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      科學(xué)技術(shù)異化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響與反思

      2016-03-11 13:48董曉娟
      2016年3期
      關(guān)鍵詞:負(fù)面影響反思途徑

      董曉娟

      摘要:人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而加快,也促進(jìn)了人類(lèi)生活的變化。但是,因?yàn)榭萍紝?duì)人類(lèi)生活的全面滲透和科技的快速發(fā)展,人類(lèi)生活和生態(tài)環(huán)境也因?yàn)榭萍籍惢挠绊懸伯a(chǎn)生了較多的負(fù)面影響,本文從科學(xué)技術(shù)異化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響進(jìn)行分析,闡述了生態(tài)環(huán)境惡化的根源,并提出了解決科技異化對(duì)生態(tài)危機(jī)影響的途徑。

      關(guān)鍵詞:科技異化;負(fù)面影響;反思;途徑

      1.科技異化概述從科學(xué)技術(shù)發(fā)展史看,人們認(rèn)為科學(xué)技術(shù)是中性的工具,其發(fā)展的目的是為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、促進(jìn)人類(lèi)共同進(jìn)步

      但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)也分裂出一種人類(lèi)外在的、異己的力量,反過(guò)來(lái)支配人、統(tǒng)治人,與人相對(duì)立,危害人類(lèi)的健康生存和發(fā)展,這就是所謂的科技異化。隨著工業(yè)革命的興起,整個(gè)西方社會(huì)的階級(jí)性空前提高,這也促使科技異化的猛烈而畸形的發(fā)展,致使財(cái)富和財(cái)富的占有以及勞動(dòng)本身都“異化”成為統(tǒng)治工人的工具。

      科技的進(jìn)步在使得社會(huì)文化得到豐富,發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,讓社會(huì)生活方式得到改變,緊密的聯(lián)系了人類(lèi)生存和發(fā)展與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系。然而,科學(xué)技術(shù)不只是給人類(lèi)帶來(lái)美好的審核,科學(xué)技術(shù)也在為人來(lái)帶來(lái)這災(zāi)難。在我看來(lái),科技主要是在生態(tài)、社會(huì)、人類(lèi)精神領(lǐng)域三方面給人類(lèi)帶來(lái)利弊的影響。就生態(tài)層面來(lái)講,科技加強(qiáng)了人類(lèi)對(duì)大自然的控制能力,但是在控制的同時(shí),也對(duì)環(huán)境造成污染,惡化了氣候與生態(tài)平衡,對(duì)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境造成破壞;從社會(huì)層面上來(lái)說(shuō),科技的發(fā)展與應(yīng)用,在勞動(dòng)生產(chǎn)率方面得到提升,讓人們的工作時(shí)間得到縮短,解放了人們部分部分繁重的勞動(dòng)束縛,并增加了人類(lèi)的物質(zhì)財(cái)富。與此同時(shí),它也擴(kuò)大了人類(lèi)的貧富差距,激化了社會(huì)矛盾,甚至威脅整個(gè)世界的和平與發(fā)展;在人類(lèi)精神領(lǐng)域,技術(shù)的進(jìn)步部分的促進(jìn)了人的自由而全面地發(fā)展,但就全球而言,這一后果卻增大了文化差異和學(xué)識(shí)差距,由此帶來(lái)的文化失衡最終可能導(dǎo)致人類(lèi)文明多樣性的減少,同時(shí)也剝奪了人類(lèi)的精神自由。那么,對(duì)于人類(lèi)而言,技術(shù)的發(fā)展到的是邪惡的還是美好的呢?本文從科技異化對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的角度進(jìn)行分析,讓人類(lèi)更好的思索如何正確地利用科學(xué)技術(shù)。

      2.科技異化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

      隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類(lèi)對(duì)自然的破壞打破了自然的和諧和安寧,使得人類(lèi)接受了大自然諸多的無(wú)情報(bào)復(fù)。環(huán)境的嚴(yán)重污染、資源的短缺、生態(tài)系統(tǒng)平衡的失去,都是人類(lèi)不當(dāng)?shù)陌l(fā)展觀和價(jià)值觀直接或間接影響到的。具體表現(xiàn)為:

      2.1空氣嚴(yán)重污染

      CO、CH4、Cl氮氧化合物等氣體的含量在不斷的增加。不但會(huì)直接的影響到人類(lèi)和生物的生存現(xiàn)狀和健康外,某些氣體的產(chǎn)生后,在空氣中和大氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),會(huì)現(xiàn)成危害較大的“酸雨”、“酸霧”,對(duì)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)生破壞。

      2.2淡水資源危機(jī)

      據(jù)估計(jì)全球淡水資源總量為3500萬(wàn)立方千米,可利用的地表淡水資源不過(guò)37500立方千米,而人類(lèi)每年的全部用水量,目前可達(dá)30000億噸(即3萬(wàn)億立方米)。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)的農(nóng)業(yè)用水量增加7倍,工業(yè)用水量增加了20倍,到2000年全世界用水量達(dá)到6萬(wàn)億立方米。全世界每年有上千噸石油、幾百萬(wàn)噸垃圾、幾萬(wàn)噸有毒金屬傾倒大海,使海洋受到污染、海洋生物直接受到危害。

      2.3森林毀壞

      森林是地球的保障,也是保持物種多樣性的基地。在人類(lèi)大規(guī)??撤ヒ郧埃澜缟系纳趾土值馗采w面積約60億公頃。到80年代,全世界草本植被總面積有45億公頃,現(xiàn)在熱帶森林以每年約610萬(wàn)公頃的速度被濫伐。照此速度進(jìn)行下去,再過(guò)177年,熱帶森林將不復(fù)存在。目前世界森林面積正以每年1800-2000萬(wàn)公頃的速度從地球上消失。

      3.生態(tài)環(huán)境惡化的根源科技異化及其所引發(fā)的全球性生態(tài)性危機(jī)的因素是多方面的,概括起來(lái)有以下三個(gè)方面

      第一,就科學(xué)技術(shù)自身而言,其在發(fā)展、應(yīng)用的過(guò)程中沒(méi)有也無(wú)法完全達(dá)到對(duì)自然界全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)??萍籍惢a(chǎn)生的“變異”和造成的資源短缺正是科學(xué)技術(shù)自身的不發(fā)達(dá),與整個(gè)自然界相比在深度和廣度上認(rèn)識(shí)不夠深刻、系統(tǒng)、全面而造成的,這也是科學(xué)技術(shù)自身引發(fā)當(dāng)今全球性生態(tài)環(huán)境危機(jī)的首要原因。

      第二,從認(rèn)識(shí)的角度講,人類(lèi)在發(fā)展、應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的同時(shí),其目的性受到一定社會(huì)制度和價(jià)值觀念的影響而產(chǎn)生了異化,這是人們認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力的局限性而致的全球性生態(tài)環(huán)境危機(jī)的一個(gè)重要原因。從辯證的角度看,由于人們狹隘地應(yīng)用科學(xué)技術(shù),同時(shí)對(duì)自身受動(dòng)性的認(rèn)識(shí)缺乏正確的剖析,科技異化問(wèn)題日益嚴(yán)重。

      第三,從社會(huì)性質(zhì)來(lái)看,在私有制社會(huì)中,科學(xué)技術(shù)作為一種社會(huì)生產(chǎn)力,其過(guò)度運(yùn)用和盲目發(fā)展是科學(xué)技術(shù)異化及其引起的的全球性生態(tài)環(huán)境危機(jī)的又一重要原因。在私有制社會(huì)中,尤其是資本主義社會(huì),異化達(dá)到了空前嚴(yán)重的程度。其生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài)和資本家唯利是圖的本性決定了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的扭曲性、盲目性,也決定了科學(xué)技術(shù)異化的必然性以及由此引發(fā)對(duì)自然環(huán)境的破壞。也正是從這個(gè)層面上,馬克思也認(rèn)為,科技的異化現(xiàn)象是人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展到一定階段產(chǎn)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象,它產(chǎn)生的根源在于資本主義的社會(huì)歷史條件。

      4.尋求科技異化對(duì)生態(tài)危機(jī)影響的途徑

      當(dāng)我們討論科技異化如何消解,尋找答案的時(shí)候,我們把最多的關(guān)注點(diǎn)放在人對(duì)科技的主動(dòng)關(guān)系上,我們?cè)鯓又鲃?dòng)的使用科技,讓科技更好地服務(wù)于人類(lèi),作為主觀態(tài)度上的一種取向,我們對(duì)待科技的態(tài)度顯得如此重要。

      4.1提高科技主體的科技素養(yǎng)與使命感

      科技發(fā)展關(guān)注的是人類(lèi)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,拋棄功利主義的眼界,對(duì)社會(huì)要有高度的責(zé)任心和使命感。人作為科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的主體,這就更需要科技主體本著對(duì)人類(lèi)負(fù)責(zé)的態(tài)度,淡泊名利,不計(jì)個(gè)人得失,增進(jìn)人與科技的相互融合,減少科技異化現(xiàn)象的發(fā)生??偟脕?lái)說(shuō),人類(lèi)作為科技的應(yīng)用主體,自身的自省和自覺(jué)比起科技本身的進(jìn)步顯得重要的多,我們理性的對(duì)待科技,清楚我們自己對(duì)科技的現(xiàn)實(shí)需要,然后在實(shí)踐中應(yīng)用我們自己的合理而又科學(xué)的方式和方法,在應(yīng)用科技的時(shí)候我們保持人、社會(huì)、自然的和諧統(tǒng)一,和平共處。

      4.2堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)的方向與目標(biāo)

      科學(xué)發(fā)展觀要求的全面協(xié)調(diào)可持續(xù),以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,全面推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的共同進(jìn)步與全面發(fā)展。權(quán)衡一項(xiàng)技術(shù)的先進(jìn)性,應(yīng)著眼于基礎(chǔ)設(shè)施與上層建筑一系列綜合指標(biāo)及其協(xié)調(diào)性問(wèn)題,以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作為科技發(fā)展和應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn),在提高資源利用率的同時(shí)注重環(huán)境的保護(hù),這對(duì)消除科技異化大有裨益。從馬克思哲學(xué)的唯物思想觀來(lái)說(shuō),事物之間總是普遍聯(lián)系的,科技的日新月異也是如此。與自然協(xié)調(diào),與社會(huì)協(xié)調(diào),與人協(xié)調(diào),這就是我們要秉持的發(fā)展理念,應(yīng)當(dāng)為人類(lèi)的發(fā)展做貢獻(xiàn),做到真正造福人類(lèi)與促進(jìn)人與自然、社會(huì)的和諧發(fā)展。

      4.3遵循可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想

      人類(lèi)已經(jīng)邁入了經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,諸多問(wèn)題日益凸顯,為了滿(mǎn)足生存和發(fā)展,人類(lèi)只有以合乎自然規(guī)律的途徑利用科技適度開(kāi)發(fā)自然界從而取得物質(zhì)資料,使大自然能夠再循環(huán)、再生產(chǎn),以保持自然、社會(huì)和人類(lèi)自身的可持續(xù)發(fā)展。

      科技發(fā)展過(guò)程中,異化問(wèn)題接踵而出,事物是不斷發(fā)展的,我們?cè)谔剿鲗で蠼鉀Q科技異化的同時(shí),也應(yīng)該秉持著可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光,以科技異化治理異化,和大家所知的一樣,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題一樣,并不簡(jiǎn)單,往往我們提出問(wèn)題的時(shí)候已經(jīng)把解決問(wèn)題的答案包含在提出的問(wèn)題里,把人、社會(huì)、自然三者之間的關(guān)系理順,理清,對(duì)于我們正確處理三者之間的關(guān)系大有裨益。對(duì)于科技異化的問(wèn)題在尋求解決的辦法的時(shí)候,我們應(yīng)該秉持著“功在當(dāng)代,利在子孫”的信念思想,把可持續(xù)發(fā)展當(dāng)做唯一的出路,為全人類(lèi)做貢獻(xiàn),不應(yīng)該僅僅著眼于眼前,而不顧后來(lái)人的利益。(作者單位:南京理工大學(xué))

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊水旸.自然辯證法概論(M).國(guó)防工業(yè)出版社,2012

      [2]張黎夫.技術(shù)批判之批判[J].天津社會(huì)科學(xué),2004(3):50-52.

      [3]劉冠軍.科學(xué)技術(shù)的異化及克服:全球性生態(tài)環(huán)境危機(jī)的根源極其解除.人文雜志(M),1998

      [4]謝勝旺.論技術(shù)的異化及其消解(D).武漢科技大學(xué),2007

      [5]呂海玲.科技異化的根源及其消解路徑研究(D).吉林大學(xué),2013

      [6]王一夫.論技術(shù)異化及其消解途徑(D).沈陽(yáng)師范大學(xué),2013

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