唐田田

(煙臺(tái)南山學(xué)院，山東 煙臺(tái) 265713)

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【文化與教育】

大學(xué)生不可缺少民族精神

唐田田

(煙臺(tái)南山學(xué)院，山東 煙臺(tái) 265713)

要作為新時(shí)代的大學(xué)生只有具備了高昂的民族精神，才具有了無窮無盡的奮斗力量，從個(gè)人的自私世界掙脫出來，樹雄心立大志，有高遠(yuǎn)的境界高尚的人格，為國家未來民族復(fù)興，依靠所學(xué)的知識(shí)和才能踏實(shí)奉獻(xiàn)一切。

大學(xué)生；民族精神；弘揚(yáng)

精神是一個(gè)人的靈魂，民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的重要支撐。精神是朝氣與活力，中華民族精神以愛國主義為核心，具有勤勞勇敢自強(qiáng)不息的優(yōu)良品質(zhì)，民族精神是長期的發(fā)展過程中沉積的歷史文化積淀，它由信仰、習(xí)俗、性格等方面形成，具有強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、凝聚力，共同筑起堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城。作為新時(shí)代的大學(xué)生只有具備了高昂的民族精神，才具有了無窮無盡的奮斗力量，為國家未來民族復(fù)興，依靠所學(xué)的知識(shí)和才能踏實(shí)奉獻(xiàn)一切。

一、塑造精神品質(zhì)依靠內(nèi)修外煉

當(dāng)代大學(xué)生是國家的希望民族的未來，既然要擔(dān)當(dāng)神圣的歷史責(zé)任，必須具有民族精神，當(dāng)前西方腐朽沒落思想以享樂為中心的價(jià)值觀滲透于信息傳播的內(nèi)容中，左右并影響著大學(xué)生的思想觀念，扭曲著大學(xué)生的人生觀，改變大學(xué)生的世界觀，產(chǎn)生極其深刻的負(fù)面作用。

高校教育當(dāng)審時(shí)度勢，狠抓思想政治工作不動(dòng)搖，用傳統(tǒng)文化精髓熏陶大學(xué)的靈魂和行為，不為金錢動(dòng)心，不為權(quán)勢彎腰，始終在思想上同黨中央保持一致，將國家人民利益放在首位。刻苦學(xué)習(xí)的目的是增知識(shí)長才干，內(nèi)修自身素養(yǎng)。信息技術(shù)改變了大學(xué)生的傳統(tǒng)習(xí)慣和思維方式，個(gè)別大學(xué)生因貪圖個(gè)人享受，思想自私，行為極端，成為社會(huì)生活的潛在隱患，這需要引起高校教育者的高度關(guān)注，思想是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔，思想正確才不至于迷失方向。

內(nèi)修，是品質(zhì)潛移默化的熏染，高等教育要想方設(shè)法鼓勵(lì)幫助大學(xué)生多接觸民族文化，用寶貴的精神食糧滋補(bǔ)心靈，使其豐盈而不貧瘠，避免沉溺于無聊刺激的游戲中不能自拔，娛樂應(yīng)選擇健康向上的活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使大學(xué)生同心同德共同發(fā)展，用民族精神做指引，用偉大理想做旗幟，在實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。

外煉，是一種社會(huì)行為能力，將個(gè)人行動(dòng)聚焦于社會(huì)需要的點(diǎn)上，自我反思的基礎(chǔ)上提升覺悟，宣揚(yáng)道德一切行為圍繞奉獻(xiàn)進(jìn)行，而不僅僅是索取與獲得。實(shí)現(xiàn)個(gè)人生命價(jià)值離不開民族精神品質(zhì)的協(xié)助，隱忍的品性使中華民族傲立世界之林，歷經(jīng)磨難屹立不倒，繼承民族的隱忍品格是大學(xué)生建功立業(yè)的保證。任何事物非輕易完成，必須艱苦奮斗才能達(dá)到，外煉的任務(wù)便是培養(yǎng)隱忍，面對(duì)困難樂觀對(duì)待，面對(duì)挫折一往無前，學(xué)習(xí)需要忍耐堅(jiān)持，步入社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)更需要隱忍。

二、民族精神對(duì)大學(xué)生的作用

大學(xué)生只有具備了民族精神才會(huì)在大是大非面前敢于主持公平正義。具有民族品格的人，一切行為圍繞民族復(fù)興展開，絕不會(huì)做損害民族利益的事情，民族精神對(duì)大學(xué)生的人生信念至關(guān)重要，大學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力培養(yǎng)，只有在民族精神的框架內(nèi)形成，才不會(huì)偏離正確的人生軌道，學(xué)習(xí)刻苦、生活節(jié)儉、信仰真實(shí)，如果失去民族精神支撐則會(huì)百無聊賴，為個(gè)人私利崇洋媚外，出賣國家人民利益，損人不利己。

強(qiáng)化大學(xué)生民族精神素養(yǎng)必須強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，奉獻(xiàn)是人世間最高尚的偉大行為，它是團(tuán)結(jié)一切力量凝聚共識(shí)的粘合劑。奉獻(xiàn)是最無私的精神品格，樂于奉獻(xiàn)的人有愛心，愛自己，更愛他人、社會(huì)、國家。大學(xué)生努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然，了解社會(huì)，改變生活是提升自己科學(xué)思維與豐富想象力，創(chuàng)造力的必由之路。大學(xué)生只有不斷強(qiáng)化民族意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，不斷激發(fā)拼搏的力量，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想民族夢想而奮斗不息。

一個(gè)國家的持續(xù)發(fā)展離不開一代代大學(xué)生的無私奉獻(xiàn)，大學(xué)生從民族精神中吸收激蕩人心鼓舞斗志的力量，那些經(jīng)久閃爍歷史天空的感人肺腑的優(yōu)秀人物事跡，矗立在大學(xué)生的心中，成為不斷看齊的生活坐標(biāo)，是人短暫生命中一曲曲傳唱不衰的生命贊歌。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)明白歷經(jīng)滄桑的中華民族曾經(jīng)無數(shù)次的輝煌過，也曾被當(dāng)作任人宰割的羔羊沉淪過，只有在全民族齊心協(xié)力斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)下才會(huì)有民族的偉大復(fù)興。

三、民族精神的培育和弘揚(yáng)

要實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興之夢離不開民族精神的傳承發(fā)展，這是一個(gè)漫長的過程非朝夕能完成，培養(yǎng)大學(xué)生的民族精神具有深遠(yuǎn)的歷史意義，身懷強(qiáng)國心，胸藏復(fù)興夢，大學(xué)生團(tuán)結(jié)一心凝神聚力，有非凡的勇氣擔(dān)當(dāng)，高超的智慧魄力，才能不負(fù)時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任。

大學(xué)生民族精神培育要遵從理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，利用一切可行性教育手段強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)民族精神的深入理解認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)從認(rèn)可到贊同擁護(hù)的跨越，借助各種圖文并茂的教育方式將民族精神內(nèi)涵傳達(dá)出來。用扣人心弦，催人奮進(jìn)的正能量激發(fā)大學(xué)生的民族自豪感，堅(jiān)定為民族偉大奉獻(xiàn)一切的信念和決心，時(shí)刻準(zhǔn)備著等待著將小我融入社會(huì)建設(shè)中。

大學(xué)生的思想教育工作是一項(xiàng)長期的社會(huì)工程，需要常抓不懈才見實(shí)效，由于受各種不良思潮影響，個(gè)別大學(xué)生目光短淺急功近利，見利忘義違背了起碼的個(gè)人道德與社會(huì)品德，心理偏激行為造成極端惡劣的影響，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷從傳統(tǒng)文化中吸收營養(yǎng)豐富內(nèi)涵，懂禮儀知興衰，明確做人做事的道理、規(guī)則和方法，謹(jǐn)言慎行，既腳踏實(shí)地又不好高騖遠(yuǎn)，努力在學(xué)習(xí)中提升層次，在實(shí)踐中鍛煉能力。

大學(xué)生民族精神的弘揚(yáng)。涓涓細(xì)流匯成海，個(gè)人能力畢竟渺小有限，只有匯聚全民族的共同信念力量才能改天換地。民族精神的宣講至關(guān)重要，民族精神中的精華是全人類的共同寶貴財(cái)富，絕不可忘卻更不能拋棄，大學(xué)生要首當(dāng)其沖，既做民族精神的學(xué)習(xí)者、傳承者又作宣講者、弘揚(yáng)者。視死如歸，敢于犧牲，無怨無悔，舍生取義都是民族精神的最好詮釋，要使民族精神代代相傳發(fā)揚(yáng)光大，大學(xué)生當(dāng)提高四種意識(shí)。

1．政治意識(shí)。大學(xué)生的政治覺悟越高，其人生境界越高遠(yuǎn)，便越有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高政治覺悟，有崇高的信仰、堅(jiān)定的信念，不朝秦暮楚、左右搖擺，名利面前不失信念，是非面前不失主見，政治方向堅(jiān)定不移才會(huì)成大器成大業(yè)。2.大局意識(shí)。大學(xué)生始終以人民利益為己任顧全大局舍己為人，彰顯高尚品格，一切行動(dòng)從大局出發(fā)，不唯利是圖，不為己而行，善于登高望遠(yuǎn)，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，為實(shí)現(xiàn)全民族共同理想學(xué)習(xí)努力。3.核心意識(shí)。大學(xué)生的思想核心是為國奉獻(xiàn)，一切的學(xué)習(xí)工作實(shí)踐都圍繞此核心展開，如果僅局限于個(gè)人家庭名利勢必造成小農(nóng)意識(shí)，難以大有作為。核心意識(shí)是凝聚力量的源泉，大學(xué)階段是人生定向，青春綻放的關(guān)鍵時(shí)期，核心思想必須堅(jiān)定不動(dòng)搖。4.看齊意識(shí)。中華民族輩英賢出，遠(yuǎn)古的忠烈、近代的先烈，無不是民族進(jìn)程的瑰寶，他們高尚的氣節(jié)、壯懷的激烈令后人蕩氣回腸、熱血沸騰，大學(xué)生應(yīng)時(shí)常向模范看齊，采取求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，始終以模范人物為榜樣，恪盡職責(zé)，養(yǎng)成崇善嫉惡的民族氣節(jié)，當(dāng)好人爭先進(jìn)，做無愧時(shí)代的合格大學(xué)生。

【責(zé)任編輯：王 崇】

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1673-7725(2016)10-0108-02

2016-09-03

唐田田(1985-)，女，山東淄博人，副教授，主要從事教師教育教學(xué)研究。