2016年沈陽(yáng)中考作文解析

東北育才學(xué)校 王海龍

2016年沈陽(yáng)中考作文解析

東北育才學(xué)校 王海龍

【中考真題】

請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

（1）請(qǐng)以“最后一分鐘的_____”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上；

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；

③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（2）下面是豐子愷先生的一幅漫畫(huà)，請(qǐng)仔細(xì)品讀，按要求寫(xiě)一篇文章。

【提示】漫畫(huà)中的文字是“銜泥帶得落花歸”。

要求①自選角度，明確立意，自擬題目。

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等。

③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字。

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

銜泥帶得落花歸

【命題解析】

2016年沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文作文題目仍延續(xù)往年的二（半命題作文+材料作文）選一模式；關(guān)注考生的個(gè)性成長(zhǎng)及思維品質(zhì)，仍是今年中考作文命題的著眼點(diǎn)。從閱卷的情況來(lái)看，選半命題作文的比例超過(guò)90%，而選漫畫(huà)作文的考生不足10%。多數(shù)考生言之有物，多記敘親情和校園生活，但感情真摯、語(yǔ)言清新流暢、表達(dá)新穎深刻的作文并不多見(jiàn)。

先看題目一。

在審題上，研究題意，確定文體?？忌山Y(jié)合實(shí)際生活寫(xiě)成記敘文或抒情散文。審題上要扣住作文提示語(yǔ)“最后一分鐘”對(duì)自己的意義和價(jià)值，如對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)自然的反思。

在立意上，作文可以展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的主題：如最后一分鐘的堅(jiān)持、努力、拼搏等；可以展現(xiàn)克服困難、戰(zhàn)勝自我的主題，如最后一分鐘的迷茫、悵然等；可以展現(xiàn)親情、友誼的主題，如最后一分鐘的擁抱、眷戀、凝望、叮囑、等待等；可以展現(xiàn)歷史文化類的主題，如最后一分鐘的守望、孤獨(dú)、堅(jiān)守、悲壯等。

在技巧上，第一，運(yùn)用小標(biāo)題格式。比如：在《最后一分鐘的努力》中運(yùn)用“蟬鳴聲·放棄”“加油聲·醒悟”“滴答聲·努力”三個(gè)小標(biāo)題，用“蟬鳴聲、加油聲、滴答聲”營(yíng)造出優(yōu)美的意境。第二，全篇運(yùn)用段首句點(diǎn)題模式。如擬《最后一分鐘的溫暖》，可以運(yùn)用“這是考前的最后一分鐘，三年的同窗情誼給予我無(wú)限溫暖”“這是考前的最后一分鐘，三年無(wú)私的愛(ài)給予我溫暖”“這是考前的最后一分鐘，多年父慈母愛(ài)給我以溫暖”，這樣的句子做為首句，統(tǒng)領(lǐng)全段。第三，開(kāi)頭巧妙的渲染烘托。比如：“窗外的雨淅淅瀝瀝地飄著，嘀嗒嘀嗒敲打著淺綠色的窗欞，也敲開(kāi)了我的思緒。就是在這樣的一個(gè)夜晚，親愛(ài)的姥爺，你給了我那最后一分鐘的愛(ài)?！?/p>

再看題目二。

命題者通過(guò)“提示”對(duì)漫畫(huà)進(jìn)行補(bǔ)充：銜泥帶得落花歸?？忌鷮?duì)漫畫(huà)比較陌生，可以把陌生的漫畫(huà)轉(zhuǎn)化成我們熟悉的生活。根據(jù)漫畫(huà)，我們都知道燕子除了覓食，更多的時(shí)間是銜泥筑巢，可以從燕子的勤奮及奉獻(xiàn)來(lái)確定題目。例如：《親人愛(ài)，落花歸》《銜泥而來(lái)落花而歸》《燕子般的犧牲》《繁花飄落，燕銜幸福歸》《燕歸愛(ài)相隨》《攜著感恩歸來(lái)》。

立意角度：①通過(guò)漫畫(huà)體現(xiàn)成長(zhǎng)中收獲的品格——勤奮、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)；②通過(guò)漫畫(huà)體現(xiàn)對(duì)親情的理解和感恩，或平凡中的美麗與幸福；③通過(guò)漫畫(huà)體現(xiàn)藝術(shù)、文化、歷史帶給人心靈的沉淀、體會(huì)、收獲，或體現(xiàn)人與自然的和諧相處等。

在寫(xiě)法上：①運(yùn)用時(shí)空組合法。比如：“孩提時(shí)期江南”“年及豆蔻，塞上”“現(xiàn)在，田野燕飛”。②運(yùn)用片段組合法。比如：“天空·煙雨長(zhǎng)存”“小河邊·河邊燦紫”“梨花下·燕筑巢”。③運(yùn)用線索貫穿法。線索就是通過(guò)漫畫(huà)挖掘出落花的象征義——信念、堅(jiān)守、感恩等。用象征義作為貫穿全文的線索，如《親人愛(ài)，落花歸》中“奶奶無(wú)聲卻有情的愛(ài)，指引如落花般的我回家，溫馨，美好”“爺爺?shù)膼?ài)，指引如落花的我回家，學(xué)會(huì)奮進(jìn)，執(zhí)著”，從開(kāi)頭到結(jié)尾，用感情的線索貫穿全文。

【高分攻略】

攻略】 2016年沈陽(yáng)市中考共有約5萬(wàn)名考生，大部分考生能把握題意，寫(xiě)出符合考試說(shuō)明要求的作文?？忌绾卧谥锌颊Z(yǔ)文中獲得一類上（46分—50分）高分作文呢？提供幾點(diǎn)攻略以供參考：

1.選材與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注家教家風(fēng)方面的文章。大多數(shù)考生會(huì)以中考前的《最后一分鐘的課》為題，寫(xiě)出在最后一分鐘的感受。這樣寫(xiě)感情真實(shí)，也容易成篇，但很難得高分。在選材上，寫(xiě)琴棋書(shū)畫(huà)等提高素養(yǎng)的內(nèi)容，還有家風(fēng)對(duì)自己成長(zhǎng)的正面熏陶。

2.布局上點(diǎn)面結(jié)合，訓(xùn)練用形象思維方式去行文。大多數(shù)考生會(huì)按時(shí)間順序敘述事件，事件敘述很具體，但缺少點(diǎn)睛之筆。我們可以用學(xué)過(guò)的一些古詩(shī)詞來(lái)做點(diǎn)睛之筆，比如：“無(wú)何奈何花落去”“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”“小園香徑獨(dú)徘徊”。

3.在語(yǔ)言上駢散結(jié)合，注意表達(dá)的優(yōu)美深刻凝練。有相當(dāng)多的學(xué)生在段首句用“記得有一次”這樣的開(kāi)頭，用“通過(guò)……我認(rèn)識(shí)到……”的結(jié)尾。這樣的段首句和結(jié)尾句缺乏語(yǔ)文的美感。