作者：路欣苒

鹽城市響水縣第一小學(xué)四（18）班

我的爸爸

作者：路欣苒

鹽城市響水縣第一小學(xué)四（18）班

有人說，人往往有兩面性，而我的爸爸，卻有四面性。

我的爸爸是一個愛逗小孩玩的“孩子頭”。爸爸很喜歡小朋友，看到小朋友時，不管熟悉不熟悉他的臉總是笑開了花，彎下腰主動打招呼：“嗨，你好！”如果有小朋友們不高興了，爸爸就會想出一些逗樂的話，很快小朋友就會破涕為笑。

逗樂歸逗樂，輔導(dǎo)起學(xué)習(xí)來，我的爸爸就成了一個語數(shù)全能而非常嚴(yán)格的“教授”。每個星期天他都要檢查和輔導(dǎo)我的作業(yè)。每檢查到一個錯誤，“這么簡單的題還錯了”“你說這題簡單不簡單”是他的口頭禪，每到這個時候我總是無比的“無奈”！

出門工作，爸爸是個很有個性的經(jīng)理，他能說愛笑，從來不像其他經(jīng)理那樣板著臉很嚴(yán)肅的樣子。遇到困難時，他總是一笑而過。他的笑容總是能讓人忘記煩惱，即便是再不好對付的客戶，看到他的笑容也會變得彬彬有禮。

回到家，爸爸搖身一變，成了一個會“念經(jīng)”的家庭“清潔工”。每次他一出差回來，看到家里被我和媽媽搞得一塌糊涂時，免不了是要“念經(jīng)”的。他總會一邊收拾一邊說：“你媽媽在家沒打掃打掃？你看過的書就收起來??！……”媽媽不在家，“遭罪”的永遠(yuǎn)是我。就在這“念經(jīng)”聲里，我們家又變得干干凈凈，整整齊齊了。

有著這樣的四面性的爸爸，還是蠻不錯的！

（指導(dǎo)老師：李云）

入選理由：讀了這篇作文，我的眼前立即出現(xiàn)這樣一位爸爸：平時對孩子慈愛有加，在學(xué)習(xí)上卻又非常嚴(yán)格；工作中精明強干，幽默樂觀，回到家，勤勞持家，熱愛生活。小作者用簡單的四面性，就把爸爸的形象概況得非常全面，非常不錯。不過，小讀者有沒有發(fā)現(xiàn)，本篇寫人作文缺點什么？答對了，沒有外貌描寫。這其實可以給我們一個啟發(fā)，根據(jù)文章的需要，人物描寫有時候不一定非要有外貌。比如本文，主要描寫爸爸的性格，寫外貌可以，不寫外貌也不錯。