開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)新航程—三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合評(píng)價(jià)

○唐山市豐潤(rùn)區(qū)泉河頭小學(xué) 高 潔

開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)新航程—三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合評(píng)價(jià)

○唐山市豐潤(rùn)區(qū)泉河頭小學(xué) 高 潔

同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你又有一些新的收獲嗎？俗話說(shuō)的好，溫故而知新，為了今后你能更好完成學(xué)業(yè)任務(wù)，我們特別為你準(zhǔn)備了一些小練習(xí)，一起來(lái)鞏固和復(fù)習(xí)吧。

認(rèn)真聽(tīng)老師讀兩遍短文，然后回答問(wèn)題。

1.填空。

駝鳥(niǎo)是世界上（ ）的鳥(niǎo)，它有（ ）重，一步能走（ ）米，每小時(shí)能跑（ ）。

2.判斷。對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

（1）鴕鳥(niǎo)身材高大，善于奔跑。（ ）

（2）鴕鳥(niǎo)不僅會(huì)跑，而且會(huì)飛。（ ）

（3）順風(fēng)時(shí)，鴕鳥(niǎo)每小時(shí)可以跑六七十公里。（ ）

（4）鴕鳥(niǎo)比一個(gè)大人還要高。（ ）

基礎(chǔ)知識(shí)

一、讀拼音，在括號(hào)內(nèi)填上合適的漢字。

bài fǎnɡ（ ）欣shǎnɡ（ ）zī（ ）勢(shì)

威wǔ（ ）嬌nèn（ ）zī（ ）潤(rùn)

二、請(qǐng)將下面加點(diǎn)拼音中錯(cuò)誤的圈出來(lái)，并改正。

基本技能

一、仿照例子，按要求寫詞語(yǔ)。

1.寫出三個(gè)含有“千”字的四字詞語(yǔ)。如“千山萬(wàn)水”。

（ ）（ ）（ ）

2.在“實(shí)實(shí)”前面加上兩個(gè)相同的字，組成如“確確實(shí)實(shí)”這樣的詞語(yǔ)，寫出三個(gè)。

（ ）（ ）（ ）

3.寫出三個(gè)含有一對(duì)反義字的四字詞語(yǔ)，如“左顧右盼”。

（ ）（ ）（ ）

4.在括號(hào)內(nèi)填上“ABB”式詞語(yǔ)。

如：這孩子的小臉凍得（紅撲撲）的，像紅蘋果。

（ ）的小手非常可愛(ài)。聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，心里（ ）的。

（ ）的麥田一望無(wú)際。

二、按要求填空。

1.《三字經(jīng)》中（ ， ）告訴我們：“小時(shí)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有作為”。我還背下了《三字經(jīng)》中（ ， ）等對(duì)我生活成長(zhǎng)有益的句子。

2.在下面句子中填上與劃線詞語(yǔ)意思相反的詞。

（1）老師讓英子上臺(tái)講故事，她心里很緊張。同學(xué)們給了她掌聲，她（ ）了自己的情緒。有了這次經(jīng)歷，她原來(lái)憂郁的性格，變得（ ）了。

（2）《陶罐和鐵罐》中，陶罐是謙虛的，而鐵罐則是（ ）。

（3）冬天的樹(shù)木是干枯的，而到了夏天，則非常（ ）。

（4）兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命，四條（ ）的腿卻讓我逃離獅口。

3.運(yùn)用查字典的知識(shí)，在括號(hào)內(nèi)填上合適內(nèi)容。

“封”字，用音序查字法應(yīng)先查字母（ ），用部首查字法應(yīng)先查部首（ ）。字典里有如下解釋：（1）封閉；（2）姓氏；（3）包起來(lái)（4）量詞。在“一封信”中，“封”應(yīng)該選擇第（ ）種解釋，在“大雪封山”中，“封”應(yīng)該選擇第（ ）種解釋。

4.將下面名言名句補(bǔ)充完整。

千里之行，______________。

百尺竿頭，______________。

知之為知之，不知為不知，是______________也。

兩岸青山相對(duì)出，______________。

綜合能力

一、課內(nèi)閱讀。

富饒的西沙群島（節(jié)選）

魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。魚(yú)兒多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

1.用“______________”在文中劃出描寫魚(yú)兒樣子的句子。

2.這段話主要寫了什么？請(qǐng)你用文中的一句話寫下來(lái)。

____________________________。

3.“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)?！备n文里哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的意思是一樣的？

____________________________。

4.仿照“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”的寫法，用一句話，寫一寫你在集市上或商場(chǎng)里遇到的人群擁擠時(shí)的情景。

____________________________
_____________________。

二、課外閱讀。

掏“小翅兒”

喂養(yǎng)“小翅兒”的第一步是掏“小翅兒”。一般情況下，“老翅兒”都把有瓦的房檐下作為生兒育女的場(chǎng)所，從每年陽(yáng)歷五月份一直到八月份，都可以掏到“小翅兒”。

剛孵化出來(lái)，還沒(méi)有長(zhǎng)毛的小麻雀俗稱“光油蛋子”?！肮庥偷白印敝苌硗t，兩條麥秸般細(xì)弱的腿抓撐著偌（ruò）大的一個(gè)肚子，平時(shí)趴在“老翅兒”用軟草和羽毛搭建的窩里，一旦“老翅兒”叼著食物回來(lái)，它們便一齊梗起細(xì)長(zhǎng)的脖子，張開(kāi)有著嫩黃色的小嘴，嘶啞地叫著要食吃。

翅膀和尾部多少長(zhǎng)了一些羽毛茬子的才真正算得上是“小翅兒”，這種小麻雀既有“光油蛋子”見(jiàn)什么都吃的傻勁兒，又有成活率高的優(yōu)點(diǎn)，是理想中的喂養(yǎng)對(duì)象。

倘若掏到了一些即將“出飛”的“小翅兒”，它們已經(jīng)具備了“老翅兒”倔強(qiáng)不屈的個(gè)性——根本不會(huì)去理睬你送來(lái)的食物，早晚會(huì)死掉的。

掏“小翅兒”也有一定的副作用，一是孩子爬高有一定的危險(xiǎn)性，二是破壞了建筑的本來(lái)結(jié)構(gòu)。因此就有了大人們所講的故事，說(shuō)某某孩子在張大嘴巴掏“小翅兒”的時(shí)候被“長(zhǎng)蟲(chóng)”（蛇）鉆進(jìn)了嘴里，目的就是用來(lái)嚇唬調(diào)皮的孩子們，這反倒形成了在掏“小翅兒”的時(shí)候一定要閉緊嘴巴的“潛規(guī)則”——以防在張著嘴巴忘情掏“小翅兒”的時(shí)候被“長(zhǎng)蟲(chóng)”鉆進(jìn)嘴里。

1.這段故事講了三種情形下的小翅兒：_______，有的小翅兒：_______；有的小翅兒：_______；有的小翅兒_______。其中_______掏出來(lái)容易飼養(yǎng)成活的小翅兒是_______。

2.用文中的話來(lái)解釋一下：“掏小翅兒的潛規(guī)則”是什么？

3.文中寫道：“光油蛋子”周身通紅，兩條麥秸般細(xì)弱的腿抓撐著諾大的一個(gè)肚子……”

①結(jié)合上下文想一想：“偌大”的意思是什么？

偌大：____________________________

②作者說(shuō)“光油蛋子”的肚子是“諾大”的，是將剛出生小麻雀的“肚子”與它腿的_______做對(duì)比的。

三、書(shū)面表達(dá)。

提示：過(guò)春節(jié)是快樂(lè)的。春節(jié)那天，你早早起來(lái)放鞭炮；或者晚上穿好新衣服去串門兒。這時(shí)候，你身邊的一群小玩具突然活了，他們和你一起游戲，度過(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光……

請(qǐng)你根據(jù)上面提示，編一個(gè)童話故事，注意，故事一定要讓這些活了的小玩具高興啊！題目自擬。

附：聽(tīng)力材料

駝鳥(niǎo)是沙漠中的“駿馬”，它的身材高大。比一個(gè)大人還要高一頭。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鳥(niǎo)。

鴕鳥(niǎo)有翅膀，但是不會(huì)飛。不過(guò)，它那兩條粗壯有力的腿，卻是其它鳥(niǎo)類比不上的。它的長(zhǎng)腿跨一步就有二三米遠(yuǎn)。在望不到邊的沙漠里它能飛快地跑來(lái)跑去，每小時(shí)可以跑六七十公里，比火車還快。順風(fēng)的時(shí)候，鴕鳥(niǎo)把翅膀高高舉起，活像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船，跑起來(lái)就更快了。