王 奎 群

(渭南師范學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院，陜西 渭南 714099)

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【秦地文化研究】

王尚德培養(yǎng)革命青年的教育實踐

王 奎 群

(渭南師范學(xué)院 教育科學(xué)學(xué)院，陜西 渭南 714099)

作為一名革命教育家，王尚德在長期的革命和教育實踐中，形成了一套富有成效的培養(yǎng)革命青年的做法：廣泛建立青年進步團體，多途徑傳播馬克思主義，組織青年參加革命實踐，充分發(fā)揮自身示范作用。他的教育實踐對當(dāng)今“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的實施具有借鑒意義。

王尚德；秦東；革命青年；教育實踐

2007年團中央提出并著重在高校實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，這是一項重要的戰(zhàn)略工程，具有重大而深遠的意義。在大學(xué)生中如何開展“青馬工程”呢？革命教育家王尚德培養(yǎng)革命青年的教育實踐，對我們會有所啟示。

王尚德(1891—1946)，又名王璋峰，曾化名汪琴聲。1891年9月1日生于陜西省渭南縣程家鄉(xiāng)郭壕村。他是陜西新民主主義革命的先驅(qū)者之一，是陜東農(nóng)民運動的旗手，也是抗日民主運動的先鋒，又是知名的革命教育家。[1]6在長期的革命和教育活動中，王尚德培養(yǎng)了大批的革命青年，如渭華起義烈士程養(yǎng)謙、中共渭南縣委書記王杰(1938年下半年任職)、中共陜西省委組織部部長劉映勝(1932年冬任職)及后來成長為中華人民共和國上將的張宗遜等。

一、廣泛建立青年進步團體

1922年8月，從武昌中華大學(xué)畢業(yè)的王尚德回到了自己的家鄉(xiāng)——渭南赤水鎮(zhèn)。王尚德在中華大學(xué)讀書期間，曾同惲代英、蕭楚女、林育南、李求實等同志一起，創(chuàng)辦了“互助社”“利群書社”等組織，學(xué)習(xí)、討論革命理論和國內(nèi)外大事，并于畢業(yè)前加入社會主義青年團。此次他回鄉(xiāng)是受武漢黨組織和董必武的派遣來陜策動革命的。

王尚德深知要完成使命，必須培養(yǎng)大量的被先進思想武裝起來的革命青年。一回到赤水鎮(zhèn)，他就介紹張浩如和劉建侯加入了社會主義青年團，并于1922年8月建立了社會主義青年團赤水組織。然后，王尚德又同好友田涵榮、張浩如等創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村教育研究社。之所以成立鄉(xiāng)村教育研究社，是因為王尚德認識到“處在這暗無天日的陜西，實在不敢張明叫(著)的做事，故一切進行，均須變更名目或另易他法進行”*王尚德《關(guān)于重建團支部給團中央的報告》，參見中央檔案館1991年編印的《陜西革命歷史文件匯集》第3頁。。鄉(xiāng)村教育研究社成立后，王尚德籌集資金，以赤水鎮(zhèn)南邊的法濟寺舊址為校址，于同年9月建立起私立赤水職業(yè)學(xué)校(簡稱“赤職”)。

1922年9月，赤職開始招生，王尚德和張浩如對這屆學(xué)生付出了大量的心血，向他們傳授了不少革命知識。王尚德曾對權(quán)秉華說：“我們辦這個學(xué)校，可不容易呀！有了這個學(xué)校，可以為革命培養(yǎng)人才?！盵2]71王尚德的目的并不止于此，他要以“赤職”為基地，廣泛建立青年進步團體，團結(jié)、培養(yǎng)更多的革命青年。自1922年下半年起，王尚德便把培養(yǎng)革命青年的范圍逐步擴大到華縣、三原、西安等地。

華縣咸林中學(xué)在當(dāng)時也是一所著名的私立學(xué)校，魏野疇、王復(fù)生等中共早期馬克思主義者在這里向?qū)W生大力宣傳革命的進步思想。王尚德與他們相識后，由于志同道合，他們經(jīng)常在一起探討成立馬克思主義研究小組等問題。1922年冬，王尚德與王復(fù)生在赤職召開了赤職和咸林中學(xué)兩所學(xué)校進步學(xué)生參加的會議，建立青年進步團體“青年勵志社”[3]277。在王尚德、王復(fù)生等領(lǐng)導(dǎo)下，咸林中學(xué)和赤職的進步師生閱讀進步刊物，討論革命問題，并經(jīng)常組織講演團到高塘、下邽及附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行宣傳，開展革命活動。這樣，“赤職、咸中不久就成為黨組織活動和宣傳馬列主義的據(jù)點”[4]213。

“青年勵志社”成立后，1924年春，王尚德又通過在三原上學(xué)的渭南赤水籍學(xué)生姚志哲、薛應(yīng)選、楊純德三人，在三原渭北中學(xué)、第三師范建立起青年進步團體“青年自進團”，通過由咸林中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到西安成德中學(xué)的張秉仁，在該校建立青年進步團體“文學(xué)社”。王尚德將《向?qū)А贰吨袊嗄辍贰镀矫裰选返雀锩鼤懤m(xù)分發(fā)給這些團體，指導(dǎo)其對馬克思主義的學(xué)習(xí)和研究。

1924年6月中旬，中國社會主義青年團赤水支部正式建立，王尚德任書記，劉建侯任組織委員，張浩如任宣傳委員。赤水團支部是陜西省最早建立的一個團支部，是直屬設(shè)在上海的團中央領(lǐng)導(dǎo)的特別支部。

赤水團支部成立后，王尚德開始在赤職發(fā)展團員在赤職發(fā)展團員的同時，王尚德積極幫助各地青年團體建立團支部。1924年9月，建立共青團高塘支部。1925年1月，成立了平民教育服務(wù)團。1925年2月1日，王尚德主持召開了赤水、西安團組織及華縣、三原進步青年團體聯(lián)席會議，決議成立華縣、三原兩地的支部。[5]4這些支部在王尚德等人的領(lǐng)導(dǎo)下，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的革命青年。渭華起義失敗后，王尚德隨工農(nóng)革命軍輾轉(zhuǎn)來到鄂豫邊界一帶。1929年春，他在鄧縣縣立第一小學(xué)任教期間，從進步學(xué)生中培養(yǎng)、吸收黨團員，同吳壽青、李一平等建立起了鄧縣一小的黨團組織。1930年春，他又以“宛中”為中心成立南陽學(xué)生聯(lián)合會。在他的精心組織下，南陽學(xué)生聯(lián)合會成為當(dāng)?shù)馗锩窢幰恢O為活躍的力量。

1933年冬，王尚德返回赤水。經(jīng)過近3年籌備，他于1936年秋，創(chuàng)辦赤水農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)(簡稱“赤農(nóng)”)。在王尚德關(guān)懷下，赤農(nóng)黨的地下組織得到了很大的發(fā)展。1937年 8月15日，赤農(nóng)黨支部建立。至1938年6月，已吸收新黨員四十余人，建立起中共赤水特別區(qū)委。

隨著抗日斗爭形勢的發(fā)展，王尚德在赤農(nóng)建立抗敵后援會、抗日工作團等群眾性的抗日團體。1938年初，日寇侵占風(fēng)陵渡，逼近潼關(guān)。為了在家鄉(xiāng)一帶創(chuàng)建抗日游擊武裝，王尚德將學(xué)校改為軍事編制，全校統(tǒng)編為一個抗日大隊，他任大隊長，聘請黨員軍事干部趙全璧任副大隊長兼軍事教官。他利用統(tǒng)戰(zhàn)關(guān)系從縣政府和地方上搞到了一批槍支彈藥，在縣城郊挖掘戰(zhàn)壕，進行實彈演習(xí)。王尚德主持下的赤農(nóng)，成了陜東一面鮮紅的抗日旗幟。

二、多途徑傳播馬克思主義

王尚德深知，在思想閉塞的陜東，要發(fā)展壯大黨、團組織，開創(chuàng)波瀾壯闊的群眾斗爭局面，必須從思想發(fā)動入手，采取多種途徑讓進步青年了解并接受馬克思主義。

(一)親自講解

王尚德非常注重在課堂上傳播馬克思主義思想。作為語文老師，他給學(xué)生講古文，講的大都是《捕蛇者說》《苛政猛于虎》一類的古文，以啟發(fā)學(xué)生的革命覺悟。王尚德除了講授語文課外，還選用《共產(chǎn)黨宣言》《唯物史觀》等作為教材，向?qū)W生通俗宣講唯物史觀等馬克思主義理論，深受學(xué)生歡迎。在這些革命思想傳播者的引導(dǎo)下，各個學(xué)校學(xué)生的思想覺悟明顯提高，馬克思主義思想在青年中廣泛傳播開來?！盵6] 6-7

在傳播馬克思主義時，王尚德常常能夠吸收當(dāng)前最新的理論成果，并及時講解給學(xué)生。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，王尚德把《解放周報》及《抗日救國十大綱領(lǐng)》等滲透到平時的講課之中。毛澤東的《論持久戰(zhàn)》發(fā)表之后，這部著作便成了他語文課的主要內(nèi)容。

王尚德常說：“有膽識的革命人才，用傳統(tǒng)的注入式的教學(xué)方法是培養(yǎng)不出來的。”[7] 63-64他講授馬列主義、毛澤東著作時，很注意理論聯(lián)系實際，現(xiàn)身說法，用深入淺出的方法來講授馬列主義的基本原理，同學(xué)們聽了印象深刻。1927年初，王尚德應(yīng)邀到華縣農(nóng)民運動講習(xí)所講授馬克思主義。當(dāng)年聽課的學(xué)員多年后回憶：“王老師講課使課堂充滿了極為活躍的氣氛，使學(xué)員輕松地接受了馬克思主義的啟蒙教育，提高了革命覺悟，留下了難以磨滅的印象。記得他第一次講課之后，學(xué)員們都以敬佩的心情打聽他是何人?！盵8]117-118還有一次，在赤農(nóng)，他在講政治課，講到國民黨政府腐敗無能，貪官污吏橫行時說：“我一生最痛恨國民黨那些無恥的家伙，也不愿意看到顯示他們存在的藍色和白色。你們看一看，我辦的學(xué)校不用藍色油漆門窗和各種用具以及建筑物，而是一律用紅色，不說門窗、桌椅板凳是紅色，就連樓梯、走廊都是一片紅。在學(xué)校內(nèi)，我不懸掛國民黨的青天白日的旗幟，因為我不愛它，我愛紅軍，所以，我在學(xué)校內(nèi)的各種用具和建筑物都用紅色，以表示我熱愛共產(chǎn)黨的心愿。”[9]70-71

(二)重視課外閱讀

王尚德對學(xué)生的課外閱讀非常重視，規(guī)定每星期三下午專門閱覽圖書。赤職雖然規(guī)模不大，但有自己的圖書館，藏有不少書籍。據(jù)張文華回憶：“這里的書籍和報紙很多，如上海的《申報》，湖南的《湘江評論》《武漢中學(xué)月刊》，西安的《青年生活》，西北的《晨鐘》以及《共進》半月刊等，記得還有廣州的報紙，還有《前鋒》月刊。書籍有達爾文的《進化論》，赫胥黎的《天演論》《胡適文存》《唯物史觀淺釋》，及陳獨秀、李大釗的著作?？傊?，都是進步書籍。”[10]88關(guān)于這些書籍的來源，王尚德在1924年6月寫給團中央的報告中寫道：“自一九二二年七月加入S．Y團體以來……所書刊物，仍陸續(xù)寄來?！笨芍嗨畧F的組織創(chuàng)建不久，團中央即將黨、團中央的文件及其機關(guān)刊物《新青年》《向?qū)А贰吨袊嗄辍逢懤m(xù)寄到赤職。另外，1925年，由王尚德推薦到黃埔軍官學(xué)校學(xué)習(xí)的張宗遜、姚俊明到廣州后常常“寄來廣州的革命書報”[11]112。

這些進步刊物成為赤職學(xué)生課外讀書活動的重要內(nèi)容，對赤職學(xué)生及當(dāng)?shù)馗锩嗄暧绊憳O大。據(jù)高克林回憶：“在赤水職業(yè)學(xué)校里，我仿佛進入了新的知識天地。《新青年》《向?qū)А贰恶R克思傳》等充滿革命氣息的書刊使我大開眼界?！豆策M》刊物上驅(qū)逐軍閥劉鎮(zhèn)華的戰(zhàn)斗檄文，字字印在我的腦?！馃?自由之花開了！不必再在苦痛中求生路了！殺死惡魔，趕去群鬼，收回我們已去的權(quán)力！達到我們期望的自由！’在革命思想的鼓舞下，我勇敢地加入了驅(qū)逐軍閥劉鎮(zhèn)華的行列?！盵9]10-11

(三)組織學(xué)生辦墻報，定期開讀書會、辯論會、講演會等

1925年寒假期間，王尚德、張宗適等和留校學(xué)生組織了寒假社會科學(xué)研究會，他們一塊學(xué)習(xí)革命理論，遇到問題就在一起討論。討論時常常爭論不休，認識不統(tǒng)一時，就翻閱馬克思著作查對，看誰說得對，收效很大。

平時，學(xué)校也常開辯論會。據(jù)劉映勝回憶：“有一次辯論會，題目是‘中國革命的目的是什么？’有的說是求中國的自由平等，有的說是為了建設(shè)共產(chǎn)主義社會，辯論得不到結(jié)果，教師的結(jié)論也說服不了學(xué)生。我便寫了一篇通訊，寄《向?qū)А分軋笤儐?。后來《向?qū)А芬酝ㄓ嵭问娇觯民R克思主義的觀點回答了這個問題。”[11]112-113

講演會上，學(xué)生、教師都可以登臺演講。1937年5月5日升旗講話時，作為校長的王尚德生動地向?qū)W生講馬克思誕辰和馬克思、恩格斯的革命活動。他還多次給學(xué)生講渭華暴動的經(jīng)過和他自己的感受，講地主還鄉(xiāng)團如何殘暴，講程養(yǎng)謙等烈士如何英勇就義等，激發(fā)學(xué)生的革命意識。

在學(xué)生初步掌握了馬克思主義常識后，王尚德便鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義觀點分析當(dāng)?shù)仉A級斗爭的現(xiàn)實。劉映勝的《渭南的農(nóng)民和青年一年來斗爭的成績》、武維化的《平民教育服務(wù)團》、張宗遜的《高塘九里人民反抗軍閥實況》等文章先后刊登在《向?qū)А贰吨袊嗄辍贰段靼苍u論》等刊物上，極大地提高了學(xué)生的馬克思主義素養(yǎng)。

三、組織青年參加革命實踐

理論聯(lián)系實際是馬克思主義的一項重要原則。在向青年熱情宣傳馬克思主義的同時，王尚德很注重組織他們參加革命實踐。

1923年冬天，王尚德同進步人士鄭云章密議，用雞毛傳帖方式，策動渭、華“交農(nóng)”運動。[12]201“交農(nóng)”是陜西地區(qū)農(nóng)民串聯(lián)在一起，進行“罷農(nóng)”的一種傳統(tǒng)形式。1923年11月19日，1924年1月4日、6日、18日，先后爆發(fā)了渭南固市、東西兩原和華縣高塘數(shù)萬農(nóng)民的交農(nóng)運動。在運動期間，王尚德組織大量進步學(xué)生參加。參加這一運動的張宗遜多年后這樣回憶：“看著鄉(xiāng)親們扛著鋤頭、耙子、鐵鏟、鐵叉等農(nóng)具出發(fā)的場面，我振奮不已，真是聲勢浩大啊! 這次十萬農(nóng)民的‘交農(nóng)’活動取得勝利，使我感受到團結(jié)的巨大力量，認識到組織農(nóng)民運動的重要性?！盵13]6

赤水青年團特別支部成立后，學(xué)生的活動更為活躍。為了更好地開展活動，特別支部成立了“赤職學(xué)生自治會”，這是一個全校性質(zhì)的學(xué)生組織，以共青團員為骨干，在學(xué)校黨團特支的秘密領(lǐng)導(dǎo)下進行各種活動。

舉行紀念活動。在一些重要的紀念日，如五一國際勞動節(jié)、“五五”馬克思誕辰紀念日、“五九”國恥紀念日(1915年5月9日，袁世凱承認日本提出的二十一條。在民國時期，人們把這一天定為國恥紀念日)等，他們都會舉行形式不同、規(guī)模不等的紀念活動。從1925年5月團赤水支部向團中央的匯報可知：“(1)五一。此日學(xué)校放假一天，將學(xué)生分為東西南北四隊，到鄉(xiāng)村及縣城中去游行演說，發(fā)散傳單，成績甚佳。(2)五四。五四前一日下午，我們同志集合職校全體學(xué)生，說明五四的歷史及意義，第二日即仍分途到四處演說，而以在渭南縣城中宣傳為得力。(3)五五。此日學(xué)校未放假，只印傳單一種，寄給附近各小學(xué)教員及縣學(xué)所，使知五五的價值。(4)五九。同志及非同志多人在赤水街上到處演講，而咸中支部同志亦來此講演，聽眾甚夥?！?/p>

發(fā)展農(nóng)民運動。1925年1月，平民教育服務(wù)團在赤水周圍十華里內(nèi)的農(nóng)村辦起了平民夜校十四處。在平民夜校，王尚德、張宗適等充分發(fā)揮革命青年的作用，動員赤職學(xué)生充當(dāng)“小先生”，一邊教農(nóng)民學(xué)文化，一邊用生動的方式向農(nóng)民宣傳革命道理。在他們的引導(dǎo)下，農(nóng)民逐漸認識到只有組織起來才有力量，才能求得自身翻身解放的道理。11月22日，陜東地區(qū)最早的農(nóng)民協(xié)會——東張村農(nóng)民協(xié)會在張宗適、張宗遜的幫助下誕生。東張莊農(nóng)協(xié)成立，在陜西引起極大的反響，當(dāng)時的《新秦日報》評論說：“這是陜西空前未有之盛會?！盵15]195接著在王尚德領(lǐng)導(dǎo)下，赤水附近的淹頭村、青正堡等四個村莊也相繼建立了農(nóng)民協(xié)會。

參加革命斗爭。1925年春，王尚德根據(jù)黨的指示，在赤職革命青年中成立“三民主義研究會”，他們走上街頭，向民眾公開宣傳孫中山聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策。夏，渭華兩縣的學(xué)生，在團赤水特支、華縣團支部領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合在西安開展的驅(qū)逐駐陜督辦吳新田的斗爭。冬，赤職學(xué)生自治會聯(lián)絡(luò)渭南的中小學(xué)生在王尚德等人領(lǐng)導(dǎo)下，成功地驅(qū)逐了渭南縣教育局反動局長王述道。

革命在深入，赤水農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校90%以上的師生先后加入了黨團組織，他們使我黨的影響波及陜西東部，一度人們贊譽赤水農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校是“小莫斯科”[15]217。1928年5月震撼西北的渭華起義爆發(fā)。在那血與火的斗爭中，王尚德同赤職廣大師生經(jīng)受了戰(zhàn)斗的洗禮，共產(chǎn)黨員程養(yǎng)謙、武維化、胡羊娃等奉獻了自己寶貴的生命。

渭華起義失敗后，王尚德化名汪琴聲到鄂豫邊界一帶秘密從事革命活動。在活動中，他依然重視發(fā)揮革命青年的作用，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。1929年春，王尚德與吳壽青等組織縣立鄧縣第一小學(xué)學(xué)生在校外興辦夜校，發(fā)動群眾抗稅、抗捐。秋天，策動了鄧縣人民驅(qū)逐反動縣長邊萬選的斗爭。1930年春，在宛南中學(xué)，他組織學(xué)生深入農(nóng)村，配合農(nóng)村黨的組織開展農(nóng)民運動，打土豪，分糧食，抗糧、抗捐，并聲援賒鎮(zhèn)學(xué)生反對國民黨區(qū)長李硯修的斗爭。五一節(jié)前夕，他組織學(xué)生上街示威游行，一舉搗毀了國民黨南陽縣黨部。[7]61

1931年春，王尚德更名王璋峰，經(jīng)辦經(jīng)辦赤水職業(yè)學(xué)校。除對學(xué)生進行抗日教育外，還繼續(xù)組織他們在赤水一帶農(nóng)村恢復(fù)平民夜校，教唱《九·一八》等救亡歌曲，上集鎮(zhèn)作抗日宣傳，號召群眾抵制日貨。

1936年秋，赤農(nóng)成立后，王尚德讓學(xué)生利用學(xué)校建立的抗日團體，上集鎮(zhèn)、下農(nóng)村，對社會各界進行廣泛的抗日動員?？谷展ぷ鲌F帶著歌詠隊和射日劇團，向群眾演出了大量的抗日歌曲和劇目。他們在赤水鎮(zhèn)周圍的各個村莊都建立起農(nóng)民夜校，向農(nóng)民講解我黨的《抗日救國十大綱領(lǐng)》和《論持久戰(zhàn)》，他們還進行廣泛的抗日募捐活動，足跡遠涉秦嶺深處的青崗坪及華陰一帶農(nóng)村。

1938年下半年，他同中共渭南工委書記王杰多次商議，將一大批赤農(nóng)進步青年(多系共產(chǎn)黨員)送往延安，這些同志后來都成為黨在各條戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)骨干。1939年至1940年夏，赤農(nóng)的二八級、二九級學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)。這兩級學(xué)生各六十余人，他們絕大多數(shù)都投入抗日斗爭的烽火之中。[16]26-27

四、充分發(fā)揮自身示范作用

在長期培養(yǎng)革命青年的實踐中，王尚德非常重視發(fā)揮自身的示范作用，用自己的人格魅力影響、激勵青年走向革命道路。王杰多年后這樣回憶：“王尚德是我上赤水職業(yè)學(xué)校時的老師，他教育和引導(dǎo)我走上了革命的道路，對我的思想影響極深。”[17]106肖金、張克彬也曾滿懷感激地說：“王尚德既是我們走上革命的引路人和導(dǎo)師，也是我們終生欽佩和學(xué)習(xí)的楷模?！盵18]127王尚德的人格魅力主要體現(xiàn)在以下三方面：

(一)對黨、對革命赤膽忠心

從1922年7月接受武漢黨組織派遣到陜西發(fā)動革命到1946年8月被國民黨殺害，在長達24年的革命生涯中，王尚德曾三次被捕入獄。1928年11月26日，由于叛徒出賣，他在唐河被捕，轉(zhuǎn)押至開封、南陽等地；1930年夏，楊虎城部的地下組織發(fā)動兵暴失敗禍及宛南中學(xué)革命師生，他第二次被捕，關(guān)押在南陽縣監(jiān)獄；1941年春，國民黨反動派發(fā)動了第二次反共高潮，陜東形勢亦趨險惡，5月29日，他第三次被捕，被胡宗南第一師羈押西安，長達4年之久。

盡管一次又一次被捕入獄，但他始終對黨忠貞不二，對革命充滿信心。如在西安羈押期間，胡宗南第一師政治部秘書主任王滌歐審訊王尚德，要他供出渭華一帶共產(chǎn)黨的組織，他用“啥也不知道”利索地回答。面對著王滌歐的進一步威逼，他怒斥道：“槍在你們手里，要殺就殺，何必猖狂!”[7]66在皮鞭、老虎凳等酷刑失去了作用后，敵人又換了一套辦法，由胡宗南親自出馬勸降。據(jù)趙和民回憶：“胡宗南對王尚德說，如果脫離共產(chǎn)黨，為國民黨工作，要當(dāng)縣長給縣長，要當(dāng)政治部主任或什么廳長，都給，否則要活埋他。王尚德對胡宗南的威脅利誘，堅決頂了回去?！?/p>

1945年8月，經(jīng)西北文化日報社具保，王尚德獲釋出獄。他回到他日夜?fàn)繏斓某噢r(nóng)，心中有說不盡的喜悅，吟誦曹操的《龜雖壽》詩句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”以自勵。一回到赤農(nóng)，他就投入到擴建赤農(nóng)的活動中。

(二)對同志熱情誠懇

渭華起義失敗后，王尚德輾轉(zhuǎn)到了豫西南，但他一直惦記著程養(yǎng)謙、武維化等學(xué)生的安危。當(dāng)他得知程養(yǎng)謙同其他四位青年一起被敵殺害的悲慘情景時，他內(nèi)心充滿了無限的悲痛。1930年，在王尚德被南陽縣監(jiān)獄關(guān)押期間，楊虎城部隊中的許多地下黨員和他的學(xué)生到獄中探望他。他對來探望的青年同志總是熱情鼓勵：“我年紀大了，又被鎖住了手腳，但我看到我的許多學(xué)生參加了革命，心里非常高興。革命力量壯大了，我即使死了也安心。你們年輕，要好好干革命，中國的前途靠你們呀！”[17]106他還極為關(guān)心被押在縣看守所的學(xué)生，托來看望他的同志為這些學(xué)生購買革命書籍，并秘密寫信給他們，教育他們要提高警惕，識破反動當(dāng)局的伎倆，保持革命氣節(jié)，鼓勵他們要看到光明，通過合法斗爭爭取出獄。

成立于1936年秋的赤農(nóng)，是黨在陜東一個重要的據(jù)點。1937年，中共陜西省委先后派郭嚴夫、劉庚、沈志民、黑先生(趙希愚)等任陜東特派員來渭華一帶工作。這些同志都被省委直接介紹給王尚德，然后以教師的公開身份在赤農(nóng)立足，開展活動。王尚德通過多種巧妙的方式掩護他們，并對他們的工作給予了積極的配合。張浩、張達志及外地一些同志在來往延安和西安時，也曾來赤農(nóng)秘密停留，多以赤農(nóng)教員的身份暫住。

從1939年夏起，王尚德根據(jù)黨的“隱蔽精干”政策，把中共黨員陸續(xù)打入國民黨各種基層組織。當(dāng)時赤農(nóng)黨支部的負責(zé)同志對黨在新形勢下策略上的變化不理解，對參加國民黨的組織一時在思想上轉(zhuǎn)不過彎子。王尚德耐心地給他們做工作。他打比方說獵人上山打虎，總要披張虎皮做偽裝，他們很聰明，不偽裝就會被老虎識破，難以捕獲。我們?nèi)舨粎⒓舆@個組織，人家就會把他們的人派來，那就麻煩了。再說，我們參加了，也好摸清他們的陰謀，好對付他們，若叫別人去干，我們放心嗎？經(jīng)王尚德這一指點，這些同志思想通了。

(三)為人剛毅正直，疾惡如仇

王尚德厭惡國民黨污穢腐敗之氣，經(jīng)常痛斥國民黨貪官污吏，當(dāng)眾痛打國民黨保長，公開痛罵國民黨是“刮民黨”。一次，駐扎在赤水一帶的國民黨部隊第一師集會，邀請赤職學(xué)生參加，王尚德校長以渭南知名紳士的身份被安排就座主席臺上。當(dāng)一師師長講話講到“蔣委員長”時，臺下立正，臺上起立致敬，唯獨王尚德在眾目睽睽之下，橫眉冷對，巋然不動。正在臺上講話的師長轉(zhuǎn)身看著王尚德，滿臉詫異，不知所措。據(jù)當(dāng)時在場的學(xué)生回憶：“我們學(xué)生都對王校長的舉動為之震動，為之敬佩。王校長不畏權(quán)勢的凜然正氣對我們年幼的學(xué)生教育很深?！盵18]127

王尚德痛恨國民黨，更痛恨日本侵略者。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，王尚德高舉抗日救亡的旗幟，赤農(nóng)是陜東地區(qū)建立抗日后援會(后國民黨當(dāng)局叫改稱抗敵后援會)最早的單位。1937年7月抗日后援會成立后，他不僅發(fā)動學(xué)生、工人、農(nóng)民起來抗日，而且已是46歲的他幾乎像青年學(xué)生一樣奔走呼號，到處演講宣傳。他在多種場合大聲疾呼：如不抗日，亡國滅種大禍迫在眉睫。犧牲已到最后關(guān)頭，必須反對內(nèi)戰(zhàn)，反對投降，堅決抗日，誓死不當(dāng)亡國奴。

20余年的革命和教育實踐，王尚德為中國革命培養(yǎng)了大批的杰出人才，對中國革命產(chǎn)生了深遠的影響。1946年8月，王尚德被殺害后，有人問胡宗南：“王是一個文人，為何一定要置其于死地呢?”胡宗南說：“不能小看他，他辦學(xué)培植的人都是為共產(chǎn)黨干事的，他的作用比十萬人馬還大?！盵19]87作為一名革命教育家，王尚德在長期的教育實踐中形成了一套富有成效的培養(yǎng)革命青年的做法。當(dāng)今，我們和王尚德所處的時代雖然有很大的差別，但教育的規(guī)律在很多時候是相通的，王尚德培養(yǎng)革命青年的實踐對當(dāng)今“青馬工程”的實施肯定會有所啟迪。

[1] 張平，王奉信.陜西革命的先驅(qū)者——王尚德[M]//中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[2]權(quán)秉華.懷念我的共產(chǎn)主義啟蒙導(dǎo)師王尚德[M]//中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[3] 潘自力.魏野疇王復(fù)生王懋廷在咸林中學(xué)[M]//中共陜西省委黨史研究室.五四運動和馬克思主義的早期傳播在陜西.西安：陜西人民出版社，1990.

[4] 張振德，趙喜民.西北革命史[M].西安：陜西人民出版社，1991.

[5] 渭華起義舊址文管所.渭華起義[M].西安：陜西人民出版社，1988.

[6] 《習(xí)仲勛在陜甘寧邊區(qū)》編委會.習(xí)仲勛在陜甘寧邊區(qū)[M].北京：中國文史出版社，2009.

[7] 賈巨川.王尚德[M]//中華人民共和國民政部.中華著名烈士:第二十四卷.北京：中央文獻出版社，2003.

[8] 何永安.王尚德在華縣[M]//中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[9] 張文華.王尚德與陜東國民會議促成會[M]//中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[10] 劉映勝.王尚德在陜西黨組織初建時期的活動[M]//中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[11] 江長錄.高克林回憶錄[M].呼和浩特：內(nèi)蒙古人民出版社，1987.

[12] 馬寶慶.王尚德年表[M]//中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[13] 張宗遜.張宗遜回憶錄[M].北京：解放軍出版社，1990.

[14] 江林.將星從這里升起[M].北京：解放軍出版社，1996.

[15] 張軍孝.王尚德與赤水農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校[M]//史論集.北京：高等教育出版社，2001.

[16] 中共渭南市委黨史研究室.陜西革命的先驅(qū)者——王尚德[M].中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[17] 王杰.我的老師王尚德[M].中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[18] 肖金，張克彬.王尚德辦學(xué)為革命[M].中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

[19] 趙和民.回憶王尚德的革命活動[M].中共陜西省委黨史研究室.王尚德.西安：陜西人民出版社，1991.

【責(zé)任編輯 馬 俊】

The Practice of Education on Training the Revolutionary Youth Practice about Wang Shangde

WANG Kui-qun

(School of Education, Weinan Normal University, Weinan 714099, China)

As a revolutionary educationist, Wang Shangde formed a set of effective cultivation of revolutionary youth practice in the long-term educational practice, establishing the progressive groups for the youth, disseminating the Marx doctrine in more ways and organizing the youth to participate in the revolutionary practice and exerting full play to the exemplary role. His education practice is the reference for today’s “Young Marxist Training Project”.

Wang Shangde; eastern of Shanxi; revolutionary youth; practice of education

K258

A

1009-5128(2016)23-0019-06

2016-09-05

國家社科基金項目：秦東地方戰(zhàn)爭文化研究(12XZS032)；渭南師范學(xué)院社會科學(xué)研究基金項目：中國共產(chǎn)黨在秦東的早期革命活動研究(13SKYM040)

王奎群(1970—)，男，河南新鄉(xiāng)人，渭南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授，教育學(xué)碩士，主要從事中共黨史和學(xué)生思想政治教育研究。