高職院校開設(shè)《Java EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)》課程教學(xué)與設(shè)計(jì)

謝宇

【摘 要】《Java EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)》是軟件技術(shù)專業(yè)核心課程之一，本課程基于職業(yè)崗位工作分析，以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，將企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的相關(guān)技術(shù)有機(jī)融合起來(lái)，是一門綜合性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。培養(yǎng)學(xué)生Java大型項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、測(cè)試及部署等企業(yè)一線應(yīng)用的基本知識(shí)和技能，為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)快速適應(yīng)崗位需求奠定良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】Java EE；企業(yè)；教學(xué)；設(shè)計(jì)

《Java EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)》課程在四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)開設(shè)多年，是該院軟件技術(shù)專業(yè)基于“工學(xué)結(jié)合”的一門專業(yè)核心課，課程受益面廣。該課程使學(xué)生具備信息技術(shù)行業(yè)應(yīng)用性人才所必需的項(xiàng)目開發(fā)技巧和能力，讓學(xué)生具備從事項(xiàng)目開發(fā)、項(xiàng)目管理、軟件工程等崗位的能力、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展與職業(yè)變化的能力、求新務(wù)實(shí)與開拓創(chuàng)新的能力。

1 課程性質(zhì)

根據(jù)高職軟件技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合行業(yè)的技術(shù)需求，本課程的培養(yǎng)目標(biāo)定位于將學(xué)生培養(yǎng)為“高素質(zhì)技能型的軟件設(shè)計(jì)師”。學(xué)完本課程要求學(xué)生達(dá)到的能力目標(biāo)是：

1.有較好的職業(yè)素養(yǎng)，特別是溝通能力和創(chuàng)新能力（基本能力）；

2.能夠進(jìn)行規(guī)范編碼，實(shí)現(xiàn)軟件功能的能力（核心能力）；

3.有根據(jù)客戶需求，提煉軟件需求的能力（基本能力）；

4.熟練操作軟件開發(fā)工具軟件的能力（核心能力）；

5.敏感新技術(shù)，善于拓展知識(shí)，有一定學(xué)習(xí)能力（發(fā)展能力）。

2 本課程與其它課程的關(guān)系

《Java EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)》的前期課程是：Java程序設(shè)計(jì)、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、軟件測(cè)試技術(shù)、軟件工程，后續(xù)課程是：專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)。

3 課程的教育目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備以下知識(shí)-能力-素質(zhì)：

1.掌握使用JSP的能力；

2.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)操作能力；

3.掌握Servlet的編程能力；

4.B/S程序的開發(fā)能力；

5.Java Bean的應(yīng)用能力。

1.知識(shí)目標(biāo)

（1）常用軟件項(xiàng)目文檔寫作知識(shí)；

（2）掌握面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)知識(shí)；

（3）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)建模的知識(shí)與技術(shù)；

（4）掌握基本的軟件測(cè)試與部署知識(shí)；

（5）掌握企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的基本思路、方法與實(shí)施過(guò)程。

2.能力目標(biāo)

（1）企業(yè)項(xiàng)目的分析設(shè)計(jì)基本技能；

（2）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)建模的知識(shí)與技術(shù)；

（3）掌握基本的軟件測(cè)試與部署能力；

（4）掌握軟件項(xiàng)目開發(fā)的基本思路、方法與實(shí)施過(guò)程，在老師指導(dǎo)下，能完成中小型企業(yè)軟件項(xiàng)目開發(fā)。

3.素質(zhì)目標(biāo)

（1）具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神；

（2）培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο缶幊痰乃枷牒团d趣；

（3）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、溝通和協(xié)調(diào)能力；

（4）具有良好的心理素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，能及時(shí)完成任務(wù)的能力；

（5）具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、耐心的服務(wù)意識(shí)

4 課程教學(xué)設(shè)計(jì)（表1）

5 教學(xué)基本條件

1）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求

（1）團(tuán)隊(duì)規(guī)模：對(duì)教師數(shù)量的要求2～3名就能滿足日常教學(xué)要求（含專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師）。其中專職教師2人，兼職教師1人。職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)。

（2）教師專業(yè)背景與能力要求：具有一定的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)掌握J(rèn)ava技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，具備一定的Java項(xiàng)目開發(fā)能力，掌握一定的教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)。

（3）課程負(fù)責(zé)人：熟悉軟件技術(shù)專業(yè)相關(guān)技術(shù)和高職教育規(guī)律、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、在行業(yè)有一定影響的“雙師”教師。

（4）“雙師素質(zhì)”教師：承擔(dān)理論實(shí)踐一體化課程和工學(xué)結(jié)合課程的專業(yè)教師應(yīng)為“雙師型”教師。要通過(guò)校企共建方式建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。

2）教學(xué)資源基本要求

（1）基于《Java EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)》多媒體網(wǎng)絡(luò)課程資源；

（2）《Java EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)》等有關(guān)專業(yè)圖書與期刊等圖書資源；

（3）來(lái)自企業(yè)合作伙伴提供的企業(yè)生產(chǎn)與管理規(guī)范、生產(chǎn)案例等企業(yè)生產(chǎn)軟資源。

6 其它說(shuō)明

1）學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求

（1）具備數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用及建模能力；

（2）具備計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)的閱讀能力；

（3）具備軟件設(shè)計(jì)的基本能力；

（4）具備Java程序設(shè)計(jì)的能力；

（5）具備軟件工程的相關(guān)知識(shí)和統(tǒng)一建模語(yǔ)言的能力。

2）校企合作方式

依托行業(yè)，與業(yè)內(nèi)優(yōu)勢(shì)企業(yè)合作，構(gòu)建校企合作網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供場(chǎng)所。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干作為專業(yè)顧問(wèn)和兼職教師，參與課程建設(shè)與教學(xué)。要將行業(yè)企業(yè)的工作流程與規(guī)范、先進(jìn)的企業(yè)文化引入教學(xué)中，較緊密的企業(yè)合作伙伴不得少于2家。

3）實(shí)施說(shuō)明

根據(jù)專業(yè)服務(wù)的區(qū)域與行業(yè)的不同和學(xué)校實(shí)際條件的不同，依據(jù)《Java EE企業(yè)應(yīng)用開發(fā)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步細(xì)化和明確載體、工作任務(wù)、資源條件、教學(xué)做合一的形式與成果等內(nèi)容，規(guī)范和指導(dǎo)教學(xué)。

【參考文獻(xiàn)】

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[責(zé)任編輯：楊玉潔]