物理課中，如何用多媒體激發(fā)學(xué)生興趣

河南省許昌市第十二中學(xué) 宋穎超

物理課中，如何用多媒體激發(fā)學(xué)生興趣

河南省許昌市第十二中學(xué) 宋穎超

物理 多媒體 興趣

多媒體設(shè)備以直觀、豐富多彩的展示手段，成為課堂教學(xué)的優(yōu)秀的教學(xué)工具。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力之一便是對學(xué)科知識的興趣愛好，在物理學(xué)科中如何利用多媒體設(shè)備激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是現(xiàn)在物理課堂教學(xué)的重要研究方向之一。下面，我就從如何利用多媒體手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，談一下自己的看法。

一、利用日常生活視頻資料來激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻資料是最直接的聲、光、文字的結(jié)合體之一。初中的物理知識與生活緊密相連，生活中的很多現(xiàn)象在網(wǎng)上我們都能找到相應(yīng)的視頻資料。而我們的學(xué)生由于現(xiàn)在教育教學(xué)手段及其成長的環(huán)境，有很多的現(xiàn)象他們在生活中是無法看到的，初中生剛好又正處在渴求知識的年齡之中，這時我們?nèi)绻讶粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象展示在他們面前，會讓他們產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、利用某些夸張的電影片段來激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，在講述聲現(xiàn)象的時候，我們就可以用周星馳的電影《功夫》里面的“獅吼功”來講噪音的危害性，電影里夸張的表現(xiàn)手法對學(xué)生的影響絕對要超過老師的空洞的說教。

三、利用電子白板中所帶功能激發(fā)學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在，每個教室都裝有班班通設(shè)備，計算機(jī)中所帶的電子白板軟件功能十分豐富，里面有放大鏡、遮慕、刮獎擦等很多輔助功能，我們就可以利用這些功能進(jìn)行一些教學(xué)比賽等活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，這樣也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

四、利用模擬實驗室來提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的模擬實驗，特別是電學(xué)的模擬實驗，可以讓學(xué)生親自動手在白板上進(jìn)行實驗，實驗結(jié)果直接可以展現(xiàn)出來，這樣，通過學(xué)生親自動手做模擬實驗，不僅可以煅練學(xué)生的動手操作能力，更能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

五、播放物理學(xué)歷史故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。很多著名的物理學(xué)家都有著很有趣的故事，在上課前或完成教學(xué)任務(wù)后的一小段時間里，我們可以播放一些著名的物理學(xué)家的故事，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠提升學(xué)生的使命感，并能夠讓學(xué)生建立起遠(yuǎn)大的理想。

多媒體作為新興的的教學(xué)工具，具有先進(jìn)性、易用性，在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的支持下，我們可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備做我們平時常規(guī)教學(xué)不能達(dá)到的目標(biāo)，但是，要想利用好本套設(shè)備，也需要我們積極地、主動地學(xué)習(xí)新的信息化知識，掌握班班通設(shè)備的操作技能，只要我們潛心研究，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠提高課堂的教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。