畫(huà)報(bào)》到《讀者》《中學(xué)生博覽》;從《365個(gè)故事》《荷葉圓圓》到《夏洛的網(wǎng)》《復(fù)活》《圍城》;從薄薄的畫(huà)本到磚頭般厚的經(jīng)典名著……以書(shū)為友，我和兒子一起走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬。留在記憶深處最溫馨的一幕，是每個(gè)夜晚我們倆頭挨著頭，肩靠著肩，一起閱讀。時(shí)間靜靜地流淌，旁邊的可人兒已發(fā)出均勻的呼吸，頭上枕著那本書(shū)?！白钍菚?shū)香能醉人”，枕著書(shū)香入夢(mèng)的孩子嘴角還帶著甜甜的笑意，安寧、溫暖，這一刻多么美好！

作為一個(gè)獨(dú)生子女的母親，在教育孩子方面，有過(guò)苛嚴(yán)，有過(guò)溺愛(ài)，走了許多彎路，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己最欣慰的，就是堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

時(shí)光荏苒，流淌著書(shū)香的日子一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)?；叵肫饋?lái)，我很慶幸，在孩子長(zhǎng)大的日子里，我沒(méi)有在麻將桌前消磨業(yè)余時(shí)間，而是堅(jiān)持不懈地和孩子一起閱讀。每天一回到家，他寫(xiě)作業(yè)，我抓緊時(shí)間干家務(wù)。當(dāng)萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮?xí)r，兒子就拿出早早準(zhǔn)備好的書(shū)拉著你一起坐在床上，進(jìn)入這一天他最開(kāi)心的時(shí)間——閱讀時(shí)刻。從最初我讀給他聽(tīng)到他講給我聽(tīng)，從簡(jiǎn)單的交流到我們之間以書(shū)為線展開(kāi)對(duì)人生的討論，我們一起進(jìn)行心靈浪漫的旅行和際會(huì)，一起感受大千世界里的蕓蕓眾生，一起為著人物的悲喜呼吸，一起為著火熱的情感跳動(dòng)。那種快樂(lè)，是一種心靈上的充實(shí)、豐盈。

智慧的種子播撒在幼小的心靈里，終是不負(fù)春風(fēng)的苦心。凝結(jié)著人類真善美的靈光滋養(yǎng)著一顆懵懂的心靈，文明傳承的種子悄然發(fā)芽，伸出枝葉，開(kāi)出朵朵令人驚喜的花。在伴隨孩子成長(zhǎng)的日子，我總是在不經(jīng)意間就能聽(tīng)見(jiàn)他一句句溫暖、靈動(dòng)的話語(yǔ)。

讀幼兒園中班時(shí)，他對(duì)著吹飄了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花的清風(fēng)，說(shuō)：“這淘氣的風(fēng)娃娃?！?/p>

讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我和他發(fā)生不愉快，狠心打了他。事后，我很糾結(jié)，為自己對(duì)兒子簡(jiǎn)單粗暴的行為感到愧疚。課間我向他道歉，他卻大度地安慰我：“媽媽，不快樂(lè)的事我不會(huì)放在心上，你永遠(yuǎn)都是我的好媽媽。”

時(shí)光如水，從指間劃過(guò)還來(lái)不及感受，那個(gè)總是跟在我身后的“小尾巴”已長(zhǎng)成了一米八高的陽(yáng)光少年，我需要仰望，才能看清這棵生機(jī)勃勃的小樹(shù)。沒(méi)有青春期的狂躁莽撞，也不會(huì)任性妄為，兒子懂事得讓我心疼。他獨(dú)自一人在外讀高中，我擔(dān)心、憂慮，他總是樂(lè)觀地安慰我。他的臉上長(zhǎng)了很多痘痘，每次看他，我都很心疼，他笑著說(shuō)：“痘痘長(zhǎng)在我臉上，我不在乎，可卻長(zhǎng)在媽媽心里，怎么也除不掉了。”他獨(dú)自在外求學(xué)，又要照顧自己生活，我覺(jué)得自己太狠心，他說(shuō)：“媽媽，你應(yīng)該為我的獨(dú)立成長(zhǎng)而高興，媽媽，請(qǐng)把擔(dān)憂變祝福?！币蝗嗽谕?，不免孤獨(dú)，課余時(shí)間，他閱讀了大量的書(shū)籍，《平凡的世界》《曾國(guó)藩》《追風(fēng)箏的人》……每天我倆通電話，談得最多的是他的閱讀心得，從聊書(shū)的內(nèi)容、書(shū)中的人物開(kāi)始，到歷史背景，社會(huì)百態(tài)，進(jìn)而談到他自己的人生目標(biāo)、規(guī)劃，他說(shuō)：“大學(xué)時(shí)，一定要當(dāng)志愿者，這是一個(gè)人開(kāi)始體會(huì)自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任?！眱鹤由砩峡傆幸还烧芰?，讓你感動(dòng)驚喜。我知道這就是閱讀的力量，如穿透迷霧的那一縷光束，讓你不會(huì)茫然地沉浮于生活和社會(huì)的表面。

書(shū)滋養(yǎng)著慧根，便巴不得所有的孩子都能伴著書(shū)成長(zhǎng)。常有家長(zhǎng)問(wèn)詢教育孩子的法寶，我實(shí)在找不到討巧的方法，便一無(wú)例外都是推薦閱讀。遺憾的是，很多家長(zhǎng)肯花幾百幾千買(mǎi)一件衣服，在賭桌上耗費(fèi)成百成千，卻不愿為孩子買(mǎi)一本好書(shū)。

讀書(shū)，讓人長(zhǎng)學(xué)識(shí)，增智慧，明事理，辨是非。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子，他怎么會(huì)對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任呢？