“教師在線教育技能認(rèn)證”項(xiàng)目啟動(dòng)

2015年12月26日，教育部教育管理信息中心“基于教師在線教育技能應(yīng)用與實(shí)踐”課題在北京大學(xué)開(kāi)題，同時(shí)“教師在線教育技能認(rèn)證”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。

教育部教育管理信息中心課題專家評(píng)審委員會(huì)韓洪光司長(zhǎng)表示，在國(guó)家大力發(fā)展教育信息化的大背景下，中國(guó)教育信息化從基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、人才培訓(xùn)、關(guān)鍵技術(shù)及標(biāo)準(zhǔn)等方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展期。然而，教育信息化發(fā)展至今仍然面臨著一些深層次問(wèn)題，優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)模式和有效應(yīng)用機(jī)制尚未形成，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合仍不夠深入，教育裝備使用率低，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力亟待提升，無(wú)法滿足信息化條件下的教學(xué)需求。基于此，教育部教育管理信息中心成立此課題，課題秉承區(qū)域示范、共享共建原則，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)權(quán)威專家進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)教育資源共同體的建設(shè)，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、專題研討、成果評(píng)定展示等形式進(jìn)行課題研究，并產(chǎn)生豐富的成果。

（君 實(shí) 摘編）