□范豐梅

?

如何教孩子正確使用電腦？

□范豐梅

為了確保孩子的安全，從指導孩子接觸電腦開始，就要給孩子制定嚴格的規(guī)矩，從小培養(yǎng)孩子良好的上網(wǎng)習慣。

小浩從小就特別懂事，學習也不用家長操心，這不，中考成績出來了，小浩考了七百多分，位居全縣前十名呢?？砂研『瓢謰寴穳牧耍瑤『频叫埋R泰旅游了一圈。

旅游回來了，各種輔導班也都開始了，聽說很多孩子上了高中不適應，小浩的媽媽就幫小浩報了個初、高中銜接班，時間一個月?？吹叫『茰蕰r上學，到點準時回家，小浩的媽媽暗暗慶幸兒子懂事。

“媽，我同學說他昨天上午在街上碰到我弟弟了?！蹦程欤菁俚呐畠阂贿M家門就忍不住向老媽匯報。

“幾點？”

“九點多吧，我同學剛打完球往家走。”

“不可能啊，這個點小浩在輔導班上，老師說是封閉式管理，小浩出不來的，是不是你同學看錯了？”

“沒有，他們倆還說了幾句話呢。”

“那就有問題了，先別問他，明天你跟蹤看看到底什么情況?！?/p>

第二天，小浩剛離開家，姐姐就悄悄地跟在他后面，結果發(fā)現(xiàn)小浩并沒有去上輔導班，而是拐進了學校附近的一家網(wǎng)吧，同學看的果然沒錯。小浩的媽媽一聽就氣壞了，小浩一直很懂事的，怎么會做出這樣的事呢？竟然用欺騙的手段跑到網(wǎng)吧里玩！

原來，爸媽對小浩上網(wǎng)從小就管得特別嚴格，家里的臺式電腦沒上網(wǎng)，偶爾周六、日允許小浩用筆記本上網(wǎng)玩半小時，還要在爸媽的監(jiān)督下。每當同學在小浩面前聊某個網(wǎng)絡游戲通關、某個NBA球員網(wǎng)上的趣事、某個網(wǎng)絡語言的流行等，小浩都聽不懂什么意思，也無法參與交流。小浩可是個不甘落后的孩子，心里總想著利用中考后的這個假期補上“這一課”，別的時間都由爸媽掌控著，只好冒險利用上輔導班的時間去網(wǎng)吧了。

如果爸媽能理解小浩，就讓小浩在家里上網(wǎng)過過“網(wǎng)癮”，可能就沒有后面的遺憾了?？上?，小浩爸媽為了懲罰小浩的撒謊，連周六、日半小時的上網(wǎng)也掐斷了，整個假期，小浩是徹底和網(wǎng)絡“拜拜”了。

高中開學了，小浩忙著上學，媽媽忙著上班、做飯，日子就這樣一天一天的過去了。期中考試很快來臨，小浩的成績讓所有的人都大跌眼鏡，下滑到班級的十名之外，全校排名二百多名。這還是入學成績拔尖的小浩嗎？高中老師們都有些懷疑小浩的中考分數(shù)了。

班主任老師希望家長找找原因，因為小浩在學校里表現(xiàn)很正常，上課、聽課、完成作業(yè)，沒發(fā)現(xiàn)有什么情況呀。小浩的媽媽也覺著奇怪，孩子到底出什么問題了？悄悄跟蹤才發(fā)現(xiàn)，小浩是“老毛病”又犯了。因為晚上要上自習，下午的吃飯時間短，小浩就在學校里吃晚飯，每次小浩匆匆吃完飯，就溜到校園外的網(wǎng)吧里過癮，也就玩二十分鐘左右吧，在自習之前準時回到教室，所以這件事也沒讓老師發(fā)現(xiàn)。

你想啊，二十多分鐘怎么能過癮呢？所以，小浩就整天回憶游戲的細節(jié)，思考過關的方法，心思根本沒用在學習上，這就是小浩成績下滑的真正原因。好在問題發(fā)現(xiàn)得早，小浩的基礎又比較好，事情還有挽回的余地，但愿小浩能盡快把心收回來，投入到高中緊張的學習中。

其實，小浩并不是一個特例。就是因為有些家長談網(wǎng)色變，對孩子上網(wǎng)不是采用疏導的方法而是直接把路堵死，就不允許孩子接觸網(wǎng)絡。但孩子對上網(wǎng)的渴望，總要找機會釋放出來的。有些孩子不是上了大學才曠課上網(wǎng)狂游，導致掛科太多而被學校勸退的嗎？

所以，與其讓孩子“懂事”時曠課跑出去“過網(wǎng)癮”，還不如從小就引導孩子正確使用電腦，讓孩子明白網(wǎng)絡就是人們的一種工具，早一點體驗體驗聊天啦、玩游戲啦，越早消除孩子對網(wǎng)絡的神秘感，對孩子的健康成長就越有利。

那么，家長應該如何指導孩子正確使用電腦呢？

一、明確的目的

對兒童來說，游戲是電腦的主要功能。所以，最初讓孩子接觸電腦，不妨從玩益智小游戲開始，通過玩游戲，讓孩子熟悉如何操縱鼠標和鍵盤。然后過渡到讓孩子學著畫畫兒、閱讀、看電影或動畫片、聽音樂等。孩子大一些，可以教孩子利用電腦做數(shù)學游戲、學習少兒英語和下跳棋、圍棋、象棋等。孩子再大一些，可以讓孩子通過上網(wǎng)和好友聊天練習打字，通過發(fā)送、接受郵件，學習一些文件處理方法。讓孩子上網(wǎng)查閱自己感興趣的問題，滿足孩子的求知欲。到了中、高年級，孩子已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡這種功能強大的工具了，就可以放心讓孩子利用電腦來學習學科知識。

二、合適的軟件

家長在選擇電腦軟件時，要根據(jù)孩子的年齡特點，選擇畫面色彩好、富于童趣的教育軟件，不僅要注重孩子的“學”，更應該強調(diào)“玩”，最好是能與孩子互動的軟件，這樣才能充分調(diào)動孩子的學習興趣。父母可購買一些豐富和拓展孩子視野的軟件，如畫畫兒、智力游戲軟件，以培養(yǎng)孩子對電腦的興趣。

三、嚴格的規(guī)矩

為了確保孩子的安全，從指導孩子接觸電腦開始，就要給孩子制定嚴格的規(guī)矩，從小培養(yǎng)孩子良好的上網(wǎng)習慣。一是坐姿要正確，將電腦屏幕調(diào)至與孩子的視線平行或者稍低，不能讓孩子躺著、趴著、聳起肩膀或伸長脖子看屏幕。二是嚴格控制上網(wǎng)時間，一般控制在每天半個小時到一個小時最好。孩子用完電腦后，要求孩子離開電腦，輕輕轉(zhuǎn)動頭、肩部，伸伸胳膊，看看綠色植物。三是必須在父母的指導下上網(wǎng)，剛開始孩子必須和家長一起上網(wǎng)，父母要對網(wǎng)站嚴格篩選，指導孩子學習必備的網(wǎng)絡安全基礎知識，提早幫孩子樹立是非觀念，提高對不良事物的“免疫能力”。當孩子具備獨立上網(wǎng)的能力時，家長要讓孩子明白，為了他和家人的安全，父母有責任做好監(jiān)督。要定期檢查孩子的郵件往來，通過搜索歷史記錄了解孩子的動向，確認孩子遵守了規(guī)則。一旦違反了規(guī)則，必須接受必要的懲罰。

總有一天，父母將不得不放手讓孩子獨立成長，那就在孩子還能接受你的教育的年齡段，盡可能的把孩子引導得足夠好吧。

（責編陳喆）