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      蒙古族傳統(tǒng)項目
      ——安代舞的傳承與發(fā)展研究

      2016-03-14 09:52:40勾鳳云曉梅荀盛龍于文博內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)體育部內(nèi)蒙古呼和浩特00050呼和浩特職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古呼和浩特00050
      文體用品與科技 2016年12期
      關(guān)鍵詞:蒙古族內(nèi)蒙古民族

      □勾鳳云曉梅荀盛龍于文博(.內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)體育部 內(nèi)蒙古 呼和浩特 00050;.呼和浩特職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古 呼和浩特 00050)

      蒙古族傳統(tǒng)項目
      ——安代舞的傳承與發(fā)展研究

      □勾鳳云1曉梅1荀盛龍1于文博2
      (1.內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)體育部 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010050;2.呼和浩特職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010050)

      本文主要應(yīng)用文獻(xiàn)資料研究方法,對安代健身操的相關(guān)期刊、書籍和論文等進(jìn)行查閱,同時對前人的研究方法與研究成果進(jìn)行整理,并輔助訪談?wù){(diào)查法,探討了蒙古族傳統(tǒng)文化標(biāo)識之一的安代舞的生存、發(fā)展與創(chuàng)新的問題。為廣大讀者提供一個了解安代舞和安代健身操的新窗口。同時,為內(nèi)蒙古地區(qū)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

      蒙古族 傳統(tǒng)項目 安代舞 傳承與發(fā)展

      安代舞作為蒙古族地區(qū)的一項傳統(tǒng)體育運動項目,最早來源于內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市的庫倫旗。隨著安代舞—安代藝術(shù)的發(fā)展,安代研究也發(fā)展興起,現(xiàn)已成為蒙古族傳統(tǒng)藝術(shù)研究的重要內(nèi)容和蒙古族傳統(tǒng)文化研究的亮點—安代文化研究領(lǐng)域。本文在試圖對前人優(yōu)秀研究成果進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,對相關(guān)資料廣泛地進(jìn)行搜集,探尋有效保護(hù)和傳承幾近失傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的方法和途徑,使之更加健康的發(fā)展與創(chuàng)新。

      1、安代及安代舞的產(chǎn)生

      安代是一個廣義的概念,是蒙古族文化領(lǐng)域中一個具有一定程度的、具有鮮明特點的綜合性的特殊文化現(xiàn)象。伴隨時代的發(fā)展與社會的進(jìn)步,安代的內(nèi)涵和外延得到了不斷地拓展。安代這一詞匯,最早代表的含義就是一種宗教儀式(即安代儀式)、一種疾病(安代病)、專職薩滿巫師(參加安代儀式的薩滿巫師)與特定的舞蹈者和歌手(即參加安代儀式活動的舞蹈者與歌手)等等。自1956年以后,安代才用來指安代舞蹈,也被稱作是新安代或者現(xiàn)代安代。近些年來,安代又被拓展出一個新的內(nèi)涵和外延——安代健身操。

      安代屬于多學(xué)科文化范疇,有著多元文化屬性。主要包含了體育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)和醫(yī)學(xué)等多個學(xué)科范疇的屬性。健身因素隸屬體育的范疇;治病救人隸屬心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的范疇;載歌載舞隸屬藝術(shù)學(xué)的范疇;歌詞隸屬文學(xué)的范疇,等等。對安代舞來講,其自身不僅具有強(qiáng)身健體的作用,同時還具備文化娛樂的功能。因此,值得我們?nèi)パ芯亢烷_發(fā)安代這一非物質(zhì)文化寶庫。

      1956年,在內(nèi)蒙古庫倫旗群眾業(yè)余文藝團(tuán)演員手里拿著紅綠色綢巾邊唱邊跳,使傳統(tǒng)安代首次以“歌舞”形式走上表演舞臺,贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎,并稱其為安代舞。隨后這一舞蹈形式便在科爾沁民間盛行,并得到了廣泛地流傳。安代舞,有學(xué)者稱其為現(xiàn)代安代或新安代,它是一種綜合性的藝術(shù)形式,將蒙古族民間的音樂、歌曲和舞蹈等元素融為一體,即蒙古族男女老少都喜愛的一種音樂舞蹈形式。

      2、安代舞的體育文化特點

      安代舞需要舞者在自身演唱或者優(yōu)美音樂的伴奏下,使自身機(jī)體的各個部位得到充分地調(diào)動,利用各種各樣形式的身體動作,通過一定的機(jī)體生理負(fù)荷產(chǎn)生不同的健身效應(yīng),進(jìn)而對舞者呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)等起到良好的促進(jìn)作用。如果仔細(xì)觀察就能夠得知,在動作方面,安代舞和現(xiàn)代健身操之間存在許多的相似之處。安代舞的主要動作有:擺巾小滑步、甩巾蹲踏步、繞巾橫步走、掏巾弓箭步、擺巾跪蹲、甩巾奔跑、甩巾小跑步、甩巾交替蹲、甩巾踢腿跳、甩巾蜷曲跳、甩巾吸腿跳、甩巾跳轉(zhuǎn),等等。而現(xiàn)代健身操的主要動作有:舉、伸、屈、振、擺、踢、傾、繞環(huán)回旋、擺動、騰越、弓箭步,等等。通過這些動作足以說明兩者之間存在基本相同的要領(lǐng)。安代舞的動作不僅有大幅度的奔跑和跳躍,還有小幅度的滑步和甩巾等。流暢連貫的安代舞需要舞者身體各部位之間的協(xié)調(diào)和配合,進(jìn)而才能夠使舞者身體的肌肉機(jī)能與各關(guān)節(jié)的靈活性得到提高。此外還能夠?qū)ξ枵呱眢w的柔韌性、協(xié)調(diào)性和身體比例的均衡性發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

      安代舞的科學(xué)性動作,日益襯托出其健身功能,并使其在舞臺或廣場上繼續(xù)反映現(xiàn)實生活、表現(xiàn)時代精神的同時,繼續(xù)傳承著他的精髓,朝著民族健身操方向發(fā)展。

      3、安代舞的發(fā)展的措施與途徑

      安代舞如何在現(xiàn)代社會潮流的沖擊下,立于不敗之地,繼續(xù)傳承與發(fā)展,是我們急需考慮和解決的問題。一種事物的存在和發(fā)展,就必須與現(xiàn)代結(jié)合,取其精華,去其糟粕,創(chuàng)新出一種新的事物。因此,近幾年,在《全民健身計劃綱要》的指導(dǎo)和群眾體育健身蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下,安代舞與健美操相結(jié)合,繼承和發(fā)揚蒙古族傳統(tǒng)文化精髓,不斷加工創(chuàng)新的基礎(chǔ)上創(chuàng)編出新的安代形式—安代健身操。安代健身操的產(chǎn)生,因其獨有的魅力在內(nèi)蒙古科爾沁草原的城鄉(xiāng)中得到了廣泛地推廣和普及,得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和喜愛,同時在內(nèi)蒙古地區(qū)中小學(xué)中也得到了推廣與普及。赤峰、興安、錫林郭勒和呼倫貝爾其他的盟市在校園、廣場以及牧場上也相繼開展了這一健身運動。

      3.1、安代舞的發(fā)展措施

      (1)政府和其它相關(guān)部門應(yīng)對安代健身操加大倡導(dǎo)與支持。

      安代健身操雖是一項體育運動,但是它和社會、經(jīng)濟(jì)和文化之間存在緊密的聯(lián)系。安代健身操是內(nèi)蒙古地區(qū)的一大優(yōu)勢,地方各級有關(guān)部門要進(jìn)一步重視民族文化,將安代健身操活動的開展納入自身工作職責(zé)范圍中,認(rèn)真研究,不斷完善。不同地區(qū)若是社會發(fā)展程度不同,那么對于體育文化事業(yè)也會存在不同的重視程度。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū),在安代健身操活動開展的投入上會存在不足,這就會對民族體育文化的發(fā)展產(chǎn)生一定的制約。所以,政府相關(guān)部門要采取相應(yīng)的措施支持安代健身操活動的開展。一方面,政府部門要加大資金投入,通過成立基金會和建立文化廣場等方式,對安代健身操的硬件設(shè)施建設(shè)進(jìn)行強(qiáng)化。如內(nèi)蒙古通遼市的庫倫旗,已經(jīng)建成了達(dá)1.6萬平方米的安代廣場和占地面積4.5萬平方米的新庫倫文化廣場,建設(shè)了庫倫旗印象景觀大道,在大道兩側(cè)豎起了表現(xiàn)安代藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大型浮雕,這些都為安代健身操的更好發(fā)展建立了堅實的硬件基礎(chǔ),另一方面,政府與體育局等相關(guān)的部門還要對安代健身操比賽活動大力的支持。通過對相關(guān)比賽的組織,來對安代健身操的影響力進(jìn)行提高。積極學(xué)習(xí)和借鑒其它少數(shù)民族地區(qū)政府發(fā)展民族傳統(tǒng)體育的方法,加大經(jīng)濟(jì)投入,組織相關(guān)專家,深入調(diào)研,廣泛聽取民意等。

      (2)加強(qiáng)培養(yǎng)專業(yè)人才。

      如何對安代健身操有效的、直接的進(jìn)行推廣,關(guān)鍵在于對專業(yè)的教師和教練進(jìn)行培養(yǎng)。教師向?qū)W生傳授安代健身操相關(guān)知識,學(xué)生再成為教練繼續(xù)傳遞下去,形成一種良性循環(huán)鏈。其中教師發(fā)揮了主力軍作用,可以說沒有教師的培養(yǎng)安代健身操就不會有發(fā)展空間。當(dāng)前從事安代健身操教學(xué)的教師和教練人數(shù)不多,同時處于安代健身操教學(xué)崗位的一些教師綜合素質(zhì)偏低,沒有對安代健身操深入地認(rèn)識,因此,在教學(xué)過程中,只是表面化的理論教學(xué)。目前傳統(tǒng)的安代唱詞、曲目和動作已經(jīng)大部分流失,而已保存的還不到之前的三分之一。在這樣的情勢下,安代健身操教師和教練應(yīng)該加深安代舞歷史文化知識方面的認(rèn)識,對傳統(tǒng)文化深入地挖掘,為日后的創(chuàng)新發(fā)展建立基礎(chǔ)。據(jù)內(nèi)蒙古呼和浩特市健身操發(fā)展調(diào)查得知,各晨練點指導(dǎo)員的文化基礎(chǔ)薄弱,只是傳授簡單技術(shù)動作,無法打開參與者的思路,傳遞知識效果欠佳。教師的素質(zhì)直接導(dǎo)致安代健身操開展質(zhì)量。因此,體育局和學(xué)校要定期或不定期地舉辦相關(guān)培訓(xùn)班,對自治區(qū)各盟市的專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。提高他們知識水平,使他們真正成為安代健身操的教育者、組織者和傳播者。

      (3)加強(qiáng)宣傳和交流。

      激烈的市場競爭,給所有行業(yè)帶來前所未有的困難,健身行業(yè)也不例外。那么在這種嚴(yán)酷的環(huán)境中,如何繼續(xù)生存及發(fā)展呢?要想通過宣傳來提高社會認(rèn)知度,那么首先要對安代健身操本身進(jìn)行完善。只有從安代健身操的音樂、動作、歷史文化內(nèi)涵等多方面著手,不斷完善,將其優(yōu)勢展現(xiàn)出來,才會得到更好的發(fā)展。宣傳途徑的全面與否直接影響宣傳效果的好壞??梢岳妹襟w、文藝匯演、那達(dá)慕以及學(xué)術(shù)交流等途徑。不同的途徑從不同角度介紹,最終達(dá)到宣傳安代健身操的同一個目的。

      自治區(qū)體育局和學(xué)校要讓蒙古族體育專家、教師、教練,多參與民族地區(qū)學(xué)術(shù)討論會以及走訪其它省市考察民族健身操發(fā)展情況,加強(qiáng)交流,開闊眼界,豐富知識,借鑒吸收好的經(jīng)驗。這種交流的過程,不僅是對安代健身操進(jìn)行宣傳的過程,還是其傳承與發(fā)展的過程。

      3.2、安代舞的發(fā)展途徑

      (1)學(xué)校推廣安代健身操。

      正如前面所說,從安代到安代舞再到安代健身操的漫長的歷史長河中,有兩個相同點就是,無論是哪個階段,從來沒離開過群眾基礎(chǔ),也從未丟棄過民族獨特文化特點。在學(xué)校開展安代健身操活動,不僅能夠?qū)W(xué)校體育教學(xué)體系進(jìn)行充實,還能發(fā)揮民族優(yōu)勢,突出我們的教學(xué)特色,活躍學(xué)校文化氛圍,培養(yǎng)民族體育人才,激發(fā)學(xué)生民族情感,使他們擁有終身體育鍛煉的意識。在學(xué)校開展安代健身操是民族體育文化傳播的重要途徑。從小就給學(xué)生灌輸民族古老文化知識,培養(yǎng)愛民族愛國家的高尚情操,以此突顯內(nèi)蒙古特色文化,推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平。

      (2)社區(qū)推廣安代健身操。

      社區(qū)是群眾基礎(chǔ)機(jī)構(gòu),是居民聚集的重要場所,是對安代健身操進(jìn)行推廣的良好途徑。將安代健身操在社區(qū)推廣,使社區(qū)群眾快樂,提高其生活質(zhì)量和身體健康水平,為群眾體育文化增添了新的血液。安代健身操進(jìn)入社區(qū),不但會豐富社區(qū)娛樂生活,還能提高自身的社會地位和價值,完善了社會精神文明建設(shè)。據(jù)內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育學(xué)院張京平調(diào)查,呼和浩特市社區(qū)辦事處,在年初有計劃,年內(nèi)有交流比賽,年終有總結(jié)和獎勵的組織下,組織約有1.2萬人的老年健身操協(xié)會,成為呼和浩特市健身操中的一支中堅力量。同樣,內(nèi)蒙古其它地區(qū),通過完善社區(qū)活動體系的文化內(nèi)涵和管理制度,比如:有組織、有教練,有資料、圖書,推進(jìn)社區(qū)安代健身操開展,讓越來越多的人關(guān)注是一個很好的推廣途徑。

      (3)旅游區(qū)推廣安代健身操。

      我區(qū)旅游資源豐富,但融入體育元素的旅游資源甚少。安代健身操作為蒙古族特有的健身項目,具有很強(qiáng)的娛樂性和觀賞性,正是把內(nèi)蒙古本地旅游資源與體育元素有機(jī)結(jié)合,成了一種新興的旅游產(chǎn)品。和其它旅游資源相比,其民族特色顯著,將會倍受人們的關(guān)注,許多的外來人員會一下被其感染,產(chǎn)生好奇,產(chǎn)生求新文化心理追求,有利于提高我們旅游區(qū)名聲。如今內(nèi)蒙古通遼市開頭,提出了以打造安代藝術(shù)品牌來吸引旅客,發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)的新理念。內(nèi)蒙古其它地區(qū)可以學(xué)習(xí)借鑒這種經(jīng)驗,創(chuàng)造安代健身操這一特殊旅游資源,用體育文化資源拉動經(jīng)濟(jì),實現(xiàn)體育、旅游和經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。

      4、結(jié)論

      作為蒙古族體育文化的重要構(gòu)成內(nèi)容,安代健身操是蒙古族重要的民族財富。安代健身操的傳承與發(fā)展能夠促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的增強(qiáng)和內(nèi)蒙古文化生活的豐富。近些年來,安代健身操在內(nèi)蒙古地區(qū)的各盟市不斷推廣,不僅走進(jìn)了校園,還多次參與全國及地方性的民族健身操比賽。但是,在市場競爭日激烈的情勢下,怎樣才能夠在多元文化競爭中脫穎而出,不斷發(fā)展,是關(guān)乎到我國民族體育長遠(yuǎn)發(fā)展的重要問題。因此,推廣安代舞的新形式—安代健身操是我們迫在眉睫的問題。

      [1]特日根.中國安代藝術(shù)之鄉(xiāng)調(diào)研報告[J].巴·蘇和主編.安代文化研究集成,內(nèi)蒙古人民出版社,2009.

      [2]朱曉紅.湘西自治州民族健身操的整編與推廣[D].吉首大學(xué)碩士學(xué)位論文,2009,6.

      [3]張京平.呼和浩特市健美、健身操(舞)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查[J].體育學(xué)刊,2004,4.

      [4]財吉拉胡.論蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的安代療法[J].中華醫(yī)史雜志, 2005,2.

      [5]趙格日樂圖.安代舞與民族體育教育的思考[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報·自然科學(xué)版,2007,4.

      [6]許愛梅.民族健身操的價值及應(yīng)用前景[J].體育學(xué)刊,2007,8.

      [7]邊麗紅,軒志剛,董赫男.蒙古族安代健身舞體育文化現(xiàn)象研究[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2009,5.

      [8]張麗煒.論安代舞的特征及社會功能[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2007,5.

      G85

      A

      1006-8902-(2016)-06-ZQ

      內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)科學(xué)研究項目,編號:ZD201428。

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