高校排球教學中對排球意識的培養(yǎng)

蘇雅拉圖

（內蒙古民族大學體育學院，內蒙古通遼 028000）

高校排球教學中對排球意識的培養(yǎng)

蘇雅拉圖

（內蒙古民族大學體育學院，內蒙古通遼 028000）

排球意識的培養(yǎng)是一個長期的、潛移默化的過程，需要科學系統(tǒng)地計劃和安排。在排球教學過程中，體育教師要加強對學生排球理論專業(yè)知識的學習，注重基礎技術動作和戰(zhàn)術策略的配合運用能力，還要培養(yǎng)大學生的場上觀察能力和分析判斷能力。在條件允許的情況下，要多組織學生進行比賽，讓學生在實踐中不斷運用所學的知識和技能，不斷積累比賽中的經(jīng)驗教訓，逐步培養(yǎng)和提高學生的排球意識。

高校排球教學；意識；培養(yǎng)

在大學體育教學過程中，為了完成教學任務，大多數(shù)體育教師都只注重學生的技術動作訓練，而忽略了對大學生排球意識的培養(yǎng)。這樣，就導致了許多在排球課上表現(xiàn)突出的學生在比賽場上卻不能發(fā)揮出應有的實力來，雖然從單個技術動作上來看，這些學生已經(jīng)熟練掌握了基本的排球技術動作，但是從整場比賽來看，還是存在許多不足，這就是缺乏排球意識訓練的結果。這就要求體育教師要重新審視整個教學過程，針對學校的資源現(xiàn)狀和學生的具體情況，對排球意識的訓練提出合理建議，科學系統(tǒng)的安排教學內容，將技術動作的訓練和意識的培養(yǎng)結合起來，這樣才能提高排球教學質量，適應高校體育教學發(fā)展的要求。

1 排球意識概述

排球意識包含了多方面的內容，這里主要講排球的技術運用意識和戰(zhàn)術運用意識。技術運用意識是指大學生在排球比賽中的一種具有明確目的性和方向性的自覺心理活動，是大學生根據(jù)場上的情景和自身的技術水平所采取的一系列具體技術動作的應答反應的行為過程。全面掌握規(guī)范的技術動作是技術運用的基礎，靈活運用技術動作的應變能力則是技術運用的核心。這就要求大學生在平時訓練過程中，熟練把握各種技術動作的運用，要注重實踐練習，模擬場上可能出現(xiàn)的情況，只有這樣，在場上才能靈活運用其排球技術。

戰(zhàn)術運用意識是指為完成比賽任務或達到比賽的預期目的，大學生進行戰(zhàn)術活動時自覺的心理活動，是大學生在發(fā)揮技術的過程中所采用的帶有一定戰(zhàn)術目的的手段和方法，和在大學生頭腦中的反應。這是更高層次的排球意識，要求大學生在面對場上的突發(fā)情況時要積極應對，采取有效戰(zhàn)略，占取上風。這就要提高大學生的基礎技術動作與戰(zhàn)術配合的運用能力，加強團隊的協(xié)作能力，才能在比賽中贏得先機。

2 排球意識的培養(yǎng)要求

2.1 加強理論專業(yè)知識的學習

理論知識的學習是培養(yǎng)排球意識的基本條件。排球是一項技術性很強的運動，大學生需要掌握基礎動作和戰(zhàn)術策略，而理論知識的學習可以讓大學生在學習訓練之前對這些動作和戰(zhàn)術策略有一個基礎的概念，這樣有利于大學生能夠更好的掌握和運用其技術。教師可以組織學生通過觀看高水平的排球比賽，為學生講解比賽場上出現(xiàn)巧妙配合及嫻熟的技術動作的作用，這樣，可以讓學生學習優(yōu)秀運動員的技術和經(jīng)驗。通過理論知識的學習，學生們還可以熟練掌握排球競賽的規(guī)則，避免在場上出現(xiàn)犯規(guī)失誤等情況。

2.2 掌握基礎的技術動作

技術動作是基礎，大學生只有掌握了基礎的技術動作，才能進行后續(xù)的戰(zhàn)術訓練。如果大學生只重視戰(zhàn)術的訓練，而忽略了基礎技術動作的練習，那也只能是紙上談兵而已。因此，在高校排球教學中培養(yǎng)大學生的排球意識，最基礎的學習就是要讓學生掌握標準的技術動作，熟練運用各項技術動作，在場上才能做到靈活多變。此外，要注重技術動作的規(guī)范化，這樣才能有利于技術水平的提高。

2.3 訓練技戰(zhàn)術的運用能力

技戰(zhàn)術的運用能力也是排球意識中的重要部分。如果大學生忽視了技戰(zhàn)術運用的訓練，那么，即使單個技術動作完成的再完美，在場上也容易暴露出缺點，不利于比賽。大學生學習基礎技術動作的目的就是為了場上能夠靈活運用，有目的性地去運用各項技術動作。在學生掌握了基本技術動作規(guī)則之后，就引導他們不斷強化對抗概念，善于自我設計對抗因素，創(chuàng)造對抗條件，從而不斷增強正確的排球意識。同時，還可以在攻防基礎配合的戰(zhàn)術背景下練習各種技術，這樣有助于大學生開動腦筋，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，提高基本技術運用的應變能力，逐步形成正確的排球意識。

2.4 培養(yǎng)觀察能力和分析判斷的能力

熟練掌握基礎技術動作和技戰(zhàn)術的運用能力固然重要，但大學生在場上的觀察能力也同等重要。比賽過程往往是緊張而激烈的，場上情況瞬息萬變，如果大學生不注重觀察場上情況，不能靈活改變戰(zhàn)術策略，也就無法應對場上出現(xiàn)的突發(fā)情況。因此，在平時對排球的學習和訓練過程中，體育教師也要注重學生的觀察能力和分析判斷能力的培養(yǎng)。要讓學生在平時訓練中就養(yǎng)成注意觀察的習慣，針對觀察的內容對場上情況作出準確判斷，并據(jù)此調整戰(zhàn)術策略以適應不斷變化的比賽狀況。

3 結語

排球意識是排球運動的技術動作、戰(zhàn)術配合以及比賽場上的情景在大學生頭腦中的反映，是排球運動的靈魂。這是一種心理活動的過程，要求隊員在場上必須將所掌握的技術動作和戰(zhàn)術策略協(xié)調配合起來，充分發(fā)揮出自身實力。排球意識的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，需要一個系統(tǒng)科學的長期訓練過程才能實現(xiàn)。在高校排球教學過程中培養(yǎng)大學生的排球意識，首先要求大學生熟練掌握排球的基礎技術動作要領，然后，再逐步培養(yǎng)學生的排球意識，做到技術動作打基礎，正確意識作指導，才能使排球意識轉化為技、戰(zhàn)術的運用，并發(fā)揮出巨大的物質力量。

［1］舒俊宏.高校排球教學中大學生排球意識的培養(yǎng)［J］.魅力中國，2009，（09）：147-148.

［2］倪昭林.初探高校排球意識的訓練［J］.科技信息，2010，（34）：92-93.

［3］梁健輝.對普通高校排球選項課教學的探討［J］.內蒙古師范大學學報(教育科學版)，2006，（01）：47-49.

［4］王偉，王忠志.高校排球教學發(fā)展芻議［J］.科教新報(教育科研)，2011，（11）：48-49.

The Cultivation of Volleyball Consciousness in College Volleyball Teaching

SUYA La-tu
(College of physical education,Inner Mongolia University for the Nationalities,Tongliao 028000,China)

The cultivation of volleyball consciousness is a long-term,subtle process,the need for scientific and systematic planning and arrangement.In volleyball teaching,physical education teachers should strengthen the study of students' Volleyball theory,pay attention to the coordination of basic techniques and tactics,but also cultivate the students' ability of observation and analysis.In the condition of the condition, we should organize the students to carry on the competition,let the students use the knowledge and skills in practice,and constantly accumulate experience and lessons in the competition,and gradually develop and improve the students' volleyball consciousness.

College volleyball teaching;Consciousness;Cultivation

G642

B

1674-8646（2016）01-0110-02

2015-10-25