《心理學探新》二○一六年總目錄
理論心理學
《論語》中的歸因思想探析
高志強(1):3
中國傳統(tǒng)哲學中的自我管理思想
董 薇 秦啟文 王益富 王馥蕓(1):8
中國特色心理學創(chuàng)新性探索
車文博(2):99
審美愉悅與加工流暢性
柴方圓 喻 豐 彭凱平(2):101
積極心理學:批判與反思
孟 娟 印宗祥(2):107
觀念藝術中人的美學需求的心理探索
曾 偉 孫時進(2):112
道德修養(yǎng)與壓力應對:傳統(tǒng)儒家應對觀及其現代意義
史夢薇 王炳江 岑 怡 程婕婷(3):195
實踐智慧:中國本土心理學理論的知識形態(tài)
呂小康 汪新建(3):199
人慧與物慧:基于智慧描述詞與提名智慧者的分類
陳浩彬 汪鳳炎(3):203
從個體性到社會性:具身研究范式的轉向
柯應根 胡萬年(4):291
術語的演進——精神分析理論的發(fā)展
丁 飛 郭本禹(4):296
具身視角下道德概念的隱喻研究
楊繼平 郭秀梅(5):387
社會控制視野下的青少年生命意義教育
賈林祥(5):392
女性主義認同:理論、研究與實踐
郭愛妹 吳智宇(5):397
論維特根斯坦對弗洛伊德的心理分析的批判
張 巧(6):483
邏各斯與反邏各斯:中西心理學傳統(tǒng)的不同氣質及對心理學本土化的啟示
呂小康 王 叢 汪新建(6):490
心理學視角下的政治認同研究
孫瑞琛 姜金棟 晏祥輝 李 旭 許 燕(6):495
認知與情緒心理學
微笑影響面孔吸引力判斷的眼動研究
張麗麗 魏 斌 張 妍(1):13
刺激性質和預測情境對負性情緒習得的影響:ERP研究
金 艷 鄭希付(1):18
恐懼降低跨期選擇的耐心嗎?——來自行為實驗的證據
佘升翔 鄭小偉 周 劼 楊姍姍(1):25
恐懼和憤怒對認知控制的影響
劉麗婷(1):31
消極情緒刺激和焦慮狀態(tài)對注意瞬脫的影響
夏瑞雪 武文佼 楊冀東 馬 潤(1):36
認知心理學
視覺空間注意的定向/重定向
王愛君 劉曉樂 李畢琴 遲瑩瑩 張 明(2):117
參照性交流和個人情境對學習雙方選擇性注意的影響
張恒超(2):123
配對刺激的結構對相似性判斷非對稱性的影響
梁 淵 王墨耘(2):128
視線線索和箭頭線索引起不同的線索效應
錢 謙 王潘潘(2):134
注意在座艙空間符號特征捆綁過程中的作用
傅亞強(2):141
中文閱讀中的詞內再注視眼跳和詞間眼跳發(fā)動的時間進程
劉志方 呂颯颯 張智君 宮 勇(2):147
前置信息對轉喻理解的影響:眼動證據
陳香蘭 王亞同(2):153
《條件推理的條件概率模型》的新進展
胡竹菁 胡笑羽(3):211
情緒信息優(yōu)先權的效價差異
陳武英 劉連啟(3):217
注意偏向訓練對改善高中生焦慮水平的作用
郭晨虹 梅 青(3):223
知覺負荷與負性情緒對工作記憶的影響:一項ERP的研究
陶愛華 厲 行 潘發(fā)達(3):227
漢字構詞力對雙字詞識別影響的實驗研究
葉文玲 閆國利(4):301
語素位置對中級漢語學習者并列式復合詞識別的影響
陳 琳 翁斐斐 夏天生(4):305
表象激活混淆與錯誤記憶的關系
——來自ERP研究的證據
張 霞(4):310
情緒的動機性對注意控制的影響
王春梅 呂 勇(4):318
不同英語水平學習者英語派生詞和屈折詞記憶加工差異
李俊敏 李德高(4):324
閾上/閾下呈現OH投射卡的情緒啟動效應研究
張家甄 蔣 歡 黎光明 張敏強 霍紫瑩(4):330
行為決策中承諾升級的作用機制
張鳳華 劉書培 胡笑羽(4):336
詞間空格促進漢語閱讀的新詞學習:詞素位置的調節(jié)作用
梁菲菲 王永勝 白學軍(5):403
認知重評策略對注意分配的影響
王艷梅 毛銳杰(5):409
不同趨近動機強度的積極情緒對類比推理的影響
杜雪松 王愛平(5):413
高低特質焦慮水平個體面部表情覺知閾限的測量
李甜甜 呂 勇(5):421
高、低自尊個體對負性情緒注意偏向的眼動研究
胡笑羽 吳 潔 李思瑩 葉寶娟 沈 璐(6):500
熟練雙語者工作記憶中的反詞長效應
焦江麗 劉 毅 何光江 聞素霞(6):505
得失框架下時間和風險對跨期選擇的影響
吳 鵬 肖 黎 姜沁培 張家銘(6):508
繪畫作品欣賞中的場景效應眼動研究
馬 鷹 馬若賢(6):514
不同戲劇學習成就者的音樂和語言感知能力探究
高 榮 劉映杰(6):520
心理統(tǒng)計與測量
定量數據分析效應值:意義、計算與解釋
蒲顯偉(1):64
閱讀理解測試的信度研究:來自概化分析的視角
關丹丹(1):70
領悟社會支持量表的多元概化分析
陳 維 盧 聰 楊曉曉 張進輔(1):75
認知診斷模型下整體和項目擬合指標
宋麗紅 汪文義 戴海琦 丁樹良(1):79
考生作答數據反饋對Angoff標準設定結果的影響
張詠梅 田 一 郝 懿 李美娟(1):84
CAT中能力參數估計方法的改進:R-MLE估計法
蔡 艷(1):92
瑞文高級推理測驗作答反應的潛在類別分析
范士青 劉華山(3):257
認知診斷測驗的屬性分類一致性和分類準確性指標
汪文義 宋麗紅 陳 平 丁樹良 程 艷(3):264
多級評分計算機化自適應測驗動態(tài)調和平均選題策略
王曉慶 羅 芬 丁樹良 熊建華(3):270
“CAT初始作答影響最終成績”的模擬分析與糾正
簡小珠 戴海琦(3):276
大學生認識信念問卷的編制
周 琰 譚頂良(3):281
幼兒教師勝任力研究:基于BEI技術的模型構建
董圣鴻 胡小燕 余琳燕 王 燕(5):451
概化理論G研究方差分量及其變異量估計影響因素
黎光明(5):458
Mix-DINA——基于混合分布的多策略認知診斷模型
劉鐵川 趙 玉 戴海琦(5):464
公務員面試測量了什么?我國公務員面試的構想效度
李英武 于 宙 彭坤霞麗 魏敏媛(5):472
人格與社會心理學
人際互動中表情抑制的負面社會效應
向翠萍 孫莎莎 黃敏兒(1):42
刻板印象信息溝通的默認策略
趙永萍 趙玉芳 張進輔(1):48
權力感對為自己和為他人消費行為的影響
鐘毅平 黃柏蘭 曹 新 歐陽益(1):52
雙重加工模型發(fā)展概況及研究展望
付春江 袁登華 羅嗣明 梅 云(1):59
家庭環(huán)境對學前兒童情緒行為問題的影響:樂觀和心理韌性的鏈式中介模型
邢艷艷 許 燕 王馨蕊 張和云 于肖楠 趙歡歡(2):158
高自尊威脅后防御和消極情緒的特點:自尊和自我價值權變性的不同調節(jié)作用
胡心怡 陳英和(2):164
大學生自尊與寬恕傾向的關系:社會認可需要的中介作用
付 進 黎玉蘭 羅 鋰(2):171
中學生容貌自我滿意度對其提升效應的影響
程 蕾 黃希庭(2):176
保守性態(tài)度女大學生的內隱性態(tài)度及其重建干預
劉明礬 江 瑩 熊 艷 段梅玲(2):182
親緣線索影響擇偶復制性別差異的實驗研究
莊錦英 王 佳(2):186
新手和專家警察對犯罪嫌疑人面部和情緒軀體語言識別的ERP研究
謝麗麗 徐慧芳 姜 媛 方 平(6):526
情感一致性對刻板印象激活的影響
嚴 磊 佐 斌 孫 山 吳 漾 吳月鵬(6):535
關注自身得失對朋友得失共情的影響
岳 童 黃希庭(6):541
人情與人際信任:關系類型與主題的調節(jié)作用
李小山 趙 娜 周明潔 劉 金 張建新(6):546
應用心理學
農村中小學教師情緒調節(jié)策略對生活滿意度的影響:心理資本的中介作用
劉 旭 白學軍 劉志軍 王 艷(3):234
社會支持、自尊對老年人心理彈性和健康的影響
姚若松 蔡曉惠 蔣海鷹(3):239
抑郁癥患者認知重評和分心情緒調節(jié)的有效性:ERPs研究
張 闊 王春梅 王敬欣(3):245
家庭關系對青少年自傷的影響路徑:一項序列中介效應分析
王玉龍 汪 瑤 易 明 肖 璨(3):251
人格判斷的自我—他人一致性:熟悉度和親密度的作用
陳少華(4):343
主動性人格對大學生求職行為影響機制的追蹤研究
曹科巖 戴健林(4):349
大學生主動拖延水平與成就STROOP干擾效應
李維瑩 張 晶 李永娜 王燁暉(4):354
父母的教養(yǎng)方式及性別對孝道代際傳遞的影響
李啟明 陳志霞 徐海燕(4):358
幼兒自尊與掌控動機、能力關系的模型建構
劉 雙 張向葵(4):365
言語溝通與非言語溝通:概念厘定與相互作用分析
孫慶民 傅緒榮(4):372
流動兒童心理健康的干預實驗:基于心理健康雙因素模型和教育干預的整合取向
熊 猛 葉一舵 曾 鑫(4):378
將來自我認知的樂觀偏向——ERP研究的證據
尹天子(5):427
父母參與對流動兒童學業(yè)成績的影響:自主性動機的中介作用
劉桂榮 滕秀芹(5):433
大學生網絡交友的信息可信度評價及行為研究
張中奇 張 侃(5):439
手機成癮大學生注意偏向的實驗研究
花 蓉 武曉銳 方 芳(5):446
幼兒教師勝任力研究之二:情景判斷測驗的編制
董圣鴻 胡小燕 范張淑 王 燕(6):551
領導的調節(jié)聚焦對下屬創(chuàng)新和組織承諾的影響
李香芬 車宏生 高 欽 卞 冉 馬 杰(6):557
俱樂部與球迷攻擊性的關系:基于潛在剖面分析
倪雨菡 張敏強 霍紫瑩 王 婧 黃菲菲(6):563
心理治療方法選擇的四個基本問題
楊文登 李 抗(6):568
其 他
“陽明心學與當代社會心態(tài)理論研討會”會議紀要
鄭東升 王大印(3):287
連接現實世界與理論世界的決策之美
——評當代中國心理科學文庫之《決策心理:齊當別之道》
鄭 昱(6):574
《心理學探新》二○一六年總目錄
(6):575