對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下文物保護(hù)工作的思考

王 勇

臨縣磧口景區(qū)管理站

對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下文物保護(hù)工作的思考

王 勇

臨縣磧口景區(qū)管理站

我國(guó)是一個(gè)有著悠久的溯古收藏傳統(tǒng)的國(guó)家，近年來(lái)，隨著私人民間收藏的興起，成為了新的潮流。文化遺產(chǎn)是人類文化的載體，我們以祖先留下的輝煌歷史與燦爛文化為驕傲，將歷史與文化的載體在我們手中傳遞下去是文物保護(hù)工作的使命。基于此，本文首先對(duì)文物的特性展開(kāi)了分析，就我國(guó)文物保護(hù)機(jī)構(gòu)分類進(jìn)行闡述，分析了文物保護(hù)工作存在的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)文物保護(hù)工作的對(duì)策及建議，隨著我國(guó)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的提出，對(duì)我國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù)帶來(lái)了更多的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)文物保護(hù)工作也提出了更高的要求，以此抓住時(shí)機(jī)、積極融入、主動(dòng)作為，將我國(guó)文物保護(hù)工作推向一個(gè)新的高度。

文物保護(hù)；文物收藏；思考

1 文物的特性

1.1 文物的客觀物質(zhì)性

文物是客觀存在的物質(zhì)載體，具有物質(zhì)材料，離開(kāi)了它，文物也就不再存在，銷毀于時(shí)代長(zhǎng)河中，文物是多種多樣的，但是肯定是以一定的形態(tài)存在。例如我國(guó)著名的瓷器、木器、玉器、漆器、青銅器；再如字畫書寫于竹簡(jiǎn)、絲帛之上；再如北京故宮、沈陽(yáng)故宮、秦始皇兵馬俑、萬(wàn)里長(zhǎng)城這些都是可以觸摸得到、實(shí)體存在的物質(zhì)物體。

1.2 文物的歷史時(shí)代性

文物還具有歷史時(shí)代性，文物具有時(shí)代特點(diǎn)，這是毋庸置疑的。任何文物都是歷史的產(chǎn)物，往往代表了那個(gè)時(shí)代的政治文化、經(jīng)濟(jì)藝術(shù)、科學(xué)宗教等等符號(hào)。每一個(gè)文物都深深的蘊(yùn)涵著那個(gè)時(shí)代我們祖先的智慧，閃耀著人類的思緒。

1.3 文物的不可再生、不可替代性

文物的客觀物質(zhì)性和歷史時(shí)代性，就決定了其不可再生，不可替代。文物屬于一個(gè)時(shí)代，隨著時(shí)間的流逝，時(shí)間無(wú)法逆轉(zhuǎn)，文物的延續(xù)性不能向上追溯。它在產(chǎn)生它的時(shí)代的地位是客觀存在的，不以后代人們的意志為轉(zhuǎn)移。歷史的人做歷史的事，后代人們不可能仿效過(guò)往做出歷史的遺物。

2 文物保護(hù)機(jī)構(gòu)的分類

我國(guó)的文物保護(hù)機(jī)構(gòu)總體上可以分為兩類：第一類是與考古發(fā)掘工作、陳列展示工作密切結(jié)合的，機(jī)構(gòu)設(shè)立在博物館的考古研究機(jī)構(gòu)，在博物館中一般負(fù)責(zé)本館藏品的日常維護(hù)與各類文物病害的研究與防治，考古研究機(jī)構(gòu)承擔(dān)考古出土文物的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)與實(shí)驗(yàn)室修復(fù)工作，需要特別指出的是各地縣的博物館一般同時(shí)承擔(dān)著三類工作，但是文物保護(hù)研究的能力有限，各級(jí)重點(diǎn)文物的保護(hù)項(xiàng)目需要委托有國(guó)家資質(zhì)的專業(yè)文物保護(hù)機(jī)構(gòu)。第二類文物保護(hù)機(jī)構(gòu)是獨(dú)立單位，與博物館、考古研究機(jī)構(gòu)是平行關(guān)系，一般包括分析研究部門、修復(fù)部門及文化遺產(chǎn)調(diào)查及評(píng)估部門，這類文物保護(hù)機(jī)構(gòu)不針對(duì)特定的文物或藏品，一般具有較高的各類文物保護(hù)及修復(fù)資質(zhì)，承擔(dān)國(guó)內(nèi)各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)文物保護(hù)與修復(fù)工作，同時(shí)，需要代表我國(guó)政府對(duì)周邊國(guó)家進(jìn)行文物保護(hù)的援助工作。

3 文物保護(hù)工作中存在的問(wèn)題

3.1 文物保護(hù)從業(yè)人員數(shù)量有限，亟需保護(hù)的文物眾多

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有館藏文物3800萬(wàn)件，不可移動(dòng)文物76萬(wàn)余處，各級(jí)文物保護(hù)單位總數(shù)超過(guò)12 萬(wàn)，但全國(guó)文物工作從業(yè)人員僅13萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足眾多文物保護(hù)、修復(fù)與研究工作的需要。

3.2 分析研究工作與修復(fù)工作明顯脫節(jié)

如今我國(guó)文物保護(hù)機(jī)構(gòu)中文物修復(fù)部門與研究部門合并與分類的情況都存在，不論兩個(gè)部門之間的組織機(jī)構(gòu)怎樣，一個(gè)理想的文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是由分析研究人員與保護(hù)修復(fù)人員共同組成，分析研究人員提供關(guān)于腐蝕原因，腐蝕影響因素、腐蝕控制的相關(guān)分析，修復(fù)人員完成具體修復(fù)保護(hù)工作，兩方面人員一起制定保護(hù)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃并完成評(píng)估總結(jié)。例如，對(duì)古代青銅器的修復(fù)，修復(fù)前不僅需要照相記錄，還需要對(duì)文物的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、銹蝕種類、銹蝕程度、保存環(huán)境等信息進(jìn)行分析，才可能制定出合理的修復(fù)方案。目前，在文物保護(hù)機(jī)構(gòu)中分析研究工作與修復(fù)工作脫節(jié)明顯。

3.3 缺乏復(fù)合型人才

隨著各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，專業(yè)化研究工作被廣泛應(yīng)用于文物保護(hù)領(lǐng)域，不同學(xué)科背景的專業(yè)人員借助儀器設(shè)備的使用及相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，將文物保護(hù)問(wèn)題從化學(xué)、物理、生物、環(huán)境、工程等角度進(jìn)行剖析，解釋文物發(fā)生的問(wèn)題與規(guī)律。因此，近年來(lái)大量理工科專業(yè)人員進(jìn)入文物保護(hù)領(lǐng)域，這些人員一般具有高的學(xué)科水平與專業(yè)程度，改變了原有文物保護(hù)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)組成，但是，這些專業(yè)技術(shù)人員主要來(lái)自于自然學(xué)科及工程專業(yè)，而在我國(guó)高等教育體系中理工科專業(yè)并不涉及文物保護(hù)內(nèi)容，這些專業(yè)技術(shù)人員初到文物保護(hù)崗位后普遍缺乏文物及文物保護(hù)相關(guān)知識(shí)，需要相當(dāng)一段時(shí)間的工作積累，影響了個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升速度。同時(shí)，文物知識(shí)碎片化、文物保護(hù)理論基礎(chǔ)缺乏系統(tǒng)性與整體性，短時(shí)間內(nèi)難以構(gòu)筑文物保護(hù)知識(shí)框架。

4 加強(qiáng)文物保護(hù)的對(duì)策建議

4.1 加強(qiáng)預(yù)防性保護(hù)工作

傳統(tǒng)文物保護(hù)工作一般是在文物出現(xiàn)問(wèn)題以后進(jìn)行保護(hù)研究及修復(fù)工作，一邊修復(fù)一邊出現(xiàn)新的問(wèn)題，目前，行業(yè)倡導(dǎo)的預(yù)防性保護(hù)工作是文物保護(hù)工作思路的重要轉(zhuǎn)變，從改善環(huán)境入手，為文物提供一個(gè)穩(wěn)定、合適的環(huán)境條件，使文物到達(dá)接近穩(wěn)定的狀態(tài)，預(yù)防病害的進(jìn)一步發(fā)展。

4.2 推進(jìn)文物保護(hù)研究成果的轉(zhuǎn)化，讓研究成果落地

文物保護(hù)中的科學(xué)研究工作與基礎(chǔ)學(xué)科中的科學(xué)研究性質(zhì)不同，它是以解決文物保存過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，需要綜合性專業(yè)知識(shí)，需要多種學(xué)科結(jié)合，它是以應(yīng)用為目的，更加注重實(shí)用性。建議通過(guò)設(shè)立保護(hù)領(lǐng)域中的重大理論與實(shí)際問(wèn)題，設(shè)立重點(diǎn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，通過(guò)重大問(wèn)題解決一類文物的實(shí)際保護(hù)需求，同時(shí)，提高研究成果的轉(zhuǎn)化，讓每一項(xiàng)研究成果都可以為實(shí)際工作服務(wù)。

4.3 建設(shè)專業(yè)人才隊(duì)伍，組建復(fù)合型研究團(tuán)隊(duì)

文物保護(hù)科技人才培養(yǎng)是文物保護(hù)科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的重要保障，加強(qiáng)研究型人才與技能型人才的結(jié)合，著力培養(yǎng)既具備扎實(shí)理工科基礎(chǔ)，又掌握文物知識(shí)，既具有廣闊創(chuàng)新意識(shí)又具有管理理念的復(fù)合型人才，同時(shí)，通過(guò)建立健全人才機(jī)制，為人才的成長(zhǎng)提供基礎(chǔ)保障。行業(yè)內(nèi)對(duì)于文物修復(fù)技能培訓(xùn)十分重視，文物修復(fù)人員可通過(guò)各類保護(hù)修復(fù)培訓(xùn)課程提高專業(yè)技能，但針對(duì)文物保護(hù)研究人員設(shè)立的文物基礎(chǔ)知識(shí)教育培訓(xùn)十分有限，需要國(guó)家、行業(yè)、單位給予重視，通過(guò)入職后的文物專業(yè)知識(shí)的繼續(xù)教育，可以使自然學(xué)科、工程學(xué)科人員將其專業(yè)所長(zhǎng)盡快融入到文物保護(hù)工作中，促進(jìn)個(gè)人的快速適應(yīng)，促進(jìn)文物保護(hù)工作的全面發(fā)展。修復(fù)人員不僅需要嫻熟的修復(fù)技能還需要對(duì)文物知識(shí)有充分的認(rèn)識(shí)，分析研究人員不僅需要掌握相關(guān)技術(shù)更為重要的是對(duì)古代各類文物制作工藝、保存方式等背景知識(shí)有充分認(rèn)知。目前，受到國(guó)內(nèi)外行業(yè)認(rèn)可的文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是研究人員與修復(fù)師組合的團(tuán)隊(duì)，以科學(xué)的分析與精湛的修復(fù)技藝，對(duì)文物的認(rèn)知貫穿于保護(hù)修復(fù)的整個(gè)過(guò)程。文物保護(hù)不僅要恢復(fù)文物的完整性，通過(guò)器物、遺址、古建筑傳遞給我們的信息去發(fā)掘背后的歷史，通過(guò)文物的形貌、制作與經(jīng)歷探尋當(dāng)年的社會(huì)制度、風(fēng)土人情。青銅器上的銘文需要?dú)v史學(xué)家去看，沒(méi)有銘文的青銅器需要文物保護(hù)人員去“讀”。解讀文物背后的故事更深層次做好文物保護(hù)工作。

4.4 逐步開(kāi)放，以利保護(hù)

文博系統(tǒng)中博物館、考古單位已逐步向公眾開(kāi)放，建議文物保護(hù)機(jī)構(gòu)可通過(guò)教育培訓(xùn)的方式向行業(yè)內(nèi)及公眾開(kāi)放，可以為基層技術(shù)人員尤其是地縣博物館相關(guān)人員進(jìn)行文物日常保護(hù)培訓(xùn)及技術(shù)支持，同時(shí)，可以為公眾提供文物保護(hù)基礎(chǔ)理論的普及與技術(shù)建議，使文物保護(hù)機(jī)構(gòu)成為全社會(huì)保護(hù)人員培養(yǎng)的搖籃，讓大家共同守護(hù)璀璨、珍貴的不可再生資源。

[1]張偉明.近代以來(lái)中國(guó)文物保護(hù)制度的實(shí)踐及效果分析[J].中國(guó)國(guó)家博物館館刊，2011(06).

[2]國(guó)家文物局編，《文物保護(hù)法律文件選編》，文物出版社，2012.

[3]張宇軒.博物館文物保護(hù)工作的思考[J].黑龍江史志，2011.11.300-301.