◆王 昂 王彥輝

(河南中醫(yī)藥大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院；河南省財經(jīng)學(xué)校)

基于Web的高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)

◆王 昂 王彥輝

(河南中醫(yī)藥大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院；河南省財經(jīng)學(xué)校)

畢業(yè)設(shè)計(jì)管理復(fù)雜，已經(jīng)是至今面臨的一個重要的問題。傳統(tǒng)的管理方式不但麻煩，浪費(fèi)了許多時間，效率也比較低，數(shù)據(jù)還容易丟失，老師也無法跟蹤學(xué)生的進(jìn)度，這就使得開發(fā)一款畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理系統(tǒng)志在必行。本系統(tǒng)使用SQL Server 2008作為后臺數(shù)據(jù)庫，基于B/S模式，主要包含了管理員、審核員、教師、學(xué)生四種角色，最主要實(shí)現(xiàn)了管理員添加用戶，教師上報畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，審核員審核題目，審核通過后學(xué)生可以選報，以及學(xué)生上報開題報告和論文，指導(dǎo)教師進(jìn)行審核評分等功能。

畢業(yè)設(shè)計(jì)管理 SQL Server 2008 B/S模式

一、緒論

目前，畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的雙向選題管理和過程監(jiān)控管理是當(dāng)前研究比較熱門的方向。雙向選題實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程辦公和工作的功能，使得指導(dǎo)老師就像面對面的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)師生的互動和在線交流；過程監(jiān)控有效的控制著畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作的整個過程，使得這些學(xué)生在受到過程監(jiān)控和督促的情況下自覺地按階段完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。在系統(tǒng)管理員的有效管理情況下，大大提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)管理效率，也提高了教學(xué)管理的質(zhì)量，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過程的管理系統(tǒng)是非常有現(xiàn)實(shí)意義和理論意義的。

二、系統(tǒng)分析

1.需求分析。本畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理系統(tǒng)，通過分析系統(tǒng)分為管理員、審核員、教師和學(xué)生四種用戶。

管理員擁有的主要功能：對審核員進(jìn)行管理、對專業(yè)信息進(jìn)行管理、對學(xué)生信息進(jìn)行管理、對教師信息進(jìn)行管理、對系統(tǒng)進(jìn)行管理等功能。

審核員主要功能：對教師提交的課程進(jìn)行審核、對學(xué)生答辯進(jìn)行評分、修改登錄密碼等功能。

教師的主要功能：提交課程、查看管理自己的課題、對選報自己課題的學(xué)生進(jìn)行審核、對學(xué)生開題報告進(jìn)行審核、對學(xué)生論文進(jìn)行審核、修改個人資料、修改登錄密碼等功能。

學(xué)生主要功能：查看課題列表并進(jìn)行選題、查看自己的選題并可以提交開題報告和論文、修改個人資料、修改登錄密碼等功能。

2.功能結(jié)構(gòu)圖。通過對現(xiàn)狀的分析和需求分析，將系統(tǒng)的大體功能定義如下圖所示。

3.功能需求具體描述。管理員功能描述：

(1)審核員管理：管理員可以查看、添加、修改、刪除審核員。(2)專業(yè)管理：管理員可以查看、添加、修改、刪除專業(yè)。(3)學(xué)生管理：管理員可以查看、添加、修改、刪除學(xué)生。(4)教師管理：管理員可以查看、添加、修改、刪除教師。(5)系統(tǒng)管理：管理員可以修改自己的登錄密碼。

審核員功能描述：

(1)課題審核：審核員可以查看教師提交的課題，并進(jìn)行審核。(2)答辯管理：審核員可以查看下載學(xué)生的開題報告和論文，可以輸入學(xué)生答辯成績。(3)修改密碼：審核員可以修改自己的登錄密碼。

學(xué)生功能描述：

(1)課程列表。學(xué)生可以查看課題列表，還可以選報課題，每個學(xué)生只允許選報一個課題，如果學(xué)生選報過課題將無法再次選報，如果課題人數(shù)已滿也無法選報。(2)我的選題。顯示學(xué)生選報的課題，如果選題教師還沒有審核，學(xué)生可以取消選報的課題重新選報，如果教師已經(jīng)審核通過，則不允許取消選報，此時顯示的是選報課題的詳細(xì)信息，學(xué)生可以上傳開題報告、論文，還可以查看成績。學(xué)生必須先提交開題報告，開題報告通過后，才可以提交論文。

教師功能描述：

(1)課題提交：教師可以提交課題。(2)我的課題：教師可以查看自己提交的課題列表，可以進(jìn)行管理。(3)學(xué)生選題審核。教師可以查看選報自己課題的學(xué)生列表，并進(jìn)行審核通過、審核不過操作。(4)開題報告審核。教師可以查看、下載學(xué)生提交的開題報告，可以進(jìn)行審核通過、審核不過操作。(5)論文審核。教師可以查看、下載學(xué)生提交的論文，可以進(jìn)行審核通過、審核不過操作。

三、系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1.課題提交模塊。此頁面為教師功能，主要實(shí)現(xiàn)課題信息的提交，填寫完整后，可以點(diǎn)“提交”按鈕提交信息到服務(wù)器，也可以直接點(diǎn)擊“取消”按鈕返回到課題列表頁面。其中限選專業(yè)采用下拉框?qū)崿F(xiàn)專業(yè)的選擇，專業(yè)數(shù)據(jù)從專業(yè)表中讀取。

2.課題審核模塊。此頁面為審核員功能，主要實(shí)現(xiàn)課題的審核。審核通過后學(xué)生就可以選報該課題了。

3.學(xué)生選題審核模塊。此頁面為教師功能，用來審核學(xué)生選報的自己的課題，審核通過后學(xué)生就可以提交開題報告了，審核不過的話將刪除此次選報，學(xué)生可以重新選報。

4.審核開題報告模塊。此頁面為教師功能，教師可以通過此頁面實(shí)現(xiàn)學(xué)生開題選報的批閱，教師可以下載開題報告。

5.答辯管理模塊。此頁面為審核員功能，審核可以通過此頁面對教師審核通過的學(xué)生論文進(jìn)行評分。評分采用TextBox文本框，審核員輸入成績后會自動更新到數(shù)據(jù)庫。

四、總結(jié)

本系統(tǒng)是基于B/S模式，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)最大的亮點(diǎn)是過程步驟清晰、簡單實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的管理和跟蹤。整個系統(tǒng)簡潔，操作方便，具有較高的運(yùn)行效率，用戶界面友好。

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[4]楊曉輝,胡峰.基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理平臺構(gòu)建[J].信息化研究，2011，(06).