經(jīng)理人學(xué)堂

管理寓言

經(jīng)理人學(xué)堂

聰明的貓頭鷹

一棵老朽的松樹被砍倒了，這是一只貓頭鷹的老巢。這只貓頭鷹一直棲息在這棵既凄涼又陰暗的樹洞中。由于年代久遠(yuǎn)，樹干早已蛀空。在樹洞眾多的居民中，還住著許多沒有腳的小老鼠，這些老鼠只只腦滿腸肥，貓頭鷹用自己鋒利的牙把老鼠都啄成了沒腳的殘廢，隨后將其放在麥堆中飼養(yǎng)，要知道，貓頭鷹的做法自有其道理。貓頭鷹曾在過去捉過老鼠，但它捉到的這些老鼠全都從它手里逃跑了，為了防止這類事情再發(fā)生，貓頭鷹就把以后逮到的老鼠都弄成殘廢。老鼠沒了腿，貓頭鷹想吃就吃，隨心所欲。一天一只，合理安排，既解決了一次吃不完的問題，又達(dá)到了合乎養(yǎng)生之道的目的。這樣做不但解決了一次吃不完避免浪費(fèi)的現(xiàn)象，而且還為以后做了食物儲(chǔ)備。貓頭鷹為了不讓老鼠餓死，它甚至給老鼠帶來了糧食供它們吃。

評(píng)論：一個(gè)成功的企業(yè)當(dāng)中有許多的合作者，最好的策略莫過于讓他們都依賴你的存在而生存。這個(gè)道理一樣可以應(yīng)用于公司的管理之中。一個(gè)成功的管理者也應(yīng)該為公司培養(yǎng)出一個(gè)龐大的人才儲(chǔ)備庫(kù)。

新知

記憶表象：被感知過的事物不在面前時(shí)，它的形象仍能在頭腦中呈現(xiàn)出來，這個(gè)現(xiàn)象叫記憶表象。

注意的分配：是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向兩種或兩種以上的對(duì)象或活動(dòng)上的特征。

注意的轉(zhuǎn)移：是根據(jù)新的需要，主動(dòng)及時(shí)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的特性。

理智感：是人在智力活動(dòng)過程中對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

集中思維：朝著一個(gè)方向，導(dǎo)出單一正確答案的思維,叫集中思維。

心理過程：指認(rèn)識(shí)過程（感覺、知覺、識(shí)記、想象和思維）、情緒和情感過程及意志過程。

興奮過程：是指有關(guān)大腦皮層區(qū)及相應(yīng)器官的機(jī)能由相對(duì)休息狀態(tài)轉(zhuǎn)向活動(dòng)狀態(tài)。

抑制過程：是指有關(guān)大腦皮層區(qū)及相應(yīng)器官的機(jī)能由活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)向相對(duì)休息狀態(tài)。

識(shí)記：就是通過反復(fù)感知從而識(shí)別、記住某種事物，并在頭腦中留下印象的過程。

管理悟語

古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

——蘇軾

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

——孔子

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

——歌德

衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時(shí)候干些什么。

——孟德斯鳩

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

——高爾基

勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。

——達(dá)·芬奇

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

——蘇格拉底

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

——荀子