網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)的狂歡
——淺析彈幕及其特征

張鈞涵

（重慶交通大學(xué)　人文學(xué)院，重慶　　400074）

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網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)的狂歡
——淺析彈幕及其特征

張鈞涵

（重慶交通大學(xué)人文學(xué)院，重慶400074）

摘要：起源于日本的彈幕已成為我國現(xiàn)當(dāng)代大多數(shù)年輕人在網(wǎng)絡(luò)中觀看視頻時不可或缺的工具，其自身的特征改變了人們傳統(tǒng)的觀影方式，并為網(wǎng)絡(luò)在線視頻提供了新的發(fā)展契機(jī)。彈幕被引入中國大陸的時間雖不久，但其簡單的操作方式與低門檻的表達(dá)要求使其在短時間內(nèi)迅速普及。本文將著眼于彈幕本身的內(nèi)容特征與傳播特征兩方面，來探討彈幕現(xiàn)象，使我們能對彈幕有一個更深入與理性的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：彈幕；文本；傳播；特征

彈幕，簡言之是在網(wǎng)絡(luò)觀看視頻時屏幕中閃過的或長或短的實時評論文字。其發(fā)源于日本“niconico動畫”網(wǎng)站，我國“Acfun”網(wǎng)站（簡稱A站）最先引入，之后在“Bilibili”網(wǎng)站（簡稱“B站”）中被廣泛推廣。彈幕引入中國大陸的時間并不長，但其操作的便利性與低門檻的表達(dá)要求，使其在短時間內(nèi)迅速傳播發(fā)展。

一、彈幕的內(nèi)容特征

彈幕最早起源于動畫網(wǎng)站，主要用于人們在觀看動漫時進(jìn)行實時評論，這就將彈幕的目標(biāo)受眾框定為動漫的受眾群體——年輕人。自起源開始，彈幕便成了年輕化的又一代表。在之后的發(fā)展中，彈幕視頻網(wǎng)站雖引入大量的電視劇、電影、紀(jì)錄片等內(nèi)容，并啟用UGC（用戶生成內(nèi)容）模式，但其受眾范圍仍然圍繞著當(dāng)代的“90后”“00后”們。

（一）特有的文本體系

彈幕擁有一套獨屬于自己的文本體系，且該文本體系的形成是一個動態(tài)發(fā)展與靜態(tài)鞏固的過程。它不斷地吸納當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中流行的符號壯大自己，并隨著網(wǎng)絡(luò)流行語的新陳代謝對過時的文本進(jìn)行淘汰，該體系與網(wǎng)絡(luò)流行語的動態(tài)發(fā)展相輔相成。如彈幕族在看到某一搞笑場景時，多會用“233…”來表示大笑；在遇到讓人嚇一跳的鏡頭時，會用“嚇尿了”等網(wǎng)絡(luò)用語。此外，彈幕的功能是對視頻內(nèi)容進(jìn)行即時評論，這客觀上促成了一套獨屬于彈幕的文本在這個體系中不斷進(jìn)行著一種靜態(tài)的自我鞏固過程，從而保證該體系中有一部分文本內(nèi)容能被長期保存，并不斷提高自身使用的頻率。如有用戶看到了一段令人驚訝的視頻內(nèi)容后，往往會退回該內(nèi)容前，發(fā)一條“前方高能”的彈幕，以提醒其他觀眾即將出現(xiàn)的劇情會帶來“驚喜”。彈幕族經(jīng)常利用這套文本體系，無形中促使新加入他們的成員遵守這套體系的規(guī)范，從而使得這個族群能對一些視頻情節(jié)、內(nèi)容等產(chǎn)生相似的反應(yīng)。

（二）情緒的碎片化表達(dá)

每個人處于不同的教育背景與生活環(huán)境之下，因此人們在面對相同內(nèi)容時，其著眼點勢必存在不同。彈幕視頻開放程度很高，且發(fā)彈幕門檻很低，其次彈幕也并不存在主次之分，均以相同字體相同字號呈現(xiàn)在屏幕當(dāng)中，加之彈幕對受眾身份保密，直接造就了彈幕內(nèi)容的隨意化與多樣化，人們對于同樣情節(jié)可能產(chǎn)生的想法各不相同，所呈現(xiàn)的彈幕內(nèi)容也各不相同。此外，由于鏡頭內(nèi)容是轉(zhuǎn)瞬即逝的，一條彈幕在屏幕中存在的時間不過區(qū)區(qū)幾秒，因此彈幕的內(nèi)容大多很短，往往只有幾個字或使一個短句，多為觀眾的一種情緒的宣泄，很少存在理性的分析和對劇情的深入探討，內(nèi)容信息呈現(xiàn)出碎片化的特征，僅供其他的觀眾粗略瀏覽。

二、彈幕的傳播特征

彈幕作為一種新生事物，為人們觀看視頻提供了一種全新的方式，甚至改變了許多視頻的傳播效力，即彈幕本身成了該視頻看點的一部分，從而使一些原本并不那么受人關(guān)注的視頻卻因其精彩的彈幕內(nèi)容而意外走紅。彈幕這一視頻即時評論工具的傳播特征也漸漸凸顯。

（一）傳播類型的融合

彈幕產(chǎn)生前，人們在網(wǎng)絡(luò)中觀看視頻是一種大眾媒介的單向式傳播，即由視頻網(wǎng)站將內(nèi)容輸送給觀眾，觀眾雖可主動地選擇是否觀看，但對內(nèi)容卻只能被動地接收，這樣一種模式存在反饋渠道不暢通、反饋慢等缺陷。彈幕的出現(xiàn)打破了這一種單向式的傳播格局，開創(chuàng)一種融合大眾傳播與人際傳播特征的新型傳播模式。首先，它打破了受眾反饋的時間限制，使反饋內(nèi)容可立即傳送給傳播者。受眾通過彈幕對視頻的內(nèi)容進(jìn)行實時評論；傳播者，即視頻的制作人可通過彈幕立刻了解受眾對該視頻、甚至對該視頻某一個鏡頭的看法，及時收集反饋信息。其次，彈幕也讓同一視頻的觀眾可進(jìn)行相互之間的溝通與交流，這樣一種交流方式使網(wǎng)絡(luò)視頻增添了人際傳播的特點，將網(wǎng)絡(luò)視頻曾經(jīng)作為大眾傳播的傳播者將傳播內(nèi)容送達(dá)至受眾的傳播功能進(jìn)行了弱化，一定程度上，將網(wǎng)絡(luò)視頻變?yōu)榱擞^眾的一個聊天室。人們不僅可以對視頻內(nèi)容進(jìn)行評論，還可以用來溝通、交友，甚至極端一點，觀眾還可能利用彈幕開展罵戰(zhàn)。

（二）“沉默的螺旋”效應(yīng)明顯

德國傳播學(xué)家伊麗莎白·諾爾-諾依曼在她的著作《沉默的螺旋》中認(rèn)為：“人們在表達(dá)自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點且受到廣泛歡迎，就會積極參與進(jìn)來，這類觀點就會越發(fā)大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；而發(fā)覺某一觀點無人或很少有人理會，即使自己贊同它，也會保持沉默?！痹趶椖灰M(jìn)后，通過大量觀察發(fā)現(xiàn)，一條彈幕雖然在屏幕中停留的時間不過幾秒，但“刷屏”的（在屏幕中大量出現(xiàn)同一文本內(nèi)容的彈幕）現(xiàn)象時有發(fā)生，從而讓某觀點在視頻中得到大肆宣揚。在刷屏現(xiàn)象中，觀眾仿佛收到了指令般，一致性地發(fā)布同內(nèi)容的彈幕，其中鮮有其他內(nèi)容的彈幕出現(xiàn)。一則視頻能吸引到的觀眾，在心理上存在著一定的共通性。同一視頻內(nèi)通過彈幕來進(jìn)行交流的受眾暫時組成了一個群體，在群體內(nèi)部，當(dāng)同一意見得到大多數(shù)人的支持，為了害怕被孤立，或為了尋求群體認(rèn)同感，觀眾們采取了一致性行為，即發(fā)布同樣內(nèi)容的彈幕。

三、結(jié)語

彈幕成為當(dāng)代中國大陸年輕人觀看網(wǎng)絡(luò)視頻時進(jìn)行交流的一種新型工具，給觀眾帶來了全新的觀影體驗。但不得不承認(rèn)，作為新生事物，其發(fā)展仍存在一些問題，只有更清晰地認(rèn)識彈幕的各項特征，才能讓我們將這種新型工具運用得更好。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 李藍(lán)藍(lán).彈幕視頻的傳播學(xué)淺析［J］.傳播與版權(quán)，2015（03）：92-93.

［2］ 王曉慧.論網(wǎng)絡(luò)時代下的“沉默的螺旋”［J］.今傳媒，2010 （11）：139-141.

中圖分類號：G206.2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）11-0336-01

作者簡介：張鈞涵（1994—），男，四川自貢人，重慶交通大學(xué)人文學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)本科在讀。