文 / 孫效彬

班級管理微信平臺說到底還是一種傳播校園信息的媒體，離不開“引領(lǐng)學(xué)生思想、助力學(xué)生成長”這一宗旨。班級管理微信公眾平臺就是要打造成為一個(gè)全新的傳遞班級建設(shè)正能量的校園媒體，應(yīng)以關(guān)注學(xué)生發(fā)展、加強(qiáng)家校溝通、提升班級合力、促進(jìn)學(xué)生成長為原則。在平臺建設(shè)上，應(yīng)結(jié)合微信公眾平臺提供的基本功能，在教育、溝通上下功夫。

訂閱號每天（24小時(shí)）可以群發(fā)一條推送消息，推送消息包括文字、圖片、語音、視頻和圖文消息五個(gè)類別。管理員可以將用戶進(jìn)行分組，既可以發(fā)給所有成員，也可以針對特定用戶組成員推送消息。在班級管理中，可以將關(guān)注用戶按照學(xué)生、家長和教師進(jìn)行分組，有針對性推送信息。在群發(fā)消息時(shí)，要用心選材，精心編輯，例如借助宣傳班級先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，可以樹立榜樣，增強(qiáng)班級凝聚力。

班主任將日常班級建設(shè)中的相關(guān)工作可以編輯成圖文素材，設(shè)置為關(guān)鍵字回復(fù)。用戶在訂閱號中輸入關(guān)鍵字可以查看自己關(guān)心的內(nèi)容，例如將班級制度、課程安排、特色活動、任課教師信息、學(xué)科作業(yè)情況、學(xué)生在校表現(xiàn)及教師建議等編輯成圖文素材，供家長查詢，讓家長隨時(shí)隨地了解學(xué)生在校情況，加強(qiáng)家校溝通，有針對性地對學(xué)生開展教育，讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力，更有利于學(xué)生的成長。

在日常班級管理中，建立學(xué)生成長檔案可以幫助記錄學(xué)生成長過程中的點(diǎn)滴，每一階段的進(jìn)步都需要得到肯定，每一次的錯(cuò)誤也需要及時(shí)勘正，微信公眾平臺的圖文素材管理功能可以方便地記錄每位學(xué)生的成長足跡。我的做法是為每位學(xué)生建立一個(gè)圖文素材，每周針對學(xué)生在校表現(xiàn)，寫一段真誠的評語，并提出自己的建議，時(shí)間長了，這將是一筆豐厚的財(cái)富。設(shè)置學(xué)生姓名為關(guān)鍵字的自動回復(fù)，家長和學(xué)生本人隨時(shí)可以查看這些檔案，堅(jiān)持一段時(shí)間，愛遲到的同學(xué)到校時(shí)間提前了，作業(yè)情況也大有好轉(zhuǎn)。每位學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和長處，每位學(xué)生都很看重自己在老師心目中的形象，記錄和建議比說教更有效。

在微信公眾平臺后臺管理中，可以對消息進(jìn)行管理和回復(fù)。使用班級管理微信平臺后，我每天第一時(shí)間去整理和回復(fù)家長和學(xué)生的留言信息，及時(shí)解答他們的疑問，他們在登錄微信后都可以看到我的留言，解決了個(gè)別談話受時(shí)間和空間限制的問題。在這里不少家長和學(xué)生都提出了有利于班級管理的好的想法和建議，微信公眾平臺也成了征集班級管理金點(diǎn)子，家長和學(xué)生乃至任課教師獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)的平臺。