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      淺談籃球運動中常見運動損傷及防治

      2016-03-03 23:35:33
      關(guān)鍵詞:保護意識運動量籃球運動

      彭 笛

      (荊州教育學(xué)院 湖北荊州 434000)

      淺談籃球運動中常見運動損傷及防治

      彭 笛

      (荊州教育學(xué)院 湖北荊州 434000)

      隨著現(xiàn)代籃球運動不斷向高強度、高速度和高空優(yōu)勢對抗方向發(fā)展使運動員在訓(xùn)練和比賽中的受傷幾率升高,那么如何采取有效的預(yù)防措施,避免或降低運動創(chuàng)傷的發(fā)病率呢?本篇文章將會主要談及到籃球運動的損傷原因及預(yù)防,以此希望能對從事籃球運動的隊員及教練工作人員有所幫助。

      籃球運動 損傷原因 預(yù)防

      一、籃球運動損傷產(chǎn)生的原因

      了解籃球運動損傷發(fā)生的原因是預(yù)防運動損傷的前提。造成運動損傷的原因有很多,但歸結(jié)起來主要有以下幾個方面:

      1.思想原因

      運動損傷的發(fā)生,往往與體育教師、教練員和體育運動參加者對運動損傷忽略有關(guān)。如思想上麻痹大意,不注意科學(xué)的鍛煉方法,忽略循序漸進和量力而行的原則,急于求成,不顧主客觀條件的可能,盲目的或冒失的進行訓(xùn)練等。

      2.準(zhǔn)備活動不當(dāng)

      缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不合理、不充分,是造成運動損傷的主要原因之一。因準(zhǔn)備活動而導(dǎo)致?lián)p傷的情況,常見的有以下三種:

      (1)準(zhǔn)備活動的內(nèi)容與課的基本內(nèi)容結(jié)合的不恰當(dāng),或者說缺乏專門的準(zhǔn)備活動,使運動時身體負(fù)擔(dān)較重部位的功能沒有得到適應(yīng)、改善,也容易造成局部損傷。

      (2)準(zhǔn)備活動的量過大。進入正式運動時,身體功能已經(jīng)下降或疲勞,這種情況下運動也容易引起損傷。準(zhǔn)備活動離正式運動的時間太長久。當(dāng)身體進入正式運動時,準(zhǔn)備活動的作用已經(jīng)減弱或消失,等于沒有做過準(zhǔn)備活動,這種現(xiàn)象多見于比賽或替補陣容上場時。

      (3)身體素質(zhì)差

      由于力量、速度、耐力、靈敏等素質(zhì)差,致使肌肉力量和彈性差,關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性不夠,反應(yīng)遲鈍,這都可造成損傷的原因。

      (4)技術(shù)動作的缺點和錯誤

      如果運動時技術(shù)動作違反了人體結(jié)構(gòu)與功能特點及運動時的力學(xué)原理,就容易受傷,這是剛參加系統(tǒng)訓(xùn)練或?qū)W習(xí)新動作時發(fā)生損傷的主要原因。

      (5)帶傷訓(xùn)練和疲勞狀態(tài)下訓(xùn)練

      在患病或傷病初愈階段或睡眠不足,休息不好及過度疲勞的情況下,生理功能和運動能力都相對下降,這時,若參加劇烈活動,可因肌肉力量弱,反應(yīng)遲鈍,身體協(xié)調(diào)性差而導(dǎo)致?lián)p傷。籃球最易傷膝關(guān)節(jié)。籃球運動基本技術(shù)動作如滑步、急停、轉(zhuǎn)身、變向跑和起跳上籃等,這些動作都要求膝關(guān)節(jié)處于半蹲為進行屈伸和扭轉(zhuǎn),其負(fù)擔(dān)量較大故易發(fā)生骸骨勞損。

      (6)心理狀態(tài)

      對訓(xùn)練或比賽缺乏自信和積極性,思想不集中,急躁、膽怯、猶豫等,都容易導(dǎo)致動作失常而引起損傷。

      (7)教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法不合理導(dǎo)致?lián)p傷

      因訓(xùn)練的科學(xué)化水平低,直接導(dǎo)致運動員訓(xùn)練程度不高而受傷的病案在年輕(新)隊員中最為突出。缺乏充分的準(zhǔn)備活動和整理活動。運動員在比賽和訓(xùn)練前充分做好準(zhǔn)備活動,是預(yù)防外傷和內(nèi)傷的一個關(guān)鍵關(guān)節(jié)。

      (8)氣候不良與場地不適應(yīng)引起運動損傷

      氣溫過高,濕度過大都容易發(fā)生疲勞和中暑;或因大量出汗,造成體內(nèi)、水分鹽分代謝失去平衡,易發(fā)生肌肉痙攣或虛脫;而氣溫過低或潮濕,容易發(fā)生凍傷或肌肉僵硬而被拉傷;場地不平,易引起踝關(guān)節(jié)扭傷等。這些原因都可以引起運動損傷。

      (9)醫(yī)務(wù)監(jiān)督

      調(diào)查研究資料表明,醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作較為薄弱的球隊,其新隊員出現(xiàn)過度訓(xùn)練綜合征和意外受傷,老隊員出現(xiàn)慢性積累性損傷的病案,不僅數(shù)量增加,而且在該隊運動性病總數(shù)中所占比例,也明顯比傷病檢測工作較好的球隊高。因此,提高教練員和運動員的醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識,使其主動配合醫(yī)學(xué)科技人員開展運動性傷、病的檢測工作,將有助于教練員準(zhǔn)確掌握運動員的生物機能變化規(guī)律,及時了解隊員的身體狀況,合理安排運動量,從而有效地防止運動性傷病的出現(xiàn)。

      二、籃球運動損傷的預(yù)防

      造成運動損傷的原因是多方面的,預(yù)防措施也必須是綜合性的。采取切實有效的綜合措施,努力取消各種致傷因素,才能達(dá)到以預(yù)防為主,防患于未然的目的。

      1. 思想上重視

      體育鍛煉的目的是促進身體的生長和發(fā)育,增強體質(zhì),提高健康水平,體育運動參加者要明確體育運動的目的,在思想上重視對運動損傷的預(yù)防和懂得如何進行預(yù)防。

      2.充分做好準(zhǔn)備活動和整理活動

      準(zhǔn)備活動要充分、有針對性,既要做一般準(zhǔn)備活動,也要做專項準(zhǔn)備活動。

      3.加強全面身體素質(zhì)訓(xùn)練,注意對胯關(guān)節(jié)小肌群和韌帶的專門訓(xùn)練

      現(xiàn)代籃球運動競賽對運動員的身體素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)現(xiàn)代籃球運動的發(fā)展趨勢和針對我國籃球運動員專項技術(shù)訓(xùn)練較早、體格普遍較單薄的實際情況,教練員更應(yīng)加強對隊員的全面身體素質(zhì)訓(xùn)練。抓全面的身體素質(zhì)訓(xùn)練,不但要強化大肌群的力量、耐力、柔韌等訓(xùn)練,而且還要特別注意對胯關(guān)節(jié)小肌群的訓(xùn)練。

      4.科學(xué)訓(xùn)練,防止疲勞狀態(tài)下大運動量訓(xùn)練

      即運動量、運動強度和動作難度必須與身體狀況和訓(xùn)練水平相適應(yīng),要遵守循序漸進和區(qū)別對待的原則,合理安排運動量,尤其要注意局部負(fù)擔(dān)量和傷后的體育鍛煉問題。

      5.提高自我保護意識,強化自我保護技能的專門訓(xùn)練

      強化自我保護意識和自我保護專門技能的訓(xùn)練是現(xiàn)代籃球運動訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。由于籃球運動屬于身體直接接觸、高強度對抗、空中動作很多的競技性運動項目,提高自我保護意識、強化保護動作的專門訓(xùn)練,是積極預(yù)防出現(xiàn)意外損傷的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具有很強的自我保護意識和很高的自我保護技能是優(yōu)秀籃球運動員的特征之一,因此,將自我保護意識和動作技巧的訓(xùn)練,作為技術(shù)訓(xùn)練課必不可少的一個內(nèi)容來抓,對于提高和保持球隊的戰(zhàn)斗力具有十分重要的意義。

      6.加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督并注意設(shè)備的安全合適

      經(jīng)常參加體育運動的人要定期進行詳細(xì)的體格檢查。傷病初愈的人參加體育鍛煉時,應(yīng)根據(jù)醫(yī)生的意見,在進行體育運動的過程中要做好自我監(jiān)督,隨時注意自己的身體有無疲勞征象,特別要注意運動器官的局部反應(yīng)。當(dāng)有不良反應(yīng)時,要及時調(diào)整運動量,要經(jīng)常認(rèn)真地對運動場地設(shè)備進行安全檢查,不應(yīng)在不合要求的場地上穿著不合適的服裝及鞋子進行運動。

      結(jié)語

      隨著籃球運動的不斷進步和發(fā)展,其對抗性更加激烈,對籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與力量的要求及時間與空間的要求越來越高,運動損傷的發(fā)病率也逐步升高。鑒于此,我們只有在了解籃球運動項目的特點規(guī)律的基礎(chǔ)上,明確運動損傷產(chǎn)生的原因并積極貫徹以預(yù)防為主及時治療抓早抓小,治練結(jié)合的方針,這樣才能更有利于籃球運動員的身心健康和技術(shù)水平的提高。

      彭笛(1997—),女,漢族,湖北恩施人,大專在讀,荊州教育學(xué)院體育教育專業(yè),研究方向:體育教育教學(xué)。

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