肖 鵬
(作者單位:遼寧省本溪廣播電視臺)
美術設計對電視節(jié)目制作的重要性探討
肖 鵬
(作者單位:遼寧省本溪廣播電視臺)
電視節(jié)目作為重要的文化載體,需要進行精良制作。而應用美術設計,能達到節(jié)目質量提升和優(yōu)化的目的?;诖耍疚膶γ佬g設計在電視節(jié)目制作中的作用進行闡述,并對電視節(jié)目制作中美術設計的優(yōu)化措施進行分析,以供參考。
電視節(jié)目;質量;美術設計;優(yōu)化
隨著我國社會生活水平的不斷提高,人們的審美意識也在不斷提升,這就讓美術設計的應用變得愈加廣泛。尤其是電視節(jié)目的包裝制作上,美術設計占據(jù)著十分重要的地位。通過美術設計能夠讓電視節(jié)目涉及的范圍得到一定程度的擴大,使其表達的內容更加充分,畫面能夠更加完美地呈現(xiàn)。因此,在整個電視節(jié)目制作過程中,必須注重美術設計上的投入。只有優(yōu)化美術設計,才能夠讓電視節(jié)目的視覺感受更為強烈,讓其節(jié)目內容更加深刻,能夠讓觀眾身臨其境。
美術設計所囊括的內容非常廣泛,一方面包括美術中各種形象的表現(xiàn),各種線條的應用;另一方面還包括各種顏色的靈活應用,通過不同色彩的應用,獲得更好情感的表達。例如:紅色代表熱情和奔放;白色代表簡單而純潔;綠色代表生機和活力等。在電視節(jié)目的色彩和情感兩者之間的關系上,設計者必須運用科學、合理的方法加入適當?shù)拿佬g色彩,這樣才能夠提高電視節(jié)目的吸引力,使電視節(jié)目得到越來越多人們的喜歡,獲得良好的觀看效果。電視節(jié)目的色彩使用不但能夠暗示一定的情感,還可以使電視節(jié)目的形象化,而這也是美術設計應用的重要方式之一。
2.1 提升電視美術的藝術性
隨著電視節(jié)目進入高清時代,美術設計也需要不斷優(yōu)化,以滿足觀眾對于電視的審美要求。首先,美術設計的完成需要與電視節(jié)目的內容、舞美的設計,節(jié)目流程的安排和制作等相契合。這就需要相關人員在進行美術設計時首先了解電視節(jié)目的內容、相應的流程安排、舞美要求等,然后再把這些融入設計中。其次,電視節(jié)目制作中的美術設計并不是簡單的美術應用,其還需要進行藝術化的提升,注重背景的細致化處理,從而讓觀眾在欣賞節(jié)目的同時,達到自身預期的審美標準,可以讓整個節(jié)目制作的質量得到提升。在電視節(jié)目制作中必須提高電視美術的藝術性,這樣能夠讓播放出的電視節(jié)目具有更加濃厚的文化底蘊和人文內涵。
2.2 充分利用色彩的搭配
美術設計在電視節(jié)目中的應用需要注重其效果的體現(xiàn),需要將美術設計的作用發(fā)揮到極致。這就需要在美術設計中進行相應的色彩的搭配,在節(jié)目整個設計和制作的過程中添加一定的色彩,并對其進行合理的搭配和運用,通過色彩的效果讓觀眾感受到視覺沖擊,使電視畫質得到最大程度的提升。色彩的搭配對于電視節(jié)目制作來說是一項非常重要的基礎性工作,但其所產(chǎn)生的作用是其他工作所無法替代的。首先,在進行電視節(jié)目背景制作上,其色彩的應用要予以重視,其作用的發(fā)揮空間也非常大,能夠為整個電視節(jié)目的畫面設計提供大量的素材。其次,電視節(jié)目制作過程中還需要融入相應的動態(tài)化的色彩取色。這主要是因為當前很多電視節(jié)目的色彩應用選擇的是固有事物,例如:人們身邊和周圍的許多景色、人物穿著及一些固定的建筑物等,對于其相應的調配工作沒有予以高度重視,通過色彩的調配展示則可以讓電視節(jié)目的宗旨得以很好展現(xiàn),可以讓電視節(jié)目更加貼近觀眾的內心感受。
2.3 不同光源下電視美術制作的拍攝調整
不同光源變化也會對整個電視美術效果有著一定的影響,特別是在LED+全息投影技術相互結合的使用上,光源更是作為一個十分重要的組成部分而存在。電視美術的制作中除了具有豐富的色彩變化之外,光源拍攝距離的調整也是非常重要的組成部分。對整個電視美術的制作工作來說,能夠科學、合理地控制光源下的拍攝距離,就可以保證電視節(jié)目的舞臺效果更加完美,所以在電視美術的制作上必須嚴格控制不同光源下的拍攝距離,或者進行一定布置拍攝角度的距離控制,確保所設計的節(jié)目播放出來能夠具有更加強烈的立體感。
隨著生活質量的提高,人們對于電視節(jié)目的質量要求越來越高。因此,電視節(jié)目需要堅持與時俱進原則,對美術設計進行靈活應用及研究創(chuàng)新,讓美術設計在電視節(jié)目的制作中發(fā)揮更大價值,進而提高電視節(jié)目的質量。
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[2]孫衛(wèi).電視美術中舞美設計的“空間變化”[J].當代電視,2013(12).
[3]朱硯.高清時代的電視美術設計與制作[J].藝術教育,2014(8).